细胞是生命活动的基本单位

.第二单元 细胞是生命活动的基本单位第二章 细胞怎样够成生物体本章内容概览细胞通过分裂可以增加数量，但是亿万个细胞简单地堆砌起来不能成为生物体。只有当生物体的各种结构有机地结合起来构成统一整体时，才能完成复杂的生命活动。本章讲述“细胞怎样构成生物体”，共分四节。第一节“细胞通过分裂产生新细胞”，主要讲述了细胞的分裂和生长过程，特别强调了动植物细胞分裂的异同以及在细胞分裂时细胞核内物质的明显变化。第二节“动物体的结构层次”，首先讲述细胞通过分裂和分化形成了组织，然后以人体为例，从细胞、组织、器官、系统到个体，按照从微观到宏观的顺序介绍了高等动物体的结构层次。第三节“植物体的结构层次”，以绿色开花植物为例，从个体、器官、组织到细胞，按照从宏观到微观的顺序介绍了高等植物体的结构层次。第四节“单细胞生物”，主要以草履虫为例，介绍了单细胞生物尽管只有一个细胞，但也具有较复杂的结构，能够独立完成各项生命活动，这样更有助于我们理解细胞是生物体结构和功能的基本单位。重点难点提示本章重点：(1) 描述细胞分裂的基本过程。(2) 概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。(3) 举例说明动物体和植物体的结构层次。(4) 说明植物的几种主要组织。(5) 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类生活有密切关系。本章难点：(1) 细胞分裂过程中染色体变化的结果。(2) 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。(3) 人体的四种基本组织和植物体的几种主要组织。(4) 单细胞生物可以独立完成生命活动。(5) 使用显微镜观察草履虫。第一节 细胞通过分裂产生新细胞学习目标：1. 描述细胞分裂的基本过程。2. 说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。知识点一 细胞的成长生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。1.概念新产生的细胞体积都很小，需要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。如图2-2-2所示，在植物细胞生长过程中，细胞质中有许多小液泡，随着植物细胞的不断成熟，小液泡汇集成了一个大液泡。不管是植物细胞还是动物细胞，当长到一定大小以后，便停止了生长。2. 细胞不能无限长大细胞生长到一定程度后，就不再长大了，这是因为细胞在生长过程中，细胞体积越来越大，细胞的表面积与体积的比越来越小，通过细胞膜吸收的营养物质远远满足不了细胞体积增大对营养物质的需求，这就造成了生长中的细胞因得不到足够的营养物质而逐渐停止生长。因此，细胞的生长不是无限的。知识点二 细胞分裂（重点 难点）1. 概念细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞。警示细胞分裂并不意味着生物体长大，有时细胞虽然通过分裂数目增多，但生物体的体积并未增大。2. 细胞分裂的过程(重点)细胞核先由一个分成两个。细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。动植物细胞分裂过程有所不同。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成两个细胞(如图2-2-3。3. 细胞分裂过程中染色体数目的变化(难点)(1) 染色体:细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称做染色体。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。(2) 细胞分裂时，染色体的变化最明显，在细胞分裂的不同时期，其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，随着细胞核的分裂，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。(3) 细胞分裂实质上是完成了遗传物质的复制和均分，使遗传物质能准确无误地从上代细胞传给下一代细胞。这就保证了生物物种正常、稳定地延续。4.教材第56页“想一想,议一议”答案知识链接癌细胞有两个主要特点：一是分裂非常快，并且可以不断分裂，形成恶性肿瘤；二是癌细胞可侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。为预防癌症，应当做到不吸烟、少饮酒、少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物，多吃绿色蔬菜和水果，多吃粗粮，避免过多曰光曝晒，适量运动。知识链接壁虎尾巴损伤处具有再生细胞，再生细胞能进行细胞分裂，经过细胞生长和分化，逐渐发育成新的尾巴。其他问题:例如，新长出的尾巴与原来的尾巴完全相同吗？所有的壁虎都有断尾的现象吗？壁虎断尾后，多长时间能长出新的尾巴？过程：新细胞从周围环境中吸收营养物质并转变成自身的物质结果：细胞体积增大 细胞通过分裂产生新细胞 细胞的生长细胞的分裂概念：一个细胞分成两个细胞 过程细胞核分成两个细胞质分成两份一个细胞分成两个细胞 最显著的变化：染色体的变化 动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞植物细胞：在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 知识要点梳理综合提升训练1. 