小学语数外各科知识点

.一、小学语文知识点上册下册一年级1、汉语拼音读准23个声母；6个单韵母；9个复韵母；5个前鼻韵母；4个后鼻韵母；16个整体认读音节； 正确书写并拼读声母、韵母、音节； 掌握汉字的基本笔划和笔顺规则； 学会数笔画； 会简单地区分形近字； 2、识字、写字A、初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。 B、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 C、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 3、古诗4、背诵课文1、字 A、 认识400个汉字； B、 会写100个汉字； C、写多个同偏旁的字； 2、词 A、掌握简单的反义词； B、生活中常用的搭配； 数量词和名词C、AABB的叠词； D、AA的词（如大大的） E、又又词语； F、“很很”与名词搭配（很高很高的山）； F、扩词； 3、句子 A、使用“呢、吗、吧”说简单的问句； B、用“是”说句子； C、用“越来越”说句子； D、用“有”说句子； 二年级字1、认识450个字（生字表一），会写350个字（生字表二）。2、音序查字法，部首查字法。3、形声字。4、多音字。 词1、扩词。（一字组多词）2、仿写词语。3、形近字组词。4、词语搭配：动词+名词；形容词+名词； “的得地”的用法5、反义词。6、近义词。7、数量词。“一片叶子”“一片片叶子”8、词语接龙。 句1、改写句子。例1：“李小青是我们班的劳动委员。”“我们班的劳动委员是李小青。”例2：疑问句（感叹句）改陈述句。2、用“仔细地”说句子，写句子。3、把字句与被字句。 阅读1、标点符号：问号、感叹号、句号。 写话 1、看图写话。2、日记。3、写心里话。字1、认识450个字（生字表一），会写350个字（生字表二）。2、音序查字法，部首查字法。3、形声字。4、多音字。 词1、扩词。（一字组多词）2、仿写词语。3、形近字组词。4、词语搭配：动词+名词；形容词+名词； “的得地”的用法5、反义词。6、近义词。 句1、改写句子。 2、把字句与被字句。 阅读1、标点符号：问号、感叹号、句号。 写话 1、看图写话。2、日记。3、写心里话。三年级一、字词（同音字、多音字、形近字） （AABC 、ABAC、 AABC、ABCC等类型的词语 ，描写外貌、心情等词语的积累）二、句子 比喻句、拟人句、夸张句，陈述句反问句的互换，关联词的运用，扩句、缩句等。三、阅读 读懂文章的内容，明白文章表达的思想感情， 联系上下文解释词语，从文中找词语（填空、近义词、反义词）四、作文写事（六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）写人（外貌、性格、爱好）写景（印象深刻的景点，看到的、想到的、感到的）写物（外形、生活习性、与你的关系）一、字词（同音字、多音字、形近字） （AABC 、ABAC、 AABC、ABCC等类型的词语 ，描写外貌、心情等词语的积累）二、句子 比喻句、拟人句、夸张句，陈述句反问句的互换，关联词的运用，扩句、缩句等。三、阅读 读懂文章的内容，明白文章表达的思想感情， 联系上下文解释词语，从文中找词语（填空、近义词、反义词）四、作文写事（六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）写人（外貌、性格、爱好）写景（印象深刻的景点，看到的、想到的、感到的）写物（外形、生活习性、与你的关系）四年级1、生字、拼音 掌握生字200个； 学会三种查字典方法； 会简单地区分形近字； 2、识字、写字A、初步掌握词语400个, 初步理解意思.B、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 C、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 3、掌握两种句式变换与其它句子训练陈述句与反问句的互换、把字句与被字句的互换扩句与缩句、结合课文理解句子的含义.4、古诗5、理解每一篇课文的主要内容与思想感情.6、能看懂简单的短文. 