正确使用标点符号基础.ppt

标点符号基础,1,正确使用标点符号,标点符号基础,2,标点符号基础,3,考题热身,答案：B,标点符号基础,4,A项是考查冒号的用法。冒号与“诸如”“例如”之类词不能连用。本题中食品后面用了冒号，就不能再用“诸如”应删去。C项考查分号用法。句中没有逗号不能用分号，本题目分号改为逗号。D项考查引号用法。引文只是作为大句子的一个组成部分，不管它原来是不是一个句子，都失去了独立的意义，句末句号应在引号外。本题的句末句号就应在引号外。B项是考查括号的用法。注释整句，括号应在句末标点之后，本题句号放在括号外。很容易误把句号放在括号后面。,标点符号基础,5,答案：B,标点符号基础,6,项句中的分号使用正确，这是全句中最大的停顿，而前后又是并列关系。A项，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充说明性质的成分，故改为破折号。C项，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。D项，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号。,标点符号基础,7,考纲要求的“正确使用标点符号”包括两个方面的意思：一是正确使用，对标点符号的基本用法、作用及书写位置对错漏标点能加以改正和补出二是正确书写。所以标点符号的正确使用，不能只在这个考点中进行，还应该在写作当中认真对待。,考点掌握,标点符号基础,8,标点符号是现代汉语书面表达的有机组成部分，是书面语言的辅助工具，是文章的表情。它的作用是表示句子的停顿、语气、逻辑层次、性质与作用等。,、标点符号的基本知识,标点符号分为两大类一类是点号，一类是标号。点号七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。（详见下表）,标点符号基础,9,标点符号基础,10,点号主要表示停顿、语气标号主要表明词语或句子的性质和作用一个句子缺少标点，会出现问题，甚至歧义。,、标点符号的作用,如：旧时有一位塾师应聘于一家大财主，年初文书约定“无肉鱼也可无鸡鸭也可萝卜小菜断不可不付学钱”。财主很是高兴，认为“无肉鱼也可，无鸡鸭也可，萝卜小菜断不可，不付学钱”，到年终，塾师讨要学钱说，年初我们既已约定“无肉,鱼也可，无鸡,鸭也可，萝卜小菜，断不可不付学钱”。,标点符号基础,11,考点分析,一、点号的用法,点号分为句中点号和句末点号两类。句末点号包括句号、问号、叹号三种，它们用来表示一句话说完之后的较大的停顿。,、句号（。）,句号用在陈述句末尾的停顿和语气舒缓的祈使句末尾,如：例1、虚心使人进步，骄傲使人落后。（陈述句末尾）例2、让我还是说一段故事吧。（祈使句末尾）,标点符号基础,12,句号，用法说来简单，但容易和分号、逗号混淆。有人经常把该用句号的地方用逗号甚至“一逗到底”；而该用逗号的地方用句号，割裂了句子的内容，不能准确地表达句子的意图。这些都是应该引起大家注意的。,标点符号基础,13,2、问号（？）,用法：1连续问句，每个问句末均用问号(承接较紧密的，中间可用逗号)。如：除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？到底怎么办，(也可用问号)去还是不去？可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？在莫斯科街头，常有人围着我们的“奔驰”轿车问：“用两辆伏尔加换不换？三辆呢？”我到分社工作不满一年，车上的“奔驰”标徽已被扳走四只。,用于疑问句句末，表示一句问话说完之后的停顿的点号。,标点符号基础,14,2选择问句，在句末用问号，句中用逗号。如：这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义，什么是共产主义，什么是资本主义文明，如何防止精神污染。(本句中虽有连续问，但因为作句子的宾语，所以不能用问号)先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？,标点符号基础,15,3主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。如：安排工作了吗，这些新来的同志？你就去吗，小栓的爹？,4有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。如：我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。他家住哪里，我不知道。谁也说不清他到底是什么人。,5反问句末尾也用问号，反问句连用，必须都用问号。如：难道还要我亲自去吗？你怎么能这么说呢？难道你还不了解我吗？,标点符号基础,16,下列各句中标点符号使用正确的一句是()A不要以为只有葡萄、苹果才能成为佳果，还有荔枝、桃子、石榴、芒果等许许多多的水果呢。B有钱的人开着上亿的跑车在街上狂飙，穷人为了获得几斤米却去卖血。这是讽刺还是批评，不论是什么，那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。C大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。D中国20岁的女作家登上了时代周刊的封面，吉布斯表示(该刊资深编辑)这只是体现了当选人物的新闻性，并不一定是一种荣耀。,答案：A,标点符号基础,17,解析：B“这是讽刺还是批评”和“是否该向穷人伸出援助之手呢”的后面都要加问号。C.“爱国主义教育激发了学生学习的积极性”后面的逗号应改为句号D.“吉布斯表示(该刊资深编辑)”应为“吉布斯(该刊资深编辑)表示”,标点符号基础,18,下列各句中，标点符号使用不符合规范的一项是A对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露一手做一道家常小菜炒土豆丝。