植物细胞在生长过程中最明显的变化是（ ）A.细胞壁逐渐加厚 B.细胞膜越来越薄，紧贴在细胞壁内侧C.细胞核由一个变成了多个 D.许多小液泡合并成了一个大液泡2. (2011.山东东营)“脱缰之马”癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，是产生癌症的病因。下列关于癌细胞的说法,正确的是（ ）A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的B.癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目会发生变化C.癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不会改变D.癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体3. 子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性，其根本原因是（ ）A.在细胞分裂过程中，染色体可复制成两份，平均分配到两个子细胞中B.在细胞生长过程中，细胞的形态结构发生了特定变化，执行不同的生理功能C.在细胞生长过程中，染色体不发生变化D.在细胞分裂过程中，细胞质平分成两份4. 仔细观察图2-2-5所示细胞分裂过程，并回答问题。(1) 图中A、B分别表示 细胞和 细胞的分裂过程。(2) 你判断的依据是什么？ (3) 图中两种细胞在分裂即将结束时有什么明显的不同？ 。第二节 动物体的结构层次学习目标：1. 说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的2. 识别人体的四种基本组织。3. 描述人体的结构层次。4. 使用显微镜观察人体四种基本组织的切片。知识点一 细胞的成长1. 细胞的分化受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结抅方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞在形态、结构和功能上跳逐渐发生了变化。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。2. 组织细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，如图2-2-8所示。3. 细胞分裂、细胞生长与细胞分化的关系多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，经过细胞生长和分化形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。4. 教材第60页“插图”全解（图2-12）点拨为什么血液被称为“流动的组织”？血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质的运输等功能。因此，血液是一种组织。血浆中含有大量的水分，使得血液可以流动，因此被称为“流动的组织”。受精卵经过分裂、分化形成组织。人体的四种基本组织是上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。人体组织的种类和功能见下表：组织名称图示组成分布及特点功能上皮组织由上皮细胞构成细胞排列紧密，细胞间质少，多分布在体表和各种管腔壁的内表面等处保护、分泌结缔组织种类多，骨组织、软骨组织、血液等都属于结缔组织细胞间隙大，细胞间质较多，分布最广支持、连接、保护和营养肌肉组织由肌细胞构成骨豁肌多附着在骨骼上，平滑肌多分布在胃、肠等器官里，心肌分布在心脏壁内收缩、舒张，使机体产生运动神经组织主要由神经细胞(神经元)构成细胞不规则、有突起，分布在神经系统里感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用5. 教材第59页“想一想，议一议”答案图中省略号代表的过程大致是细胞的分裂、生长和分化。在这个过程中，除了细胞的数量增加以外，还发生了一系列复杂的变化:分裂的细胞要进行生长，在细胞生长的过程中发生了细胞分化,产生了不同的细胞群，形成了各种不同的组织，并由组织构成了各种炎铟的器官,如鳃、心脏等；不同的器官又构成了系统，如鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。6. 教材第61页实验”全解(观察人体的基本组织）(1) 目的要求：观察人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织。(2) 材料用具:人体四种基本组织的永久切片,显微镜。提示观察时，光线不宜太强，否则，有些组织的细胞排列不易看清。使用显微镜时，注意保护镜头。若换用高倍镜进行观察，注意正确换用高倍物镜的方法；同时观察视野内光线的明暗，利用反光镜和遮光器进行调节。(3) 方法步骤：正确使用显微镜，观察四种基本组织的切片。观察时，结合教材第60页插图，辨认四种基本组织，并注意比较四种基本组织在结构上的异同，与同学讨论四种基本组织的功能。