双作用液压缸的结构设计任务书

任务书论文(设计)题目：双作用液压缸的结构设计工作日期：2016年12月12日 2017年05月26日1.选题依据:液压油缸是液压传动中将液体的压力能转换成机械能，实现往复直线运动或往复摆动的执行元件，被广泛应用于各种液压机械设备中。液压油缸的设计合理性直接影响整个液压机械设备的的使用状态，乃至整个生产系统的正常运行和生产的安全性。所以，液压油缸的合理化设计具有重要的现实意义，完成本选题具用一定的实际意义，还可提高学生的实际工作能力和一定创新的能力。2.论文要求(设计参数):(1)选择液压缸的类型和各部分结构形式。 (2)确定液压缸的工作参数和结构尺寸。 (3)结构强度、刚度的计算和校核。 (4)导向、密封、防尘、排气和缓冲等装置的设计。(5)绘制装配图、零件图、编写设计说明书3.个人工作重点:该选题所要设计的是起重机液压缸，重点解决的问题是：1、工作过程中常有的 能量损失（摩擦损失、泄露损失等）；2、液压缸的活塞杆在油压的作用下伸出或缩回时，经常出现速度不均匀现象，并有时伴有振动和异响，从而引起整个液压系统的振动，并带动主机其它部件振动等。4.时间安排及应完成的工作:第1周：第1周：收集相关资料第2周：第2周：阅读整理所收集资料第3周：第3周：撰写开题报告初稿交指导老师修改 第4周：第4周：完成开题报告，并进行答辩第5周：第5周：双作用液压缸结构特点分析第6周：第6周：双作用液压缸总体方案设计第7周：第7周：双作用液压缸主要参数分和选择第8周：第8周：双作用液压缸结构设计-绘制装配图第9周：第9周：双作用液压缸结构设计-修改装配图第10周：第10周：绘制双作用液压缸零件图第11周：第11周：绘制双作用液压缸零件图第12周：第12周：撰写双作用液压缸说明书第13周：第13周：撰写双作用液压缸说明书第14周：第14周：翻译外文资料第15周：第15周：准备答辩材料5.应阅读的基本文献:1 黎启柏.液压元件手册M.北京：机械工业出版社，1992.124-159 2刘会国.双作用伸缩式液压缸J.液压与气动J，2003（09）.62 3吴兴奎.一种高可靠的新结构多级套筒液压缸J.液压与气动J，20039（03）.3 4邓飘,邱义,张宝生.液压缸行程检测技术研究现状J.液压与气动，2008.15-34 5于贵文，臧克江，林晶双作用多级液压缸的设计J中国工程机械学报，2007，5(4)：35-366卜庆建. 双作用多级液压缸的设计J. 机械工程师, 2007(6):139-141.7徐正保. 多级套筒伸缩式双作用油缸设计与研究J. 机械工程与自动化, 2007(2):171-172. 8孙晓林, 王婷. 一种新颖实用的双作用多级液压缸J. 液压与气动, 2007(4):60-60. 9张悦. 双作用多级液压缸优化设计探讨J. 时代农机, 2016(3):54-54.10沈姝君, 董勇. 活塞杆实心制式双作用多级液压缸的设计J. 液压与气动, 2013(5):122- 124.指导教师签字：XX教研室主任意见：同意签字：贾卫平 2017年01月03日教学指导分委会意见：同意签字：贾卫平 2017年01月03日 学院公章进度检查表第-4周工作进展情况师生见面；完成毕业论文的选题(双作用液压缸的结构设计)；教师辅导 液压缸相关文献的查阅方法；开题报告、文献综述的写法指导2017年01月03日指导教师意见选定题目，明确任务，抓紧查阅、阅读文献，尽快完成开题报告。指导教师(签字)：XX 2017年03月13日第-1周工作进展情况开题答辩；双作用液压缸结构设计开题报告的修改；开题报告的审阅和上传2017年01月03日指导教师意见说明双作用液压缸的功能和结构特点，开题报告格式需要修改。指导教师(签字)：XX 2017年03月13日第 4周工作进展情况阅读相关文献，对双作用液压缸进行结构特点分析，拟定若干结构方案，比较方案的优缺点并选出一个最佳方案。2017年03月09日指导教师意见工作进展按计划进行，抓紧进行下一步工作，重点结构设计和计算。指导教师(签字)：XX 2017年03月13日第 8周工作进展情况根据拟定参数，查阅手册及文献，进行双作用液压缸具体的结构设计；绘制液压缸零件图、装配图；绘制液压缸三维图2017年05月22日指导教师意见进行双作用液压缸具体的结构设计；绘制液压缸零件图、装配图；绘制液压缸三维图指导教师(签字)：XX 2017年05月23日第 10周工作进展情况查阅手册及相关文献，对液压缸尺寸进行相关计算并进行强度校核；修改液压缸的零件图、装配图2017年05月22日指导教师意见对液压缸尺寸进行相关计算并进行强度校核；修改液压缸的零件图、装配图指导教师(签字)：XX 2017年05月23日第 12周工作进展情况编写设计说明书，翻译外文文献，修改液压缸二维图，修改论文的格式。2017年05月22日指导教师意见.指导教师(签字)：XX 2017年05月23日过程管理评价表评价内容具体要求总分评分工作态度态度认真，刻苦努力，作风严谨32遵守纪律自觉遵守学校有关规定，主动联系指导教师,接受指导32开题报告内容详实，符合规范要求54任务完成按时、圆满完成各项工作任务43过程管理评分合计11 过程管 理评语 在整个毕业设计的过程，XX同学态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时与指导教师沟通，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，做到时间上前紧后松。王壮兴同学在整个毕业设计过程中对每种观点、理论能追本求源，态度认真诚恳；对于设计中涉及到的各种知识都积极主动学习，刻苦努力，作风严谨。设计中基本能自觉遵守学校有关规定，除了能积极响应指导教师的响应外，能主动以线上、线下等各种方式联系指导教师，与指导教师认真交流讨论，虚心接受教师指导，并能认真做好笔记。