C室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。D“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得勒默尔汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”,答案：A,标点符号基础,19,解析：A后面几句是四个连续的问句，所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后都应加问号。,标点符号基础,20,、感叹号（！）,如：例1、白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！（赞颂、激动）例2、唉，真不该把人家老常饿死了！（悔恨、惋惜）例3、我哪里比得上他呢！（不需回答而又感情强烈的反问句）例4、居里夫人发现的镭曾医好了许多病人，她自己却死于镭的手掌！（感情强烈的陈述句）,用于句末表强烈感情的点号。它兼有点号和标号的作用。凡表赞颂、欢喜、愤怒、惊讶、叹息、请求等带有强烈感情色彩的感叹句末尾都用感叹号，带有强烈感情色彩的反问句和陈述句末尾也可用感叹号，要求或希望别人做什么或不做什么的语气重的祈使句末尾也用感叹号。,标点符号基础,21,注意：(1)如果有成分倒置，感叹号用在句末。如：多美呀，秋天的北京！(2)两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号如：啊，啊！又到春天了。(3)在感情强烈的疑问句中，可问号和感叹句并用，问号在前，感叹号在后，合起来占一格如：“这个人怎么买人家的东西竟不给钱？！”老板娘闷闷不乐地问道。,标点符号基础,22,注意：不是独立引用而只是作为语句的一部分时，引用部分的句末不使用句号，但可以使用问号或感叹号。如：同桌说，考场作文要牢记“语不惊人死不休！”的法条。,（4）句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用感叹号，前面的叹词用逗号。如：啊，这赠品是多么丰饶啊！（5）两个三个感叹号同时使用是可以的，但以少用为宜。如：我恳求你立刻入医院医治!因为人延迟一天，便是说你的生命增加了一天的危险！你的生命并不是你个人的，而是属于中国和中国革命的！,标点符号基础,23,句中点号句中点号包括逗号、分号、顿号、冒号四种。它们用来表示句中的停顿和结构关系，但停顿的短长有不同。,四种点号中顿号表示的停顿最短，一般用来隔开句子内部并列的词语逗号表示句子中较小的停顿，使用最为广泛；分号表示较长的句中停顿，用在复句内部并列分句之间的停顿处，或非并列关系多重复句的第一层处；冒号表示句中大的停顿，可以提起下文或总结上文，提起下文时要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。顿号、逗号、分号、冒号四种点号在语言环境里运用灵活，是高考考查的重点。,标点符号基础,24,1、顿号（、）,顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的很小的停顿。如：、屋子收拾得整洁、干净。、周恩来的品德、人格、风范、情怀为中华民族树立了一座精神丰碑。,注意以下几点表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。如：他三十六七岁。距这里二三里。这个小孩有四五岁。今天做值日的是四、五组。,标点符号基础,25,3.并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“或”“和”连用)如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。成都一中有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。4.并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。,2.并列词语结合紧密(尤其是约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义)，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究。,标点符号基础,26,5.并列的短语作定语时可用顿号；并列的短语作主语、谓语、补语等表强调时，用逗号；并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号；并列词语作状语，如果并列成分都是词或短语，它们之间用顿号，如果并列成分是介宾短语，它们之间则用逗号。如：萝卜切得纤细，均匀。（并列词语作补语）这个故事讲得真实，生动。（并列词语作补语）你要不断进步，识字，生产。（并列词语作谓语）他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。（介宾短语作状语）,标点符号基础,27,6.并列成分间已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。7并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。市第一中学的校长、主任，第三中学的校长、主任都来开会了。,标点符号基础,28,8.并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。9同一层次的并列，前几个之间用顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。如：A、B、C和D。这里有桃树、梨树和杏树。各级政府、人民团体和社会各方面都要加强改进基层思想政治工作。10互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。,标点符号基础,29,下列句子标点符号使用正确的一项是()A第三四组的同学下午体检。