讨论答案组织名称主要功能上皮组织保护（如表皮）和分泌（肠腺上皮）肌肉组织收缩和舒张神经组织接受刺激，产生和传导兴奋结缔组织连接（如疏松结缔组织中的成纤维细胞，保护如疏松结缔组织中的巨噬细胞），支持（骨组织），营养（血液）知识点二 组织进一步形成器官（难点）1. 器官的概念不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。例如，人的脑、心脏、肺、肠等。2. 器官的构成器官一般由上述四种基本组织构成，并且以某种组织为主。器官的这种结构特点，是与它的生理功能相适应的。3. 教材第61页“插图”全解（图2-13、2-14、2-15）(1) 大脑(如图2-2-10)是对全身起调控作用的器官，其表面的大脑皮层和内部结构主要由神经组织构成，但里面也包含上皮组织构成的血管，血管里面流动着结缔组织血液。(2) 胃（如图2-2-11）的内外层都是由上皮组织形成的胃壁，对胃起保护作用，胃的内层是由肌肉组织构成的，有利于胃的蠕动，另外，胃壁中还有血管和神经等。这些组织中以肌肉组织为主，按一定次序结合起来，使胃具有初步消化食物的功能。方法技巧器官和组织一般容易混淆，最简单的区别方法是看组成结构中有几种不同的组织。如果只有一种组织，那么这个结构就是组织；如果由两种或两种以上不同的组织构成，那么这个结构就是器官。(3) 心脏(如图2-2-12)的内、外表面覆盖着上皮组织，里面是主要由心肌细胞构成的肌肉组织，结缔组织和神经分布在其中。这种结构特点是与心脏作为血液循环的动力器官具有促使血液循环的功能相适应的。知识点三 器官构成系统和人体(难点)1. 系统的概念系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。2. 人体的系统人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统，其作用如下表所示。系统作用运动系统运动、支持、保护消化系统消化食物和吸收营养呼吸系统吸入氧气和呼出二氧化碳循环系统运输体内物质泌尿系统泌尿和排尿神经系统调节人体的生理活动内分泌系统分泌激素，通过激素的作用调节人体生理活动生殖系统生殖3. 教材第62页“插图”全解（图2-16）本图为人体消化系统示意图，人体的消化系统分为消化道和消化腺两部分。其中，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官组成，它们是食物的通道。人体中有肝脏、胰腺、唾液腺等大消化腺，也有肠腺、胃腺等小消化腺，它们的作用是分泌消化液来消化食物。这些器官按一定的次序组合起来共同完成人体消化食物和吸收营养的功能，构成消化系统。4. 人体是统一的整体人体各个系统的结构和功能各不相同，但它们在进行各项生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的。例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨骼肌的活动加强，呼吸也加深、加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强、加快，促进血液更快地循环，输送给骨骼肌更多的养料和氧，运走更多的代谢废物。人体各个器官、系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。知识点四 人体的结构层次（重点）人体的生命起始于一个小小的受精卵。受精卵不断分裂、分化形成不同的细胞群，形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。人体有四大基本组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统，相互协调配合组成一个完整的个体。人体的结构层次可以归纳成图2-2-15。知识要点梳理综合提升训练1. 细胞分化形成组织的过程大致可表示为（ ）A.细胞分裂细胞生长细胞分化 B. 细胞分化细胞生长细胞分裂C.细胞分裂细胞分化细胞生长 D. 细胞生长细胞分化细胞分裂2. 下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ）A. 细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态、结构相似B.细胞分裂所产在的新的体细胞、它们的染色体数目相同C. 细胞分化可以形成不同的组织D. 细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变3. 人们在观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起，是由于（ ）A. 肌肉组织具有收缩功能 B.肌肉组织具有产生和传导兴奋的功能C. 上皮组织具有分泌功能 D. 上皮组织具有保护功能4. 图2-2-18是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答问题。(1) 图中表示细胞分裂的是 ；亲示细胞生长的是 ；表示钿胞分化的是 。(2) e、f、g形成的组织A、B、C中，仍具有分裂能力的是 ，失去分裂能力的是 。(3) d过程蘧细胞不断地从环境中吸收 ；并且转变成 ，使细胞体积增大的过程。第三节 植物体的结构层次学习目标：1. 概述植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。