能完成其中的问题.7、能听懂一个故事(听力训练)8、能写不少于300字的记叙文1、生字、拼音 掌握生字200个； 巩固三种查字典方法； 会简单地区分形声字； 2、识字、写字A、初步掌握词语350个, 初步理解意思.B、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 C、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。 3、掌握两种句式变换与其它句子训练陈述句与反问句的互换、把字句与被字句的互换扩句与缩句、结合课文理解句子的含义.句子的修辞手法(比喻 拟人 夸张 排比 反问 )4、古诗5、理解每一篇课文的主要内容与思想感情.6、能看懂简单的短文.能完成其中的问题7、能听懂一个故事(听力训练) 能体会其中的思想感情8、能写不少于350字的记叙文.五年级 1、生字 掌握生字150个；（二） 字词1、查字典。音序查字法和部首查字法查字典（部首特殊与难检字）。 2、形近字、多音字。形近字组词，加偏旁组词，多音字组词。 3、改正错别字。改正词语中或句子，甚至一段话中不规范的字。 4、四字词语和成语归类积累。按要求选词语或成语填空、在括号里填恰当的词语或成语、照样子写词语。5、一词多义。语境中辨义、造句。 （三）句 子1、名言警句、歇后语、谚语、 诗句。2、比喻句、拟人句、排比句、夸张句、设问句、反问句等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。3、用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等原因造成的病句。4、关联词。5、句式变换。6、标点符号。7、对句子的体会和理解。辨别句子的完整性和逻辑性。（四）积累运用8、分类背诵小学阶段所有古诗。9、背诵谚语、俗语、歇后语、名人名言 10、把五年级上册成语进行归类积累背诵默写.11、阅读A 课内重要段落。B、联系上下文解释词语意思。C、概括文章主要内容，体会思想感情。D、标点符号的运用。E、课外积累。12、作文话题作文命题作文半命题作文材料作文看图作文选题作文（含记叙文、想象作文、读后感） 1、生字 掌握生字150个；（二） 字词1、查字典。音序查字法和部首查字法查字典（部首特殊与难检字）。 2、形近字、多音字。形近字组词，加偏旁组词，多音字组词。 3、改正错别字。改正词语中或句子，甚至一段话中不规范的字。 4、四字词语和成语归类积累。按要求选词语或成语填空、在括号里填恰当的词语或成语、照样子写词语。5、一词多义。语境中辨义、造句。 （三）句 子1、名言警句、歇后语、谚语、 诗句。2、比喻句、拟人句、排比句、夸张句、设问句、反问句等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。3、用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等原因造成的病句。4、关联词。5、句式变换。6、标点符号。7、对句子的体会和理解。辨别句子的完整性和逻辑性。（四）积累运用8、分类背诵小学阶段所有古诗。9、背诵谚语、俗语、歇后语、名人名言 10、把五年级下册成语进行归类积累背诵默写.11、阅读A 课内重要段落。B、联系上下文解释词语意思。C、概括文章主要内容，体会思想感情。D、标点符号的运用。E、课外积累。初步了解四大名著.12、作文话题作文命题作文半命题作文材料作文看图作文选题作文（含记叙文、想象作文、读后感）六年级一、生字100个 （二） 字词1、查字典。音序查字法和部首查字法查字典（部首特殊与难检字）。 2、形近字、多音字。形近字组词，加偏旁组词，多音字组词。 3、改正错别字。改正词语中或句子，甚至一段话中不规范的字。 4、四字词语和成语归类积累（六年级上册）。按要求选词语或成语填空、在括号里填恰当的词语或成语、照样子写词语。5、一词多义。语境中辨义、造句。 6、六年级上册词语。（三）句 子1、名言警句、歇后语、谚语、 诗句。2、比喻句、拟人句、排比句、夸张句、设问句、反问句等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。3、用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等原因造成的病句。4、关联词。5、句式变换。6、标点符号。7、对句子的体会和理解。辨别句子的完整性和逻辑性。（四）积累运用1、分类背诵小学阶段所有古诗。