B这篇文章至少有三、四个病句。C一些商家在虚报原价的基础上打折，给顾客打4折、3折甚至更低的折扣。为此，消协提醒广大消费者：节日消费务必擦亮眼睛，谨防促销陷阱。D这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。,答案：C,标点符号基础,30,解析：A“三”“四”表示序数，中间加顿号；B.“三”“四”表示约数，去掉顿号；D.“生活资料、生产资料”，“植物、矿产、海洋、旅游”是大并列中的小并列，故第一、第二、第四个顿号分别改为逗号。,标点符号基础,31,下列句子标点符号使用正确的一项是()A情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。B他的准确、清新、形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。C乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得到诱人的香味。D发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。,答案：B,标点符号基础,32,解析：B项“准确、清新、形象”作“语言”的定语，又是并列关系，故使用顿号正确。A项，并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号。C项，“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”并列的短语之间带有语气词，用逗号。D项，“更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富”五个并列的短语作“农民”的谓语，四个顿号分别改为逗号。,标点符号基础,33,2、逗号（，）表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长。,一般用法：1可以用在主谓之间，但一般有一定条件。(1)主语较长的如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。因亏损严重，无力清偿到期债务的柳州铁路工程建筑公司，日前已被柳州铁路法院宣告破产。,标点符号基础,34,(2)强调主语如：北京，是我们伟大祖国的首都。长江、长城，黄山、黄河，在我心中重千斤；不论何时，不论何地，心中一样亲。(3)主语后有语气词如：你啊，还是那个老样子。(4)变式句(主谓倒装句)如：怎么啦，你？多么美丽，这一朵朵鲜花！(5)谓语是主谓短语如：自行车，我骑出去了。,标点符号基础,35,(6)强调谓语如：我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。(7)强调宾语如：我深切地感到，我们这代人挑起了历史的重担。(8)句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号，如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。,标点符号基础,36,2如果宾语较长，特别是当宾语是主谓短语时，动词和宾语之间常用逗号。如：值得注意的是，这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。,.用在句首状语后。如：眨眼间，他就把作业做完了。,标点符号基础,37,.用在独立语后。如：据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：“据说”后面不能用冒号).用在部分关联词语后。(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面)如：如果那么，虽然但是，因为所以如：但是，我还有话要对你说。劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。,标点符号基础,38,.用在后置定语前。如：我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。用介词“把”“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。如：这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。复句内各分句之间的停顿，先用逗号，再用分号；一般没有逗号，不用分号。如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。,标点符号基础,39,用在次序语后面。如：第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。,1.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。如：对于这个城市，他并不陌生。1句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。如：我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。我不得不承认，他的实力比我强得多。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。,标点符号基础,40,下列各句中，标点符号使用正确的一项是,A“祥林嫂，我问你：你那时怎么竟肯了？”一个说。B到年底，扫尘、洗地、杀鸡、宰鹅、彻夜地煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。C“我们先走一步！”她嚷道：“多可爱的天气！多可爱，可爱得要命！”D“这是怎么回事。或者，也许我的眼睛骗了我。