2. 识别植物体的几种主要组织。3. 描述植物的结构层次。知识点一 细胞的成长绿色开花植物是高等植物，它由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。不过在植物生长的不同时期，六大器官并不一定同时存在。1. 营养器官:根、茎、叶首先生长，它们与绿色开花植物的营养有关，称为营养器官。如根从土壤中吸收水分、无机盐，茎运输水分、无机盐和有机物，叶制造有机物。2. 生殖器官:花、果实、种子在绿色开花植物的一生中出现比较晚，它们与植物的生殖有关，称为生殖器官。3. 教材第63页“插图”全解（图2-17）提示特别强调具有六大器官的是绿色开花植物，我们所指的绿色开花植物是指被子植物，其余的植物就不完全具备六大器官。油菜属于被子植物中的十字花科植物，生活范围比较广，是重要的油料植物。图右侧为开花结果期的油菜植株，花瓣4枚,十字形排列，角果，果实内有多粒种子。图左侧上面从左至右依次为花、茎、果实，下面从左至右依次为叶、根、种子。知识点二 植物的几种主要组织（重点 难点）1. 分生组织在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织。2. 植物的主要组织分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。构成不同器官的组织有所不同。名 称细胞结构特点功 能分 布图 示分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓有很强的分裂增生能力芽尖端的分生区、幼根的尖端、茎的形成层等保护组织细胞排列紧密，细胞壁厚保护内部柔嫩部分位于根、茎、叶等器官的表面营养组织(基本组织)细胞壁薄，液泡大储藏营养物质，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用植物体内分布最广泛，主要在各器官的内部输导组织细胞上下连接，横壁消失，或有筛孔导管运输水和无机盐，筛管运输有机物根、茎、叶等处的导管、筛管等机械组织细胞壁增厚对植物体主要起支撑和保护作用茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处3. 34教材第63页“想一想,议一议”答案番茄表皮细胞排列紧，且细胞壁较厚，具有保护番茄内部柔嫩部分的功能。番茄果肉细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的功能。番茄果肉中有一些筋络，里面有许多管状细胞，具有运输水分、无机盐和有机物的功能。吃番茄时，那酸甜的汁液来自于果肉细胞，因为果肉细胞的液泡很大，而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质等物质。4. 组织构成器官(1) 器官与动物体相似，植物体不同的组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构即器官。(2) 举例叶属于器官，外层表皮为保护组织，内部叶肉为营养组织，叶肉之间的叶脉中有输导组织，按照一定的次序构成，叶能进行光合作用。甘蔗属于茎，以机械组织、输导组织为主，剥去的皮是保护组织，咀嚼到的甜汁由营养组织细胞释放，咀嚼后剩下的丝络为输导组织。橘子属于果实，营养组织居多，剥去的橘子皮为保护组织，“筋络”为输导组织，果肉主要为营养组织。知识点三 植物体的结构层次对植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样来描述：植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，如图2-2-21所示。营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子保护组织：位于器官的表面 营养组织：储存大量养料 分生组织：具有较强的分裂能力 输导组织：运输水分、无机盐和有机物机械组织：对植物体起支撑和保护作用植物体的结构层次植物的几种主要组织绿色开花植物有六大器官植物体的结构层次：细胞组织器官植物体知识要点梳理综合提升训练1. （2012.湖南常德）石门柑橘远近闻名，香甜可口，我们食用的部分主要属于（ ）A.分生组织 B. 保护组织 C.营养组织 D. 输导组织2. 园林工人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使这根枝条不能继续往上生长。这是因为破坏了（ ）A. 输导组织 B.营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织3. （2011.山东淄博）下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中，错误的是（ ）A.细胞既是它们的结构单位，又是功能单位B.猫的结构层次中没有系统C.它们各种组织的形成是细胞分化的结果D.葵花子和猫的心脏都属于器官4. 据图2-2-23回答下列问题。（1）从结构上看，植物体的六种器官通过 进一步联系成为一个整体。（2）从功能是看， 具有输导作用，它将 吸收的水分和无机盐运输到叶，又将 制造的有机养料运输到根。它还将 和 提供的营养物质运输到 、 和种子等生殖器官中，为繁殖下一代做好准备。第四节 单细胞生物学习目标：1. 