该生开题报告符合规范要求，内容全面详实。工作计划制订合理，能按时圆满的完成各阶段各项工作任务。指导教师签字:XX日期:2017-05-22指导教师评价表评价内容具体要求总分评分选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满54能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语能力、文献资料检索能力、计算机应用能力53完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规107指导教师评分合计14 指导教 师评语 毕业设计针对双作用液压缸开展机构设计工作，选题符合机械设计制造及其自动化专业培养方案要求，符合机械工程卓越工程师培养目标，有较强的研究价值、实践意义。毕业设计以autocad等为 工具，实现了预期设计任务，深度、难度适宜，设计工作量基本满足要求。设计方案基本合理，过程分析尚可，计算基本正确，较好地解决了现实生产生活工作中对该内容的需求。图纸符合国家标准要求，论文格式基本正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。英文摘要和外文翻译能做到语言基本流畅，基本完整表达原文意思。毕业设计表明，该生独立工作能力尚可，在设计过程中表现出对所学理论知识有较深入的理解，基本能综合运用来解决具体工程实际问题。 同意该生参加毕业设计答辩。指导教师签字:XX日期:2017-05-27评阅人评价表评价内容具体要求总分评分选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满54能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语能力、文献资料检索能力、计算机应用能力53完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规106评阅人评分合计13 评阅人 评语 XX同学毕业设计题目是：双作用液压缸的结构设计，选题来自生产实践，因而具有一定的实际意义；所涉及的设计内容符合我校培养目标要求；选题有深度和难度适中，工作量比较饱满；选题创新性不足。从设计的结果看，该生能较好地运用所学知识解决实际问题，中外文表达能力语文比较流畅，检索了一定数量的参考文献，应用计算机绘图，图纸中有内容还不规范，有的结构工艺性考虑不周。论文选题与内容相符合，概念基本准确，文中有分析、计算，计算结果基本正确，论文结论明确；论文结构层次比较分明，撰写格式基本符合要求，有不当之处要按要求修改。同意参加答辩。评阅人签字：辛士珍评阅人工作单位：机械工程学院日期：2017-05-23答辩纪录 学生姓名：XX专业班级：XX 毕业论文(设计)题目： 双作用液压缸的结构设计答辩时间：2017年05月24日 时 分 时 分答辩委员会(答 主任委员(组长)： XX辩小组)成员委员(组员)： XX XX答辩委员会(答辩小组)提出的问题和答辩情况问题1：作品的用途是什么回 答： 可用于工程机械，如叉车、吊车等。问题2：油缸所能实现的最大载荷是多少？回 答： 油缸所能实现的最大载荷是160kN；油缸所能承受的最大压力是20MPa。问题3：确定压力的依据是什么？回 答： 由实际应用的额定载荷确定额定压力。问题4：缓冲功能如何实现？回 答： 当活塞运行至缸底时，左半部分缸内体积逐渐减小，由于油液只能从节流阀小孔流出，故降低了活塞杆的速度，减小了对缸底的冲击。问题5：都做了哪些计算？回 答： 对各个结构（如活塞杆、缸体壁厚等）进行了尺寸计算，并进行了相应的校核。问题6：过载时是否缸壁会破裂？是否进行校核？回 答： 为防止油缸胀裂，可以在适当位置加设安全阀。已经对缸筒壁厚进行校核。记录人： XX2017年05月24日答辩委员会评价表评价内容具体要求总分评分自述总结思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确,分析归纳合理108答辩过程能够正确回答所提出的问题,基本概念清楚,有理论根据108选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满54完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规107能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语应用能力、文献资料检索能力、计算机应用能力106答辩委员会评分合计33 答辩委员会评语 XX同学在毕业设计工作期间，工作努力，态度比较认真，能遵守各项纪律，表现一般。 能按时、全面、独立地完成与毕业设计有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。 论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确。 论文使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚。 论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范。 能够独立查阅文献，外语应用能力一般，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。 答辩过程中，能够简明地阐述论文的主要内容，回答问题基本正确，但缺乏深入地分析。答辩成绩： 33答辩委员会主任：XX2017年05月27日成绩评定 项目分类成绩评定过程管理评分11指导教师评分14评阅人评分13答辩委员会评分33总分71成绩等级C成绩等级按“A、B、C、D、F”记载成绩审核人签章： XX学院审核人签章： XX