难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”,答案：A,标点符号基础,41,解析：B项动宾短语并列作主语时，不用顿号，而用逗号，因此句中的顿号应改为逗号；C项“某某说”放在所说话中间不能用冒号，而用逗号，因而句中的冒号应改为逗号；D项第一句是疑问句，应将第一个句号改为问号。,标点符号基础,42,、分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。,1在句中凡用逗号不能很清楚地表示并列分句关系的地方就用分号。如：他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。侵略者的谎言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。,2分号在复句中使用时注意以下几点：(1)在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。错例打好这一仗的关键：一靠智慧；二靠群众。,标点符号基础,43,(2)在某些转折复句“但”前边可用分号。如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。(本句“但”前边用“，”也可。)(3)如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号。如：经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,标点符号基础,44,(4)并列的分句出于分清结构和强调的需要，即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的分界处也用分号。如：这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托。(5)分项列举，分项说明一个完整的意思，在每一条中，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾作分号，最后一条完了用句号。如：一、学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒；,标点符号基础,45,（6）句子用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也要分号。例：中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。,标点符号基础,46,、冒号,用在提示语或总结性话语的后边或前面，表示提示下文或总括上文；用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。冒号表示句中大的停顿，没有大的停顿，不用冒号。,如：下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。(总结上文时相当于破折号)时间：十月二十日至十一月十日地点：汉口解放大道168号,标点符号基础,47,1冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。如：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，做作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。(冒号只管到“做作业到深夜”)参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，将在各大城市放映。(冒号只管到“林则徐等”),2转述的话不能用冒号。如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。3如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文后既可用冒号，也可用逗号(“指出”“说明”“例如”“如下”“证明”和“认为”等动词作谓语时，它们后面一般用逗号)。如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。,标点符号基础,48,4没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)。如：本市三位文坛女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。5“某某说”“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：他说今天不回家了。“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。,标点符号基础,49,6冒号还可表总结，表列举。如：陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，甘于清贫，藐视权贵：这就是所谓的“人格高尚”。7同一句中如没有用引号，不能用两个冒号。如：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。(应将第一个冒号改为逗号),标点符号基础,50,（8）在解释性的分句间，分说部分是总说部分的分项叙述，则用冒号，而分说部分是对总说的注释，则用破折号。例1：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。例2：我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。,（9）没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语也不用冒号。例1：爸爸连头也没抬，说声：“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。