七年级语文下册 第四单元 第十八课 黔之驴课件 (新版)苏教版.ppt

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第十八课黔之驴,本文是一篇寓言,选自柳宗元集,是其三戒之一。作者柳宗元(773一819),唐代文学家、哲学家。字子厚,河东(今山西永济)人,世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中,他有机会深入了解人民的疾苦,也游览了一些山水名胜,写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意,但文学上却获得了巨大的成就,是唐宋八大家之一。黔之驴是柳宗元三戒中的一则。三戒是作者寓言作品中的代表作,包括临江之麋黔之驴和永某氏之鼠。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒,故称“三戒”。,关于作者,一种文学体裁,通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事,采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。常带有讽刺或劝戒的性质。,文体小知识,寓言,即在一个短小的故事中蕴含着一个深刻的道理。,“寓”寄托,“言”讲道理,狐假虎威,龟兔赛跑,东郭先生,守株待兔,1、正确朗读课文并能用现代汉语翻译全文。2、找出刻画虎心理和行动的句子。分析老虎和驴子的性格特征。3、理解这则寓言告诉人们的深刻道理。,学习目标,读准下列红色字音,黔好事者船载以入慭慭然遁噬狎跳踉,dn,ling,zi,ho,qin,sh,xi,hn,yn,1、结合注释,疏通文句,通过反复的朗读,基本理解文意。2、对照文本,互相翻译。,自主学习,请同学们听录音,完成下列任务:,黔:好事者:船载以入:庞然大物:以为神:蔽林间窥之:虎大骇:远遁:,慭慭然:且噬己:益习其声:终不敢搏:稍近益狎:驴不胜怒:蹄之:跳踉大:,喜欢,用船,很大的样子,把当做,隐蔽,害怕,逃跑,小心谨慎的样子,咬,熟悉,扑,击,亲近而不庄重,禁不住,用蹄子踢,跳跃,贵州简称,3、以为且噬己也,4、稍近益狎,荡倚冲冒,2、蔽林间窥之,稍出近之,1、有好事者船载以入,有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。,认为(驴子)将要咬自已。,渐渐又靠近一些,态度更为随便,并带有戏弄的意味,碰一碰它,靠一靠它,撞一撞它,冒犯一下它。,(老虎)藏在树林里偷偷看它,渐渐地出来接近它。,自主学习,翻译下列句子:,(认为),虎见之,庞然大物也,以为神以为且噬己也,以为,(把当做),文言知识,一词多义,(的样子),(然而,但是),慭慭然,莫相知然往来视之,然,船载以入,稍出近之,蹄之,尽其肉,用船(名词作状语),接近(形容词作动词),用蹄子踢(名词作动词),吃光(形容词做动词),词类活用,合作探究,1、虎认识驴经历了怎样的的心理过程?,以为神,莫相知,终不敢搏,技止此耳,以为且噬己也,觉无异能者,生动描绘虎认识驴的心理过程,推动情节发展。,2、从文中找出描写虎的心理、动作的语句。,心理,1、以为神2、莫相知3、以为且噬己也4、觉无异能者5、终不敢搏6、技止此耳,动作,蔽林间窥之稍出近之远遁往来视之又近出前后稍近,益狎,荡倚冲冒跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去,合作探究,蹄之,庞然大物,一鸣,形体,声音,绝招,表面现象,本质特征,大而无能,虚张声势,外强中干。,黔驴之“技”,3、驴的形象,驴:貌似强大本质虚弱外强中干蠢笨无能,虎:机智勇敢谨慎小心观察仔细狡猾敏捷,黔驴之技,黔驴技穷,庞然大物,比喻虚有其表,本领有限。,比喻仅有的一点点伎俩也用完了。,外表上庞大的东西。,这则寓言故事寓意深刻,后来由此演化出一些成语,你能想出几个?还能说出意思吗?,课内积累,这则寓言故事的深刻含义(启示)。,这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事,表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们:不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利。,你来总结,黔之驴后传,找出带有动物的成语,沉鱼落雁打草惊蛇对牛弹琴非牛非马飞鸟惊蛇狗尾续貂管中窥豹害群之马鹤立鸡群狐假虎威鸡鸣狗盗惊弓之鸟井底之蛙九牛一毛狼狈为奸如鱼得水守株待兔指鹿为马鹬蚌相争杀鸡吓猴,课外积累,
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