说明单细胞生物可以独立完成的生命活动。2. 举例说出单细胞生物与人类生活的关系。3. 使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。知识点一 几种常见的单细胞生物1. 单细胞生物提示有些单细胞生物形态微小，肉眼很难看见，如大肠杆菌，必须借助于显微镜才能看清它们。(1) 概述：单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，是生物圈中非常原始，形态微小、结构简单的一类生物，它们大多生活在水域或湿润的环境中，也有的寄生在其他生物体上。(2) 眼虫（图2-2-25）:属于单细胞动物，细胞质内有大量卵圆形叶绿体,其中含叶绿素。在有光时可进行光合作用，自己制造有机物;在无光的条件下，眼虫可以通过体表吸收溶解于水中的有机物质。它身体前端有储蓄泡，鞭毛从储蓄泡孔伸出体外。在鞭毛基部有一红色眼点，紧贴着眼点有一膨大部分，是能接受光线的光感受器，所以眼虫在运动中有趋光性。2. 教材第66页“插图”全解（图2-1）(1) 大肠杆菌大肠杆菌(图2-2-26是细菌，属于原核生物，具有由肽聚糖组成的细胞壁，只含有核糖体一种简单的细胞器，没有细胞核。周身具有鞭毛，能运动,无芽孢。大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌，主要生活在大肠内。在环境卫生不良的情况下，常随粪便散布在周围环境中。若在水和食品中检出此菌，可认为是被粪便污染的指标，从而可能有肠道病原菌的存在。因此，大肠菌群数(或大肠菌值)常作为饮水和食物的卫生学标准。(2) 酵母菌酵母菌（图2-2-27）属于单细胞真菌，因为能使糖类发酵，也叫糖真菌。酵母菌呈圆形、卵圆形、长形、矩形、哑铃状等各种形状。一般长23微米,宽110微米。做馒头、面包时常用酵母菌，因为它能分解面粉中的葡萄糖，在有氧时，酵母菌将葡萄糖分解为二氧化碳和水，在无氧时将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，当加热时，二氧化碳遇热膨胀，所以蒸熟的馒头、面包中有许多孔洞。(3) 草履虫草履虫（图2-2-28）身体很小，形状像倒转的草鞋底，只由一个细胞构成，是单细胞动物。最常见的是尾草履虫，体长只有180280微米。草履虫属于动物界中最原始、最低等的动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。(4) 变形虫变形虫（图2-2-29)属于单细胞动物,分布很广,生活在清水池塘或水流缓慢、藻类较多的浅水中。它体表的任何部位都可以形成临时性的细胞质突起，叫伪足。伪足是变形虫的临时运动器，也可以用来包围住食物，完成摄食。(5) 衣藻衣藻(图2-2-30)属于单细胞藻类，生活在淡水中。细胞呈卵形,有细胞壁、细胞质和细胞核，细胞质里有一个杯状的叶绿体。细胞前部偏一侧的地方有一个红色的眼点，眼点对光的强弱很敏感。衣藻细胞的前端有两根鞭毛，能够摆动，因而衣藻可以在水中自由游动。衣藻的全身都能够吸收溶解在水中的二氧化碳和无机盐，并且能够依靠眼点的感光和鞭毛的摆动，游到光照和其他条件都适宜的地方，进行光合作用，制造有机物，维持自己的生活。知识点二 单细胞生物的结构和生活（以草履虫为例）（重点 难点）单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。身体虽然只由一个细胞构成，却有精致而复杂的结构来完成各种生理功能。1. 教材第61页“实验全解（观察草履虫“难点）(1) 实验目的:观察草履虫的外形及运动。(2) 材料用具:草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。(3) 方法步骤:取材。从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上。观察。先用肉眼和放大镜观察草履虫，然后将其制成装片，在低倍镜下观察其形态和运动。在观察时,如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。游动的草履虫遇到棉花纤维的阻挡时，它会改变运动方向，试探前进。可以选择一个运动相对较慢的草履虫进行观察。提示因为草履虫有趋氧性、趋光性，平时一般都聚集在培养液表层，所以吸取表层的培养液时可吸取到较多的草履虫。把草履虫培养液滴在载玻片上，如果草履虫在培养液中运动过快，可以先放上几丝棉花纤维，这样可将草履虫局限在一个个小格子内，限制了它的运动，便于进行观察。用显微镜观察草履虫的步骤：净片滴培养液放几丝棉花纤维盖上盖玻片显微镜观察。讨论答案1.草履虫只有一个细胞。在显微镜下看到它的身体只是一个细胞，细胞内还有一些基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。2.草履虫是生活在水中的单细胞生物，能够靠体表纤毛的摆动到处游动，从水中获得氧以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。2. 草履虫的形态结构及生活习性(重点)(1) 体形:单细胞，形状像一倒转的草鞋底（见图2-2-31）。(2) 运动:全身布满纤毛，通过纤毛的摆动作旋转式运动。(3) 营养方式:体内无叶绿素，不能制造有机物，以微小的细菌和单细胞藻类为食。(4) 呼吸:通过表膜进行呼吸，水里溶解的氧气通过表膜进人细胞质，有机物分解产生的二氧化碳和其他含氮废物通过表膜排出。