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染色体变异,考纲要求：1、染色体结构变异和数目变异2、染色体组的概念及单倍体、多倍体在育种上的应用3、低温诱导染色体加倍的实验探究,变异的类型,可遗传的变异：,不遗传的变异：,基因突变,染色体变异,基因重组,由环境不同引起，遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。,遗传物质发生了改变，其后代将继承这种改变,回忆：基因是什么？它和染色体又有何关系？,基因是有遗传效应的DNA片段染色体是基因的载体基因在染色体上呈线性排列,基因突变与染色体变异的区别,基因突变是染色体上的某一个位点上的基因的改变,在光学显微镜下是看不见的；而染色体变异是光学显微镜下看得见的变异。染色体变异由于牵涉到许多基因改变，因而后果比基因突变要严重得多。,染色体结构的变异,缺失,重复易位倒位,染色体数目变异,染色体个别数目变化,染色体数目以染色体组为单位成倍增加或减少,二倍体和多倍体,多倍体的成因及特点,人工诱导多倍体在育种中的应用,单倍体,染色体的某一片段缺失,消失,1、缺失,果蝇缺刻翅的形成,“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫。,染色体中增加某一片段,重复,、重复,果蝇棒状眼的形成,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,3、易位,夜来香的变异,移接,注意：必须强调是非同源染色体之间的染色体交换，同源染色体之间的交叉互换属于基因重组，对生物的变异是有利的。,染色体的某一片段位置颠倒,4、倒位,颠倒,缺失,重复,倒位,易位,果蝇缺刻翅、猫叫综合症,果蝇棒状眼,夜来香的变异、慢性粒细胞白血病,染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？,染色体结构变异,染色体上基因的数目或排列顺序改变,生物性状的变异,多数不利,染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？,染色体变异,染色体变异,染色体变异,个别增减,染色体组,二倍体,概念,特点,应用,成因,概念,特征,多倍体,单倍体,分类,数目变异,成倍增减,缺失、增加、倒位、易位,结构变异：,21三体综合征（先天愚型），患者比正常人多一条染色体-21号染色体是三条，其症状表现为智力低下，身体发育缓慢等。,性腺发育不良（Turner综合征），女性患者少了一条X染色体，外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。,果蝇染色体组成,染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长发育、遗传和变异，这样的一组染色体叫做一个染色体组。,思考,果蝇体细胞中有几个染色体组?每个染色体组有几条染色体?,染色体组的内涵,一个染色体组中不存在同源染色体一个染色体组中各个染色体的形态和功能均不相同一个染色体组中不含有等位基因和相同基因,细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因有几个，就是有几个染色体组。如图所示,含三个染色体组,细胞内形状大小相同的染色体有几条，就是有几个染色体组。如图所示,染色体组数目的判断,AaaBbb,含三个染色体组,Ab呢?,人类的染色体,有几个染色体组?每个染色体组有几条染色体?,二、二倍体、多倍体、单倍体的比较：,来源、概念、染色体组数、代表生物、成因、主要特点、应用,二倍体和多倍体,来源：由受精卵发育而来的个体概念：具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体(2n)；具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。代表生物：果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体。香蕉就是三倍体马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体八倍体的黑小麦,4个染色体,8个染色体,无纺缍体形成,染色体复制,着丝点分裂,无纺缍丝牵引,多倍体的形成,若继续进行正常的有丝分裂,染色体加倍的组织或个体,成因一(主)：有丝分裂过程中,纺锤体形成受到破坏.,多倍体产生的原因,成因二：,减数分裂,减数分裂,受精作用,未减数的配子受精,1.可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？,低温和秋水仙素处理法,2.秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？,方法：用秋水仙素处理_或_。原理：当秋水仙素作用于正在_的细胞时，能够抑制_的形成，导致_不能_，从而引起细胞内染色体_。染色体数目加倍的细胞继续进行_分裂，将来就可能发育成_植株。,3.为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？,不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。,萌发的种子,幼苗,分裂,纺锤丝,染色体,移向两极,数目加倍,有丝,多倍体,秋水仙素的作用时期细胞分裂前期,多倍体特点:,优:植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高缺:生长发育延迟,结实率低。,染色体数目加倍后的草莓（上）野生状态下的草莓（下）,单倍体1、概念：由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。,2、染色体组数：3、形成原因：自然条件:由有性生殖细胞（如卵、花粉等）直接发育而成.如蜜蜂中的雄蜂;人工条件:一般利用花粉离体培养获得;如单倍体玉米,小麦.,特点:植株弱小,高度不育.,对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？,关键看它是受精卵发育成的，还是配子直接发育而成的。由受精卵发育成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。,一倍体与单倍体的区别：,例1：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。工蜂、蜂王都是由受精卵发育而成的，而雄蜂是由卵细胞直接发育而成的。问：雄蜂体细胞内的染色体组数和蜂王体细胞内的染色体组数的关系是怎样的？,雄蜂的染色体组数是蜂王的一半，与蜂王产生的卵细胞相同。,如果亲代蜂王的基因型为AaBb,则子代雄蜂的基因型是什么？如果子代雄蜂全为Ab，亲代蜂王的基因型是什么？,例2：普通小麦体细胞内含有六个染色体组，42条染色体。它的花粉不经受精可直接发育成小麦植株。问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有几个染色体组，有几条染色体,是几倍体？,3个21条单,B,应用：,单倍体育种过程,普通植株,减数分裂,花粉,花药离体培养,单倍体幼苗,秋水仙素处理,纯合子幼苗,筛选所需的品种,DDTT高杆抗病,DdTt,花药离体培养,DTDtdTdt幼苗,秋水仙素处理,DDTTDDttddTT矮秆抗病ddtt,筛选所需的品种,Ddtt矮杆感病,DTDtdTdt,特点：,明显缩短育种年限、子代都是纯合子,原理：植物组织培养,思考：三倍体植株为什么不能形成种子？,三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常的配子；,-=,抑制细胞有丝分裂过程,中纺锤体的形成，使染色体加倍,黄,Rrr,红,三倍体植株,减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞,染色体数目变异,生长素促进果实发育,生物的后代出现不同于亲本的性状,基因重组基因突变染色体变异,不遗传的变异,遗传的变异,按结果分,
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