2、背诵谚语、俗语、歇后语、名人名言 3、把六年级上册成语进行归类积累背诵默写； 五）口语交际与综合性学习 难忘小学生活（难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动） 六）作文话题作文命题作文半命题作文材料作文看图作文选题作文（含记叙文、想象作文、读后感） （一）拼音1、声母、韵母、声调和整体认 读音节。2、大小写字母，熟记汉语拼音字 母表。3、看拼音写词句。4、易读错的汉字。5、同音字。6、隔音符号7、j q x 与相拼的规律8、背诵并默写汉语拼音声母、韵母、整体认读表。9、默写汉语拼音字母表。把错乱的字母重新排列。10、看拼音写词语。看拼音写句子。11、给带点字选择正确读音。12、看拼音写同音字。（二） 字词1、查字典。音序查字法和部首查字法查字典（部首特殊与难检字）。 2、形近字、多音字。形近字组词，加偏旁组词，多音字组词。 3、改正错别字。改正词语中或句子，甚至一段话中不规范的字。 4、四字词语和成语归类积累（六年级上下册）。按要求选词语或成语填空、在括号里填恰当的词语或成语、照样子写词语。5、一词多义。语境中辨义、造句。 6、四五六年级上下册词语。（三）句 子1、名言警句、歇后语、谚语、 诗句。2、比喻句、拟人句、排比句、夸张句、设问句、反问句等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。3、用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等原因造成的病句。4、关联词。5、句式变换。6、标点符号。7、对句子的体会和理解。辨别句子的完整性和逻辑性。8、背诵并默写小学课本中出现的名言警句、歇后语、谚语。根据情景写古诗、名言、格言、警句（重点是六年级上下册）。9、仿写比喻句、拟人句、排比句。在具体语境中辨别所使用的修辞方法。10、修改病句、病段。11、选择关联词填空。（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。12、把反问句和陈述句的互变，主动句改为“把”字句或“被”字句，引用改为转述，双重否定便肯定句等13、给句子加标点，正确运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。14、写出句子意思和表达的思想感情。根据词的不同意思造句。把句子补充完整、整理错乱的句子、按要求写句子。（四）积累运用1、分类背诵小学阶段所有古诗。2、背诵谚语、俗语、歇后语、名人名言 3、把四五六年级上下册成语进行归类积累背诵默写； （五）课内阅读1、课内重要段落。2、联系上下文解释词语意思。3、概括文章主要内容，体会思想感情。4、标点符号的运用。5、课外积累。 要点1、能联系上下文，联系生活实际，能联系时代背景，理解课文中有关语句的意思，并加深理解。2、能通过关联词语，了解句与句之间的联系，体会表达效果，理解文章内容。3、能通过对人物的语言、神态、动作、心理、外貌等的描写，体会人物性格特点，以及作者的表达目的。4、阅读叙事性作品，体会作者的思想感情，收到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。5、阅读文章时，能确定文章的叙述顺序，并能体会表达效果。6、领会文章的结构特点，如“开门见山、首尾呼应、篇末点题、过渡”等。7、能初步感知文章内容详略安排的好处。8、结合背景资料和其他学科的知识丰富对文章的理解，能从多个角度理解文章内容，体会作者的思想感情。（六）作文话题作文命题作文半命题作文材料作文看图作文选题作文（含记叙文、想象作文、读后感） 二、小学数学知识点上册下册一年级1、 数一数 2 、比一比 3 、15的认识和加减法 4 、认识物体和图形 5、 分类 6 、610的认识和加减法 数学乐园 7、 1120各数的认识 8 、认识钟表 9、 20以内的进位加法 我们的校园 10、 总复习 1、 位置 2、 20以内的退位减法 3 、图形的拼组 4 、100以内数的认识 摆一摆，想一想 5、 认识人民币 6 、100以内的加法和减法（一） 7 、认识时间 小小商店 8、 找规律9、 统计 10、总复习 二年级1 、长度单位 2 、100以内的加法和减法（二） 我长高了 3 、角的初步认识 4 、表内乘法（一） 5 、观察物体 6 、表内乘法（二） 看一看 摆一摆 7、 统计 8 、数学广角 9 、总复习 1 、解决问题 2、 表内除法（一） 3、 图形与变换 剪一剪 4、 表内除法（二） 5 、万以内数的认识 6 、克与千克 7、 万以内的加法和减法（一） 有多重 8、 统计 9 、找规律 10 、总复习 三年级1 、测量 2 、万以内的加法和减法（二） 3 、四边形 4 、有余数的除法 5 、时、分、秒 填一填，说一说6 、多位数乘一位数 7 、分数的初步认识 8、 可能性 9、 数学广角 掷一掷 10、总复习 1、 位置与方向 2 、除数是一位数的除法 3、 统计 4 、年、月、日 制作年历 5 、两位数乘两位数 6 、面积 7 、小数的初步认识 8 、解决问题 设计校园 9 、总复习 四年级1 、大数的认识 1亿有多大？ 