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第一单元成长的节拍,第一课中学时代,第1课时中学序曲,知识点一新的起点1中学生活把我们带进一个_：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个_上。2中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间不长，却可以为我们的一生_。中学时代见证着一个人从_到_的生命进阶。中学时代将为我们的人生长卷打上更加_。,别样的天地,新的起点,奠定重要基础,少年,青年,丰富而厚实的底色,知识点二成长的礼物3中学生活，对我们来说意味着新的_，也意味着新的_。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。4中学生活为我们提供了_的多种机会。集体生活，涵养我们的_，丰富我们的_；新的课程，引领我们_；丰富多彩的社团活动，给我们提供_；各种各样的社会实践，为我们打开_。,机会和可能,目标和挑战,发展自我,品格,个性,探索新的知识领域,发展兴趣的平台,认识社会之门,5进入中学，新的目标和要求激发着我们的_，激励着我们不断实现_。6中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要_，把握机遇，_，为美好的明天付出不懈的努力。,潜能,自我超越,珍视当下,从点滴做起,知识点一新的起点1跨进中学的大门，仿佛一切都是新的，中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。你认为对“新”的理解不正确的是()A新奇的实验器材、丰富多彩的社团B新校园、新老师、新同学C新机会、新挑战D由儿童到青年的发展新阶段,D,2中学时代是人生发展的一个新阶段，让我们懂得了人生。这是因为中学时代()A比其他任何成长阶段的时间都要长B让我们拥有了更多地自由C可以为我们的一生奠定重要基础D表明我们已经长大成人,C,知识点二成长的礼物3进入初中后，苏晓发现学习的课程内容比小学时多了许多，而且难度加大，在学习方法上更加强调自主学习。苏晓的发现告诉我们()A中学生活意味着新的乐趣B中学生活全部都是阻碍C中学生活会有新的挑战D中学生活不如小学生活,C,4法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入中学，新的目标和要求()激发着我们的潜能让我们每天都有做“最好的我”的生命冲动激励着我们不断实现自我超越对中学生来说是挑战，很难实现ABCD,A,5“万事开头难”，但是“好的开始是成功的一半”。这句话给我们的启示是()A只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题B七年级是初中的开始，只要升入七年级了，学习自然就好了C进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半D我们应该珍惜七年级这个新起点，努力为以后的成功打下坚实的基础,D,6中学时代在生命的历程中起着非常重要的作用，下列能够体现中学时代作用的是()中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色中学生活为我们提供了多种发展自我的机会ABCD,A,7七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时最好的选择应该是()A课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B主动向新同学介绍自己，尽快融入到新集体中C能沉默时则沉默，等待新的同学主动找自己玩D时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己,B,8进入中学时代，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育等都会面临许多新的问题。对此，下列做法正确的是()随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格ABCD,D,9穿上新的校服，走进新的教室，看见新的老师，遇到新的同学一切都是新的，我们是中学生了。为了积极适应新的中学生活，我们要()课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之重新塑造一个“我”珍视当下，把握机遇，从点滴做起主动适应新的学习生活，迎接新的挑战ABCD,B,10阅读下面材料，回答问题。材料一在北京八一学校，现已年过七旬的陈秋影，是习近平的初中语文教师。如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴，她用“沉稳、朴实”形容他。习近平在学生时期热爱足球，对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗。”,材料二我国现任总理李克强进入合肥第八中学不久，适逢“文化大革命”爆发，从小好学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚，读国史、背唐诗，听他谈文论道、说文解字，使渴望知识的心得到一种意外的收获和满足。从师五年时光，在“停课闹革命”的年代里，他的学业不但没有荒废，相反与日俱进。(1)两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性？中学时代是人生发展的一个新阶段。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。,(2)在中学阶段，你打算怎样为成就自己的未来做准备呢？重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。(3)进入中学后，你有哪些新的感受？中学生活意味着新的机会和可能，意味着新的目标和挑战。(4)在青春的起跑线上，请你为自己列一个书单。例如：上下五千年唐诗宋词三百首昆虫记我们仨撒哈拉的故事等。,(5)请说一说，进入中学后，你将会收获什么。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。,11(2017山东临沂月考)几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题，以下是他们的观点，其中正确的有()新的课程，引领我们探索新的知识领域新的环境，先放松一下，学习以后再说各种各样的社会实践，打开了我们认识社会的大门丰富多彩的社团活动，为我们提供发展兴趣的平台ABCD,C,12(2017春福建漳州联考)升入初中，面对学习新特点，面对学习中出现的新问题，我们难免会遇到一些困难。面对新困难不正确的想法是()A觉得学习科目增加，许多知识都是新的，产生好奇感和新鲜感B学习科目增多，感到无所适从，任务繁重，有畏难情绪，甚至想辍学C尽管初中学习不同于小学学习，但可以通过刻苦学习、不断摸索，逐渐适应D有老师的指导，同学的帮助，是可以适应初中学习的,B,
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