(5) 废物的排出：收集管和伸缩泡收集体内过多的水分和废物，经由表膜上的小孔排出。伸缩泡在身体前、后端各一个，它的收缩和舒张是交替进行的。(6) 取食和消化:食物经口沟进入细胞内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。(7) 食物残渣的排出：不能消化的食物残渣从胞肛排到体外。(8) 对外界刺激作出反应：草履虫能对外界刺激产生灵敏的反应，能避开有害刺激，趋向有利刺激。这一现象叫做应激性，应激性是生物的共同特征。知识链接草履虫的细胞核有两个，一大一小，大核与代谢活动有关，也称营养核；小核与生殖有关，也称生殖核。草履虫不具有叶绿体，不能进行光合作用，以水中的细菌和微小的浮游植物等为食，因此在生态系统中属于消费者。3. 教材第66页“想一想,议一议”答案眼虫也是一个细胞，既具有与人体细胞相同的基本结构细胞质、细胞核、细胞膜，又具有与人体细胞结构和功能不同的特点。眼虫虽然没有组织、器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构具有不同的生理机能，能独立完成各项生命活动。如能运动的鞭毛，有光时可以通过叶绿体进行光合作用制造有机物，无光时可以通过表膜从外界获取营养。这些结构的存在都有助于眼虫独立生活。知识点三 单细胞生物与人类的关系（重点）单细胞生物虽然个体微小，但分布非常广泛，与人类的生活有着密切的关系。1. 有益单细胞生物可为鱼类提供饵料，如浮游生物；可用来发酵，如酵母菌；可净化污水，如草履虫可吞食污水中的细菌，这对污水净化起一定的作用。2. 有害(1) 寄生在人或动物体内有些单细胞生物能寄生在人或动物体内，对人或动物造成危害，如疟原虫、痢疾内变形虫等。(2) 形成赤潮某些单细胞生物在水体中过量繁殖会造成水质污染，危害渔业。在一定条件下，如果水中含氮、磷元素的营养物质过多，使藻类和以这些藻类为食的单细胞动物大量繁殖，一些单细胞动物还产生毒素，从而造成水质恶化，鱼、虾死亡，严重危害渔业生产。这种现象发生在海水中，叫做赤潮。赤潮中的藻类植物主要有：甲藻、硅藻、绿藻、裸藻等。知识要点梳理单细胞生物概念：只由一个细胞构成的生物体叫单细胞生物 常见的种类：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 草履虫形态：像倒转的草鞋底 结构及功能纤毛：运动 表膜：呼吸、排泄 口沟：取食 食物泡：消化食物 胞肛：排出食物残渣 细胞质：促进物质代谢 细胞核大核：营养小核：生殖 收集管伸缩泡收集、排出废物 单细胞生物与人类的关系有利：鱼类的饵料、净化污水等 有害：危害人类健康、形成赤潮等综合提升训练1. 在制作草履虫临时装片时，在载玻片上放几丝棉花纤维，目的是（ ）A.给草履虫保温 B. 设置参照物 C.限制其运动 D. 看清其纤毛2. 下列属于单细胞生物的是（ ）A. 酵母菌、草履虫、油菜 B. 啄木鸟、小鱼、衣藻 C. 草履虫、衣藻、变形虫 D. 蚯蚓、眼虫、病毒 3. 下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（ ）A. 具有表膜、细胞质和细胞核 B.能通过生殖器官进行繁殖C. 能够趋利避害，适应环境 D. 对污水有一定的净化作用4. 草履虫体表的纤毛分布在（ ）A. 全身的表膜 B. 体表的一侧 C. 口沟内 D. 身体的前端5. 图2-2-33是几种生物的结构图，请回答下列问题。(1) 这几种生物在结构上的共同特点是整个身体只有 ，所以把这类生物称为 。这几种生物用肉眼很难看到，必须借助 才能看到。(2) 这类生物大多数生活在 中，有些寄生在艽他生物体内。(3) 在图中，有两种生物能进行光合作用，它们是 和 。本章大归纳基础知识梳理本章重点归纳重点一 细胞的分裂与生长刚分裂产生的新细胞体积很小，必须从周围环境中吸收养料，这一过程叫生长。进入细胞内的物质必须经过细胞膜的选择，对细胞有利的可以进去，其他的则不能进入细胞，同进还要排出废物。细胞并不是无限制地生长的，生长到一定程度就要进行细胞分裂。细胞分裂时，首先分裂的是细胞核，细胞核分裂前已进行染色体的复制，所以分裂产生的新细胞的染色体数目与原来的细胞的染色体数目是一样的；之后进行细胞质的分裂，植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，动物细胞从中间缢裂开来，从而形成两个子细胞。生物体能由小长大主要就是细胞分裂和细胞生长的结果。重点二 构成生物体的结构层次构成生物体结构和功能的基本单位是细胞。细胞在分裂、生长的基础上经过分化形成组织，动植物的组织又有所不同，动物体有四种基本组织，即上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，植物体的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等。不同组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体直接由器官构成，而动物体先由器官形成系统，由系统再构成动物体(如哺乳动物)。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，高等动物和人有运动、消化、呼吸、循环、内分泌、泌尿、生殖、神经系统八大系统。动植物体的结构层 植物体次由微观到宏观可表示为:细胞组织器官系统动物体。