2 、角的度量 3 、三位数乘两位数 4 、平行四边形和梯形 5、 除数是两位数的除法 6 、统计 你寄过贺卡吗？ 7 、数学广角 8 、总复习 1 、四则运算 2、 位置与方向 3 、运算定律与简便计算 营养午餐 4、 小数的意义和性质 5 、三角形 6 、小数的加法和减法 7 、统计 8、 数学广角 小管家 9 、总复习 五年级1 、小数乘法 2 、小数除法 3 、观察物体 4 、简易方程 量一量 找规律 5 、多边形的面积 6 、统计与可能性 铺一铺 7、 数学广角 8 、总复习 1、 图形的变换 2、 因数与倍数 3 、长方体和正方体 粉刷围墙 4 、分数的意义和性质 5 、分数的加法和减法 6 、统计 打电话 7 、数学广角 8 、总复习 六年级1、 位置 2 、分数乘法 3 、分数除法 4 、圆 确定起跑线 5 、百分数 6 、统计 合理存款 7、 数学广角 8 、总复习 1 、负数 2 、圆柱与圆锥 3 、比例 自行车里的数学 4、 统计 5 、数学广角 节约用水 6 、整理与复习 （1）数与代数 （2）空间与图形 （3）统计与可能性 （4）综合应用 邮票中的数学问题 3、 小学英语知识点上册下册三年级M1 Greeting1 :26个字母教学及读音、书写格式2:常用打招呼句型、介绍别人的句型 Mr. Miss Mrs. 的区别 Greetings M2 My Body1身体部位单词教学2初学可数名词的单复数M3 Stationery1:文具用品单词和句型 2:介词in 和on 的用法。 3: 初学一般疑问句M4: Colours1：颜色单词和句型 Colour做动词的用法（名词和动词的用法）M5：Transport 交通工具 M6: Number and Shapes1 数字1-15 2图形单词和句型 How many 句型3 指示代词this /that; these 和those 的区别用法 M1 Relationships1. 家庭成员单词及其关系2. 描写人物外貌特征:beautiful, pretty, slim, old, shortM2 Animals1. 掌握动物单词： 2. do和does的用法，some和any的用法3. 由do/does引导的一般疑问句，肯定及否定回答4. 可数名词单数变复数的规则及不规则的变化M3 Nationalities1. 认识一些国旗及国家:2. a和an的用法掌握句型：Where are you? . Where is she/he from? She/He is from.M4 My Bedroom1. 房间物品单词：painting, bed, lamp, wardrobe,2. have和has的用法 介词及There be 句型M5 My House1. 各种功能房的词汇：bathroom, bedroom, study, 2. 介词in和on的用法3. be动词的用法 指示代词this, that, these, those的区别用法M6 My School 学校布局及物品单词四年级Module 1 Clothes、有关衣服类单词的学习；购物的句型；数学价钱Module 2 People 描写人物外貌特征单词的学习；介词的用法Module 3 Occupations 能用英语说出一些职业的名称及自己长大想当什么；Module 4 People Who Help Us Its time to”“Its time for 的区别及一般现在时Module 5 Time 能用英语说时间；能谈论早餐常吃什么。