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图表的理解与概括,图的类型：,漫画,徽标,邮票,招贴画,绿色家园,仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；1、请简要说明画面内容；（不超过30个字）2、说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）,漫画出题类型,1.用说明性语言简要介绍画面的内容；2.用简洁的语言概括画面内容；3.拟写一个标题；4.说漫画的含义；5.漫画揭示的社会现象；6.谈感受、启示；7.开放性试题。,通过标题、文字信息、漫画的形象、运用的手法解读漫画的目的意义。,结合主题，谈应当怎样或不应当怎样。,画面和文字按顺序介绍,（语言简洁，可内容可主旨）,人+事+结果,仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共5分）,用说明性语言简要介绍画面的内容。（3分）,请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分）,漫画,画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。,示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。,1、用简洁的语言概括画面内容（不超过30字）,2、看了上面的漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。,猪向伯乐行贿，得到“千里马”称号得意忘形。,惩处行贿、受贿者，人需自重。,观察下面这幅画，按要求答题。(字数不要超出空格)(4分)(1)给下面这幅画拟写一个标题。(1分,12个空格)(2)这幅画让你产生了怎样的联想和感慨?请用生动形象的语言写在下面的空格里。(3分),2009年宁夏,示例：人生可怜天下父母心时光规律盛与衰,联想丰富合理感慨真挚充沛,仔细观察漫画下不来，说说漫画的含义。（2分）,下不来,学生课业负担繁重，应减轻过重课业负担。,请仔细观察右边漫画压岁钱！压谁钱？，回答其后问题。（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？（2分）,（2）请你结合漫画压岁钱！压谁钱？，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境（2分）,2010年眉山,示例：“压岁钱！”民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情（1分）。“压谁钱？”“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来（1分）。,（2）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！（2分）,徽标,答案示例：会徽由“世”、EXPO、年份、举办地四部分组成，汉字造型与英文、数字、拼音等有机结合，相得益彰。会徽表明世博会在中国上海举办。主体“世”字演化为一家三口合臂相拥的造型，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，体现了以人为本的积极追求。可谓别出心裁，令人拍手称绝。评分：构成要素、造型特点、含义答对两项得1分，答对三项得2分，成语使用恰当得1分。共3分。意思对即可。,点拨：一、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。二、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间、空间、逻辑顺序）。三、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。,邮票,观察下面两幅图，根据其主要内容，写出你的感受。要求主题明确，语句通顺，不少于60字。,示例：这两幅图中的手，是志愿者奉献爱心的手，是中华儿女紧握在一起为中国加油的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为社会奉献爱心，为祖国的腾飞贡献力量。（由两幅图引发感想，主题明确，4分；语句通顺，1分。共5分）,招贴画（见漫画）,绿色家园,仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；1、请简要说明画面内容；（不超过30个字）2、说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）,表的类型：,表格式,下面是对日月山超市的一份调查表，请仔细观察并回答问题。(注：2008年6月1日“限塑令”开始实施)(3分),(1)调查表反映的情况可以概括为(1分)(2)调查结果说明了什么?(2分),柱状图,公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。(2分),（2010年江西）,曲线图,单位：万人,学校在校学生人数的多少，往往反映了一定时期内教育的发展情况。仔细阅读“普通高等学校在校学生人数统计表”，回答下列问题，要求语言简洁、连贯。,1、用一句话概括改革开放以前30年的特点（不超过30字）,2、用一句话概括改革开放以后20年的特点（不超过30字）,饼状图,右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。,（2010年义乌）,表的出题类型及方法指导,一、概括图表信息，得出结论；1.仔细读题，明确题目要求2.观察分析，观察分析表格中数据大小的变化、图画中人、事、物的关系，特别要注意表头和图画中的文字，从而把握表格数据的变化规律和图画的内容主题；3.准确归纳，简明表述。,二、分析结论产生的原因；三、谈谈结论给你的启示；四、根据结论采取的措施。,联系生活实际，挖掘深层含义，尽可能多角度回答。,柱状图,公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。(2分),（2010年江西）,电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。(或我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。)（2分),饼状图,右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。,（2010年义乌）,“大多数同学不经常使用工具书”或“很少有同学经常使用工具书”,曲线图,单位：万人,学校在校学生人数的多少，往往反映了一定时期内教育的发展情况。仔细阅读“普通高等学校在校学生人数统计表”，回答下列问题，要求语言简洁、连贯。,1、用一句话概括改革开放以前30年的特点（不超过30字）,2、用一句话概括改革开放以后20年的特点（不超过30字）,改革开放前30年我国高等教育发展缓慢。,改革开放后20年我国高等教育呈快速发展态势。,表的类型：,表格式,下面是对日月山超市的一份调查表，请仔细观察并回答问题。(注：2008年6月1日“限塑令”开始实施)(3分),(1)调查表反映的情况可以概括为(1分)(2)调查结果说明了什么?(2分),限塑令执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销量上升。,限塑令得到了有效执行。,阅读下面材料，回答问题。（4分）某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。,（1）根据上表，可以得出这样一个结论：（2）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。,要点：采取单一的学习方式，学习效率低。采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。（言之成理即可。）（2分）,要点：被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，走弯路。既有正确指导，又有自主实践。（根据其结论分析合理即可）（2分）,下面是弘毅中学于2008年9月和2009年3月对该校初一学生消费观念及消费现状的调查结果表，请你根据调查数据为该校校刊构思一则新闻，你只需将新闻的标题写在下面的空格中，字数不超过20字。（2分）,2009年无锡,示例：消费观念深刻变化生活朴实蔚然成风（主题正确鲜明1分，语言简洁流畅1分。达不到要求的酌情扣分。）,某校图书馆学生阅览室，在最近的一次图书状况调查中，调查人员列出了下表。请你根据图表所反映的信息，写出一条结论和学校针对这一情况所采取的措施。,（1）结论：（2）措施：,学生阅览室80%的图书遭到不同程度的损坏。（或：学生阅览室里的图书损坏情况比较严重。）,必须加强对学生爱护图书（公物）的教育。,
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