（无大的停顿）例2：校牌上写着：“团结、紧张、严肃、活泼”几个大字。（联系紧密）,（10）在解释性的词语如“即”“就是”和总结性的词语如“一句话”等这类的词语前不用冒号例：朱熹把阅读教学归结为几个字：即自博而约，自易而难，自近而远。例：有人单凭个人兴趣，有人只盯着一纸空文：一句话，都没有考虑社会需要。,标点符号基础,51,(2009湖北卷)下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是A我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？B上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：音乐之声王子复仇记等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。C古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(管子牧民)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。D红丝带艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。,答案：D,标点符号基础,52,解析：本题考查标点符号的使用，能力层级为E级。A是陈述句，所以句末应该用句号；B.冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒号应该删去；C括号应在引号外，括号内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。标点的使用要从句意、句间(词间)关系、句子语气三者结合起来分析。,标点符号基础,53,标号,1、破折号,用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换递进或表语言的中断、延长等。,一般用法：1表解释、说明前文。如：各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。(第一个破折号表解释、补充说明，第二个破折号表承接)无须挂画，门外有幅巨画名叫自然。,标点符号基础,54,2表话题转换、转折或跳跃。如：“今天好热啊！你什么时候去上海？”张刚对刚刚进门的小王说。我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！3表说话、声音的中断或延长。如：“小林，我来了！”他大喊着。(语气的延长)“呜呜呜”小男孩大声哭起来。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是(表示说话中断),标点符号基础,55,4表意思递进(紧承)如：团结批评团结每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工,标点符号基础,56,5表分项列举，事项列举分承，各项之前用破折号；分项列举的各项之间可以用分号。如：根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。,标点符号基础,57,6表示总结上文。如：想赢的不能赢，怕输的反而输这是竞赛的辩证法。7用在副标题前。如：火刑纪念乔尔丹诺布鲁诺8破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。如：人人都知道他是雷锋式的人物心中只想着他人的好人。热爱书吧！这是知识的源泉。,标点符号基础,58,应注意的问题：(1)破折号与括号的区别：A、较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。例：原来这是钾正推开水中的氢离子水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的，硬将自己代替氢离子而与氢氧离子结合，变成氢氧化钾。（破折号去掉，“水分子而成的”加括号）,B、破折号用于注释性的文字在可停顿的地方，因为它兼有点号的作用，可表停顿；括号用于在不能停顿的地方，适用括号，因为它没有点号的作用。例：从这一则例子可以看出，一部影片的主题（也就是我们所说的纪录电影的“目的”）可以是多义的至少是可以作出多种解释的，而影片的情绪则往往比较单纯。（括号：主谓之间不能停顿；破折号：放于稍加停顿的分句）,标点符号基础,59,(4)破折号与冒号的区别用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。如：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、小品(表提示)我国的四大发明火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。(表解释说明),(2)破折号之前可以有点号，但破折号之后一般不能有点号。(3)破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。,标点符号基础,60,表示停顿的破折号与逗号的区别逗号强调是以前面的成分为主，破折号强调的多是后面的成分；破折号的强调作用逗号强，停顿比逗号长可延长念。例：、为了你的爱人和孩子，戒烟吧!（强调前者，突出抽烟对爱人和孩子都有害）、我不是诗人，不能以诗句讴歌我的事业，我不是哲人，不能用哲理体现我的价值，我就是我一名普通的教师。（突出后者，强调自己的职业）,标点符号基础,61,、括号,表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。,1句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。