Module 6 Days of the Week 学习星期单词及介词“on”的用法Module1 Age1、 询问年龄 2、祝福别人的生日3、描述朋友的相貌特征Module2 Activities1、描述目前进行的活动和喜欢的活动2、询问对方目前正在进行的活动Module3 Sports1、现在进行时的用法2、选择疑问句的运用Module4 Entertainment一般现在时的第三人称单数的肯定句、否定句、特殊疑问句及其回答Module5 Food and drinks可数名词、不可数名词、量词搭配的用法Module6 Shopping1、购物用语2、询问价格、谈及需要等五年级Module 1 Routines and Dates语法：一般现在时态（频度副词、动词的“三单”形式的变化规则）词汇：十二个月份、季节、序数词 / 基数词知识点：How many的用法；日常生活短语；in表示时间的用法Module 2 Animals语法：情态动词can的用法词汇：动词的词汇；表示动作的动词知识点：very well well quite well not very well not at all的用法Module 3 Plants语法：can的用法巩固；must的用法；反意疑问句词汇：植物词汇知识点：take的用法； of course; look likeModule 4 Travel语法：be going to的用法；时间表达、交通方式词汇：形容词(fantastic / super / good / nice / geat)知识点：leave for的用法； 著名景点Module 5 Zoo Animals语法：祈使句（肯定、否定）词汇：动物词汇、七大洲知识点：Why not?的用法Module 6 Directions语法：问路的知识词汇：不同场所的词汇知识点：Im lost.M1 Our lifeUnit1 一般现在时的用法；特殊疑问句的用法Unit 2 Should的用法；引入比较级；一般现在时频率副词的用法M2 Seeing a doctorUnit4 短语：“Its time to/for; be late for; let sb. do sth.” Unit5 看医生的用语“whats the matter? I have a cold/fever”M3 our school and our classUnit7 形容词比较级的学习； Unit8 人称代词，物主代词；M4 wild animalsUnit10 最高级的用法，比较级的复习Unit11 巩固最高级，引入一般进行时M5 Eating habits Unit 13 重点句型prefer to 及各种食物的单词Unit 14 巩固比较级 M6 Weather 1、问天气 whats the weather like today. whats the temperature?2、天气词汇及温度的表达六年级Modu1e1 .Plants 1. 重点语法：一般将来时重点句型：表示建议、邀请或计划的句型Modu1e 2 . Cities 1. 重点语法：形容词的比较级和最高级2. 了解国家、城市、首都、国旗、语言以及标志性建筑物重点句型：Whats the national of.?Whats the capital of?Module3 An invitation1. 重点语法：一般现在时重点句型：表示邀请，建议的句型；（复习Module1）Module4. On the telephone1. 重点语法：一般过去时、缩写形式和完全形式的转换2. 打电话的日常用语Module5. The past1. 重点语法： 复习一般过去时和时间、日期的表示法、形容词的比较级2. 重点句型：用一般过去时表示日常生活中发生的事情；Module6. Festivals1. 重点语法：四种时态的综合运用、特殊疑问句2. 节日的表示方法、节日前at, on的用法规则M1 Changes1. 复习比较级（新与旧，过去与现在）。2. 修饰比较级的词（a little, a lot, much）。3. 复习过去式。4. 反义疑问句。There be 句型过去式。M2 Diaries1. 日记的格式。2. 关于植树的词汇，句子。句型复习：Its time to/for M3 Famous People1. 有关名人的描述，了解部分中外名人。复习过去式.M4 Stories and Fables1. 寓言故事的描述，了解一些中外寓言的故事。复习过去式，过去式短语。M5 Hopes and Fantasies1. 希望与梦想的表达2. 句型: I wish I could/I hope I can动词+er/or构成名词。.