资源描述
小桔灯作文 绘本课堂,猜猜我有多爱你,1,猜猜我是谁,游戏规则：一名同学蒙住眼睛，请班里任意一名同学站在他的面前，通过手来触摸，并猜出这名同学是谁。,为什么你能快速准确的猜出是哪一名同学？,2,猜猜我有多爱你 Sam McBratney 文 Anita Jeram 图,3,你觉得“爱”是什么？,仿写句子： 爱是阳光。 爱是一缕春日的阳光。 爱是一缕春日的阳光，温暖我的心。,4,小兔子要上床睡觉了， 他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。,5,他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你？” “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。,你猜猜小兔子有多爱大兔子？,6,“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。,7,大兔子的手臂更长，他也张开手臂， 说：“可是，我爱你有这么多。” 小兔子想：嗯，这确实很多。,8,“我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。,9,“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。,10,小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。 一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”,你觉得小兔子还会怎样表达自己对大兔子的爱呢？,11,“而我爱你，一直到你的脚趾头。” 大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。,12,小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。” 他跳来，又跳去。,13,大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。 跳得真高，小兔子想：要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。,14,小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。”,这样美丽的景色，小兔子会怎样表达自己对大兔子的爱呢？ 我爱你， 。,15,小兔子想：那真是好远啊。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。 这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那天空更遥远了。,16,“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。 “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”,17,于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道： “我爱你，从这儿一直到月亮上面，再 绕回来。”,18, ，猜猜我有多爱你,为什么要对大兔子说“我爱你”,猜猜大兔子对小兔子做过那些事？,你最想对谁说“我爱你”，为什么？,19,这是谁？ 和她之间发生了什么事想对她说我爱你？,那和他之间发生过什么事 想要对他说我爱你呢？,20,小燕子最大的特点就是她 ， 好像 。,那双水汪汪的大眼睛,两颗黑宝石,我的妈妈可漂亮啦！ 她有 ，好像 。 她那 ，仿佛 。 她还有 ，犹如 。,21,潘长江真是太有趣了！快看他 的表情， 正拿着皮尺，给自己 。再看看他那独特的“潘长江式”的头发，好像一个“ ”符号，真是太搞笑啦！,龇牙咧嘴,测量身高,我爸爸可帅气啦！ 的身材， 的眉毛下有一双 的眼睛，再看看他那 的鼻子和 的嘴巴，老远我就能认出他。,M,抓住外貌特点,22,我的妈妈很爱我,我的爸爸很爱我,怎样让别人相信呢？,举例子,23,张开手臂,举过头顶,顶着树干、倒立,跳来跳去,动作描写,24,小兔子和大兔子之间的对话中说的最多的三个字是什么？,“我爱你”,从他们之间的对话内容你感受到了什么？,浓浓的亲情,语言描写,25,小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。 大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。,小兔子又有了好点子。他脚顶着树干，倒立起来。一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！” “而我爱你，一直到你的脚趾头。”大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子跑过了他的头顶。,神态描写,26,小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。跳得真高，小兔子想：要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。,“我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好呀。,心理描写,27,你爱爸爸妈妈吗？,你想怎样表达对他们的爱呢？ 想为他们做些什么？ 想对他们说些什么？,28,爱要赶紧写下来,小结： 一、抓住外貌特点 二、举例子（四小精灵） 三、表达你的情感,29, ，猜猜我有多爱你,要求：1、将题目补充完整 2、将“我爱你”的原因写清楚，运用 “四小精灵”交代清楚故事的起因、经过、结果。,30,再见,31,
展开阅读全文