资源描述
第1单元走进中学生活,第1课适应新环境,步入新学校,知识整理,知识概览,1.是人生的重要阶段。进入初中,我们开始有更多的,对事物开始形成自己的看法。我们所学习的知识更加,更加。初中阶段也是我们的迅速发育的时期,开始从童年走进时光。我们应珍惜初中这段美好的时光。2.主动适应新的。初中与小学相比,学校环境可能有许多差异,了解这些差异,对于我们尽快适应是十分必要的。3.学校环境需要我们悉心和主动。学习活动的顺利进行,有赖于良好的。清洁的教室、整齐的桌椅、良好的校风和等,共同构成了校园环境。我们自身的言行和,也是学校环境的重要组成部分。,初中阶段,独立思考,丰富,系统,身体,青春,学校环境,初中生活,维护,建设,校园环境,学风,精神面貌,知识整理,知识概览,4.积极的有助于我们尽快适应新环境。只要正确地自己,摆正,主观上努力,上得当,我们每个人都能适应初中的学习和生活。,心理状态,认识,心态,方法,知识整理,知识概览,情景导入,重难突破,有一只乌鸦飞行去远方,途中遇到一只鸽子,双方都停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问:“你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?”乌鸦愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“别费力气了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受欢迎的。”请你思考乌鸦的命运给了我们怎样的启示?,情景导入,重难突破,答案：生活中总有这样或那样的不如意,我们总是抱怨自己所处的环境给自己带来了不便,却往往忽略了自身的问题。人是世界上最聪明的生物,要成就自己,就要让自己努力适应周围的环境,因为世界不会因为你一个人而改变。,情景导入,重难突破,1.走进中学生活,我们应如何尽快地适应新的环境、新的学习生活?点拨适应新的环境、新的学习生活,不仅需要我们主动了解、维护和建设学校环境,还需要从心理上树立积极的态度,主动与老师、同学沟通,以便尽快适应初中生活。概括(1)主动适应新的学校环境。我们要主动了解和适应新环境,自觉缩短适应期,尽快地进入中学生的角色。(2)悉心维护和主动建设学校环境。(3)积极的心理状态有助于我们尽快适应新环境。只要正确地认识自己,摆正心态,主观上努力,方法上得当,我们每个人都能适应初中的学习和生活。,情景导入,重难突破,2.进入新环境,我们应如何调适好心理状态?点拨同样是适应新环境,但此题侧重于心理方面的适应,这既包括学习困惑,也包含交往困惑等内容。概括进入新环境,只要正确地认识自己,摆正心态,主观上努力,方法上得当,我们每个人都能适应初中的学习和生活。(1)如果学习成绩不尽如人意,要注意调整学习动机,借鉴他人经验,探索适合自己的学习方法,争取在学业上取得进步。(2)有想不通的事,主动找老师、同学谈谈心,可以得到放松和调适。,1,2,3,4,5,1.作为一名初中生,新的生活开始了,摆在我们面前的第一个任务是()A.让家长为自己选择一个好的班级B.仅仅与小学同学交往C.广泛结交新的同学,趁开学初,与同学们大玩一下D.主动了解和适应新环境,答案,1,2,3,4,5,2.初中阶段是人生的重要阶段,之所以这样说,是因为()我们开始有更多的独立思考我们所学习的知识更加丰富、更加系统我们应珍惜初中这段美好的时光这是我们身体迅速发育的时期A.B.C.D.,答案,1,2,3,4,5,3.欣欣今年上初中了,她高高兴兴地去学校,但发现所在的学校并不是自己理想的学校。如果你是她的新同学,怎样劝她()A.既然不喜欢这所学校,那就赶快转学B.其实学校都是一样的,在哪儿都是读书,累死了C.你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣,慢慢就会喜欢这个学校的D.三年马上就过去了,慢慢熬吧,答案,1,2,3,4,5,4.进入中学后,一切都是陌生的,各种考试和测试也比小学多了起来。为了尽快适应新的环境,取得好成绩,以下你认为不正确的是()A.不管环境如何,只要闷头学习,就一定能取得好成绩B.尽快了解新学校C.尽快认识新同学,建立新友谊D.尽快熟悉新老师,融入新的班集体,答案,1,2,3,4,5,5.小明是一个性格开朗的人,一到新学校就觉得什么都新奇,课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛,很快就熟悉了学校的环境;小明很善于交朋友,对班上的同学,不管他是否认识,都主动上前打招呼:你叫什么名字?小学在哪儿读书?家是哪儿的?多大了?愿意与我交个朋友吗?简直就是一个打开了的话匣子。他才到新学校不到一个星期,就交了很多朋友,大家也很喜欢他。(1)上述材料对你有什么启示?(2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境?,答案,
展开阅读全文