如：可以说，除了诗(因为诗是最难翻译的)，雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中文译本。,注意：(1)句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。(2)括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。如：我看那后记(我读鲁迅先生的书，一向是这样读法)，但是看完第一面就翻不开了。(3)如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后。,标点符号基础,62,2句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。如：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”(荀子劝学篇)注意：(1)句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后。(2)句外括号内的文字如果是一句话，末尾可用句号、问号、感叹号，但在任何情况下，括号前后不能同时有点号。如：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要素养才能有“即兴”。）,标点符号基础,63,典例、下列各组句子中标点符号的使用都正确的一项是A过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商务印书馆、中华书局等)，纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。B出版社在2009年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。,C古人说：“大勇若怯，大智若愚。”(苏轼贺欧阳少师致仕启)熟读愚溪诗序这篇文章，说说作者为什么把溪水题名为“愚溪”。D她妈妈满怀希望地问：“今天见到的那个大学生怎么样？”“人倒蛮老实，收入也不低，就是卖相上海话，外貌的意思勿好，拿不出去”姑娘不无惋惜地回答。,答案C,标点符号基础,64,解析本题重点考查了括号的使用。对括号的运用，不仅要掌握它的基本用法，还要熟悉它的一些特殊使用方法以及它和其他标点混用的规律。A项，括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子。应把括号移到“一些老牌出版社”后面；B项，句中括号本不该用，因为括号内的文字既未注释句内某词，也未注释全句，顶多可算是对全句的补充。即使要用括号也只能做句外括号用，放在句尾句号之后；D项，注释部分不是正文，应把破折号改为括号。,标点符号基础,65,、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是A温家宝总理在人民大会堂中央大厅回答中外记者提问，在谈到抑制物价上涨的问题时引用了古语“事不避难”。(语出后汉书虞诩传)B唯心论历来反映剥削阶级的利益，代表剥削阶级的意识形态，是“反动派的武器，反动派的宣传工具”(列宁：我们的取消派)。C“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。D倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画(鲁迅全集第六卷，第23页。)。,答案：B,标点符号基础,66,解析：A项，“语出后汉书虞诩传”解释的是“事不避难”，所以应该把句号放在后括号的后面；C项，破折号应改为冒号，因为此处的后文是对前文的总括，不是注释说明；D项，句号放在括号前。,标点符号基础,67,、引号,表文中引用等的标号，分单引号和双引号。,1表直接引用，一般引号冒号都用(引号内的内容必须忠实于原文)。如：毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”2转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。吴名早上跟我说，他脚崴了一下，今天不能来上课了。,标点符号基础,68,3表间接引用或部分引用，引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。(1)引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行为写照。(2)引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。如：黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，这是很有见解的。现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。,标点符号基础,69,(3)引文末尾是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。如：我们的口号是“中国人民大团结万岁！”他看她脸上泪浸浸的，便说：“你哭了？”,标点符号基础,70,4表示特殊意义。如：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得像闺女一般。(“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是指两万五千里长征之路)5表特殊称谓。如：老根据地人民做的鞋是“量天尺”。6表强调突出。如：从某种意义上说，“说”就是做。,标点符号基础,71,7表讽刺、否定。如：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。8用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等，如“五一”等。