重点三 只有一个细胞的生物体有许多生物体，它们的个体很小，无法用肉眼观察，身体只由一个细胞构成，被称为单细胞生物。这样一个细胞能完成各种生理活动，所以从生理功能上看，单细胞生物的一个细胞相当于多细胞生物的整个生物体。单细胞生物和人类的生活也有着蜜切的联系，它们既有对人类有利的一面，如有些种类可以做鱼类的饵料,有些种类可以净化污水；也有对人类有害的一面，如有些种类危害人或动物的健康，有些能形成赤潮等。重点四 生物体是一个统一的整体生物圈中的生物种类繁多，既有单细胞的个体，也有高等的动植物,但不管是高等还是低等，简单还是复杂，生物体都是一个统一的整体。多细胞生物体内的细胞、组织、器官的功能不是孤立的，它们的任何一种生命活动，都要依靠细胞、组织、器官之间的协调活动,使多细胞生物体表现为一个统一的整体。而单细胞的生物，所有的生命活动在一个细胞内就可完成。因此，不管是多细胞的生物，还是单细胞的生物，生物体都是一个统一的整体。中考能力提升1. （2012.重庆涪陵)细胞核分裂时，染色体的变化最明显。组成染色体的物质是（ ）A.糖类和蛋白质 B.DNA和蛋白质 C. 脂质和核酸 D. 无机盐和DNA2. 下列关于细胞生长的描述中，错误的是（ ）A. 细胞的生长可以使细胞的体积增大 B. 细胞生长时可以从周围环境中吸取营养物质 C. 细胞的生长可使细胞的数目增多 D. 细胞生长时能将从外界吸取的营养物质转化成自身的物质3. 细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。以下描述正确的是（ ）A. 刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同 B. 所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂 C. 细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制 D. 所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化4. （2011.广州）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（ ）组 别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量甲 组稻草浸出液500毫升252只乙 组牛奶营养液500毫升102只A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25 C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水作培养液的对照组5. （2012.四川宜宾)构成植物体的结构层次由大到小的顺序是（ ）A. 细胞、组织、器官 B. 细胞、组织、系统 C. 器官、组织、细胞 D.器官、系统、细胞6. （2012.重庆涪陵)下列生物中，只由一个细胞构成的是（ ）A. 克隆羊多莉 B. 玉米 C. 病毒 D.草履虫7. （2012.湖北黄冈）下列有关叙述不正确的是（ ）A. DNA是染色体的物质组成之一，染色体位于细胞核中，因此DNA全部存在于细胞核中B. 把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破.是因为该细胞有细胞壁 C. 水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用D.莲与鲫鱼相比，其结构层次不同的是没有系统8. 图2-2-34是草履虫结构示意图请仔细观察后回答问题。(1) 草履虫能借助 的摆动在水中旋转前进。(2) 草履虫的消化是在 中进行的，食物残液由 排出体外。(3) 和 能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。(4) 通过草履虫我们可以看出： 生物可以独立完成生命活动，说明细胞是生物体的 单位。9. （福建泉州）为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如图2-2-35所示的三个显微物像。请据图分析：(1) 制作番茄临时装片时，用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和 等。(2) 用显微镜观察临时装片时，应转动 ，使低倍物镜对准通光孔，并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。(3) 在显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于 组织，如图 。(4) 观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，属于 组织，其运送的水分由植物的 (器官)从土壤中吸收。这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体。(5) 番茄果实由多种组织按照一定顺序结合起来，说明番茄果实所属的结构层次是 。10. 图2-2-36所示为人体组织形成过程，请分析回答问题。(1) 图中表示细胞 的过程，表示细胞 的过程。(2) 人的大脑皮层主要由图中的 组织构成，人体内的血液属于图中的 组织。(3) 与人体的结构层次相比，水稻的结构层次中没有 。.