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北师大版四年级下册数学,小数的性质和大小比较,一、创设情境，引出问题,品名：中性笔单价：2.5元,品名：笔袋单价：8.00元,品名：中性笔单价：2.50元,品名：笔袋单价：8元,小熊商店,小鹿商店,问题：这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？2.50元()2.5元8.00元()8元,比较0.1米与0.10米和0.100米的大小。,也就是1分米,也就是10厘米,也就是100毫米,问题：1.通过观察，你发现这三个数的大小关系是怎样的？因为：1dm10cm100mm，所以：0.1m0.10m0.100m。2.观察三个小数，从左往右看有什么变化，什么没变？从右往左看呢？,二、探究小数的性质,（一）比较0.1m、0.10m和0.100m的大小,（二）发现规律，得出结论,问题：经过验证，你发现了什么规律？小组讨论说说：,小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。,二、探究小数的性质,是不是所有的小数都具有这样的特点呢？,（三）比较0.3和0.30的大小,问题：1.在正方形的纸上分别表示出0.3和0.30，并比较它们的大小。2.反馈交流：说一说你有什么发现。,二、探究小数的性质,0.3是3个；0.30是30个，也就是3个。所以0.30.30。,问题：0.3和0.30的大小相等吗？说一说你的理由。,比较0.3和0.30的大小,二、探究小数的性质,小数的化简：,0.70=,0.7,105.0900=,105.09,根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。,不改变原数的大小，把下面各数写成三位小数。,0.2=,0.200,4.08=,4.080,3=,3.000,（一）巩固练习,1.不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？3.90m0.30元500m1.80元0.70m0.04元600kg20.20m,三、联系生活，巩固性质,2我当小法官：,（1）3.7=3.700（）,（2）60.03=60.3（）,（3）30=30.00（）,（4）4.01=4.10（）,（5）小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）,（6）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）,3.把相等的数连起来。,三、联系生活，巩固性质,四、课堂总结,说说你这节课有什么收获？,
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