,9、文中的简称要用引号如：市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题。,标点符号基础,72,依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是坚强而乐观，是玉树抗震抢险救灾部队官兵留给人们最深的印象不是不想给你打电话是不敢给你打电话，怕影响你的工作这位被部队官兵称为“微笑天使”的护士长打电话对丈夫说我很想你，但我更愿意在抗震抢险救灾中立个头等功回来,答案：A,标点符号基础,73,解析：本题主要考查引号、句号的用法。第一句是文段的总起句，所以处应用句号分开，这样便可以排除B项和D项。之间是女护士长的话，故应用引号标出。处前后句子的语意没断，故不能用句号分开，而应用逗号。这样就筛选出了A项。验证一下：后的句子中的“我”自然指的是前面的“护士长”，所以后的句子仍然是指护士长的话，那么处只能用逗号和前引号，而不应该用冒号和前引号；之间的句子也是引述护士长的话，故最后的句号应该放在后引号内。,标点符号基础,74,、省略号,省略号的主要用法是表示省略。省略的内容主要有四种：一是引文；如：她哼起摇篮曲：“月儿明，风儿静，树儿遮窗棂啊”,省略号是表明文句中省略内容的标号,标点符号基础,75,三四是列举；如：在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶春秋冬三季的花都挤在一起了。,二是重复性词语；如：球场上传来“中国队加油中国队加油”的喊声。,标点符号基础,76,除省略外，省略号还有以下几种用法1表示静默、思考或虚缺。如：(1)“你还没娶媳妇吧？”“”他绯红了脸，更加忸怩起来。(2)“不但而且”是表示递进关系的关联词。(3)何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：2表语言中断。如：穿长袍的问：“这位是”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。（破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。）,标点符号基础,77,3表语言断断续续。如：上级派我到这儿工作，我没有完成上级交给我的任务。4表含糊其辞，欲言又止。如：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，“那是，实在，我说不清。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”5表明语意未尽。如：“可恶！然而”四叔说。,标点符号基础,78,使用省略号时应注意以下问题：(1)不可滥用省略号。省略号后语境不明的不能用省略号，而且没有上述特殊语意不能用省略号。(2)“等”“等等”与省略号的不同用法两都都可用来表示列举省略，但当列举各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰成分时，其只能用“等、等等”表示，两者不可同时出现。如：我除完成插播带制作外，还得参与监棚录音、排练整天像打仗一样忙得不亦乐乎。（可换用）2、这些，对于后来者，除了继续关注文本语言风格幽默荒诞等等之外，也应该是大有启迪的啊！（不可换用）,标点符号基础,79,3、这一年，他出版了多部小说，有新星夜与昼衰与荣等等。（错误的句子）,2、“等”除表省略外，还可表总结上下文列举诸项的数目，此时，不能换用。如：江泽民认真听取了张德邻、蒲海清、张元铸、江从寿等四位代表的发言。,标点符号基础,80,(3)要正确处理省略号前后的点号问题：一是省略号前是个完整的句子的，省略号前应使用句末标点，表示省略的是句子；二是省略号前不是完整句子的，省略号前一般不用点号，表示省略的是词语、短语；三是省略号后一般不用标点。(4)如果省略的是一大段或几段文字，就用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。,5、列举不足三项不能用省略号,标点符号基础,81,典例下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？”好一会儿，四婶这才惊叫起来。B大年二十九那天，妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜、水果等年货。C时隔不到一昼夜，这里又发生一次泥石流不过这次规模不大。D唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊玉钗头上风好！真好！”这首词就算讲过了。,答案D,标点符号基础,82,解析本题着重考查了省略号的使用。省略号多数用在分项列举不尽后的省略，有时也可表示语言的中断，如C项，在标点符号中，破折号也可表示语言的中断，二者的区别点在于省略号表示断断续续，余音未尽，而破折号表示戛然而止。根据语境“这里又发生一次泥石流不过这次规模不大”，句子之间关系为话题的突然转变，而省略号则没有这种用法，只能改为破折号。使用哪种标点符号要根据语境的内容确定，切不可草率判别。A项，将问号移到省略号之前；B项，省略号后面不必再用“等”。,标点符号基础,83,、书名号,用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、和法规文件等名称。如：资本论文学报好汉歌,书名号的用法：1、书名与篇名同时出现，只用一个书名号，两者用间隔号隔开。如：朝花夕拾藤野先生史记廉颇蔺相如列传,2、词牌名和题目名同时出现，用一人书名号，中间用间隔号隔开如：念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古,3、书名号内还要用书名号，外面用双书名号，里面用单书名号。如：新时期红楼梦研究述译,标点符号基础,84,4、表示出版物时，不能把名称后面的普通名词引进去。如：人间指南杂志社（这是错误的）读者杂志（这是对的）文学报等报刊（这是对的）,5、丛书名、课程名、会议名、展览名、药品名、文章的标题、话题等，不用书名号如：教育学心理学等课程（错的）红旗飘飘画丛（错的）,标点符号基础,85,下列句子标点符号使用正确的一项是()A以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。B对于雅思(IELTS)考试人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试博思(BULATS)考试，也已由国家人事部考试中心推出。C在人间指南杂志社里有6位编辑。D杜拉拉升职记描写职场的小说蹿红后，被拍成的电影也叫杜拉拉升职记。,答案：D,标点符号基础,86,解析：A、B中的书名号分别改为引号，主题不能用书名号。C项的“社”指单位，书名号应去掉。,标点符号基础,87,、间隔号,用来标明某些少数民族人名或某些外国人的名字和姓氏之间的分界、书名与篇名的分界、词牌名和具体题目之间的分界、月份和日期之间的分界、用作复式单位名词的居中点以及表示标题涉及两个及以上的事物之间的承接、递进、并列关系。如：资治通鉴赤壁之战（书名与篇名之间的分界）水调歌头游泳（词牌名与标题之间的分界）唐白居易（朝代与作家姓名的分界）“一二九”运动（纪念日的月、日之间的分界）一九七二北京（日期和地点之间的分界）千克米（复式单位名词之间的分界）,标点符号基础,88,标点符号基础,89,、连接号,把意义密切相关的词语连成一个整体。,有四种形式：A普通（占一个字的位置）长横（也叫“双连线”，占两个字的位置）C半字线（占半个字的位置）D波浪线（占一个字的位置）,如：海尔波普彗星（两个相关名词构成一个意义单位）徐铉（917992），中国五代时期文学家（相关的时间）“北京广州”直达快车（相关的地点）西北、黄淮有46级偏北风（相关的数目）今年tpc4号海底光缆投入使用（相关的字母与数字，表产品型号）人类的发展可分古猿猿人古人新人这四个阶段（相关项目表递进式发展）,标点符号基础,90,、半字线的连接号用于连接相关的年月日，汉语拼音中连接复合词、成语和重叠词的两个部分等。如：19980903（连接相关的年月日）变温动物binwn-dngw（复合词）水到渠成Shudoqchng（成语）弯弯曲曲wnwnqq（重叠词）,、长横的连接号主要为醒目，避中免和汉字“一”等混淆，不混淆时用普通连接号、波浪线的连接号（）用于标示数量的范围、不是数字，而用文字表述的，不宜用连接号，可用“到”或“至”字,标点符号基础,91,、专名号（）,标点符号基础,92,二、标点符号的位置,标点符号基础,93,标点符号基础,94,标点符号基础,95,(竖写位置),稗,官,稗,官,标点符号基础,96,标号,连接号(横式),标点符号基础,97,、句、问、逗、叹、顿、分、冒号一般占一个字的位置，不出现在一行之首，居左偏下。,一些需要注意的问题：,标点符号基础,98,标点符号基础,99,、引、括、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。、破折号、省略号都占两个字的位置，中间不能断开，连接号和间隔号一般占一个字的位置，这四种符号上下居中。,标点符号基础,100,标点符号基础,101,、着重号、专名号和波浪线书名号标在字的下边，可以随字移动。,标点符号基础,102,1986,正确,错误,、阿拉伯数字，一般两个数字占一格。,标点符号基础,103,、一行末尾只有一格或两格时,标点的技巧,标点符号基础,104,标点符号基础,105,标点符号基础,106,文章标题的写法,标点符号基础,107,标点符号基础,108,标点符号基础,109,巩固练习,1下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A春节期间，居民集中采购，这本身增加了对粮食、食品的需求，客观上会带动物价上涨，分析师认为今年2月份CPI会达到6.5%(消费者物价指数)。B“有人把我们这样高科技小企业比喻成小盆景，其实经济寒风袭来时，逆势飘红的小盆景多了，一样会成为大风景。”曹仁贤说。,C快，是质量和效益提升的快，直观地体现在财政收入止跌回升、规模以上工业企业利润同比增长、亏损额同比下降，就业形势好转，民生持续改善。DTCL海外销售经理郝义说，公司二季度海外市场增长的动力主要来自中东和南美市场，“我们正在调整战略，新兴市场将成为公司海外业务的新增长点。”,答案：B,标点符号基础,110,解析：A项句中括号加在CPI后面；C项“回升”后的顿号改为逗号；D项句号应在引号外。,标点符号基础,111,2下列各句中，标点符号使用正确的一句是A虽然是满月，天上却是一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。B荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”。,C从明年4月1日起，国家将加大对酒后驾车、在高速公路上倒车、逆行、掉头，使用伪造、变造机动车牌证三种违法行为的处罚力度。D2010年铁矿石价格谈判即将启动，理想的“中国价格”能不能谈成，世界最大买家的利益能不能得到维护？这成为舆论关注的焦点。,答案：A,标点符号基础,112,解析：B项去掉冒号或将句号放在引号内；C项第一个顿号应改为逗号；D项问号应改为逗号。,标点符号基础,113,3下列各句中，标点符号使用正确的一句是A“陌生人恐惧”当前被无限夸大，重庆市某中学新制定的“学生安全须知”第五条竟规定：“不要和陌生人搭话，以防受骗。”B我家乡腊月二十七夜拜小年，是个盛典。白天忙着烧祭品：猪头、全鸡、大鱼、大肉，这些都是装大盘子的。,C时间这个冰冷却又公平的家伙，你无情，它就无义；你有求，它就给予。人生就这样被时间分分秒秒地度量着。D日前，英国政府允许石油公司在马岛海域(英称福克兰群岛)勘探和开采石油，引起阿根廷强烈抗议，导致两国关系骤然紧张。,答案：C,标点符号基础,114,解析：A“学生安全须知”应用书名号；B.冒号应改为破折号；D.括号应放在“马岛”后。,标点符号基础,115,结束,