内科护理学教学大纲9

.内科护理学课程教学大纲课程英文名称：MedicalNursing课程编码：Z103205总学分：8.5总学时：134理论学时：96实验学时：32课程性质：专业课开课单位：医学院护理系大纲制定者：倪志宏大纲审定者：审定日期：课程简介：内科护理学是临床护理学中的核心学科。主要内容包括内科系统的常见病、多发病的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点和治疗要点，重点阐述各系统主要症状的评估与护理及各系统疾病护理与健康教育等。通过本课程学习，学生能够养成良好的临床内科护理思维，能够在内科护理理论框架下通过运用护理手段观察和处理患者的健康问题而达到维持和促进患者健康。一、课程的地位与作用内科护理学是护理专业的一门重要的专业必修课。是建立在基础医学理论、内科学理论、护理学基础理论和技术操作，还有护理心理学、护理伦理学、社会学等人文科学知识上的一门护理综合性应用学科，也是认识疾病、防治疾病、护理疾病、促进疾病康复的一门重要临床护理学科，是临床其他各专科护理学习的基础与关键。护理学专业学生的临床知识及护理思维的训练，集中表达在内科护理学课程的学习中。在本课程的教学中以培养实用型护理人才为目的，始终按照“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严肃态度、严格要求和严密的方法）的要求，培养学生具有正确的护理价值观，扎实的内科护理学专业理论及技术，良好的沟通能力和合作精神，一定程度的自学能力和分析问题、解决问题的创新性思维能力，为从事临床护理工作打下坚实的基础。二、课程的教学目标与基本要求1.教学目标知识目标：通过本课程学习，使护理学专业学生能全面、系统地学习与掌握内科疾病的基础理论、基本知识和基本技能。能够说明内科各系统常见疾病的病因、发病机制及处理原则；识别内科各系统常见疾病的临床表现和主要并发症；描述内科常见危急重症患者的主要抢救措施和常用仪器设备的使用要求；说明内科常用诊疗操作技术的步骤及配合要点；应用护理程序为内科常见疾病患者制定护理计划；为内科常见疾病患者及家属提供健康教育。能力目标：学生能够正确进行内科疾病的症状评估和病史采集、能制定正确、恰当的护理措施，并能进行科学的专科健康教育。具有良好的沟通能力与发现、分析和解决问题的评判性护理思维能力；具有理论联系实际解决临床护理问题的能力；具有初步的护理教育与研究的能力。素质目标：培养学生树立“以人的健康为中心”的护理理念，具备乐观、开朗的性格、宽容的胸怀，赤诚美好的心灵；具有细致观察、反应敏捷、有条不紊的工作作风；具有认真负责、虚心好学和慎独的精神；具有尊重、关心和爱护病人，一丝不苟为病人服务精神；具有人文关怀与团队合作精神。2.基本要求（1）理论教学：教师采用多媒体与板书相结合的方式授课，灵活采用讲授式、启发式、案例式、PBL教学等多种教学方法。辅以录像、录音、现场模拟示教等多种信息化教学手段。（2）实验教学：教师采用播放教学录像、示范教学、指导学生练习及学生回示教等教学方式；组织学生2-3人/组/病床单元进行实训练习。教学过程中要求学生提前预习实验指导，并结合理论教学内容做好实验准备；着装及言行举止符合专业规范；认真练习，准确记录。（3）临床见习：根据见习要求组织临床见习，将学生4-5人/组/患者，进行床旁见习，收集患者相关护理资料，之后开展小组讨论总结护理问题，并提出护理计划，完成见习报告。要求学生以小组为单位提前做好见习准备，拟定评估计划；着装及言行举止符合专业规范，尊重、关心患者，及时准确记录资料。三、课程知识单元与知识点0绪论0.1内科护理学概述0.2学习内科护理学的目标与任务0.3内科护理学专科管理1呼吸系统疾病患者的护理1.1概述1.2呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理1.3急性呼吸道感染1.4肺部感染性疾病1.5肺脓肿（自学）1.6支气管扩张1.7支气管哮喘1.8慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病1.9慢性肺源性心脏病1.10肺血栓栓塞症（自学）1.11原发性支气管肺癌（自学）1.12胸膜疾病（自学）1.13睡眠呼吸暂停低通气综合征（自学）1.14呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征1.15机械通气1.16呼吸系统常用诊疗技术及护理2循环系统疾病病人的护理2.1概述2.2循环系统疾病病人常见症状体征的护理2.3心力衰竭2.4心律失常2.5心脏瓣膜病2.6冠状动脉粥样硬化性心脏病2.7原发性高血压2.8病毒性心肌炎2.9心肌病2.10感染性心内膜炎（自学）2.11心包疾病（自学）2.12循环系统常用诊疗技术及护理3消化系统疾病病人的护理3.1概述3.2消化系统疾病病人常见症状体征的护理3.3胃食管反流病（自学）3.4胃炎3.5消化性溃疡3.6胃癌（自学）3.7肠结核和结核性腹膜炎（自学）3.8炎症性肠病（自学）3.9脂肪性肝病（自学）3.10肝硬化3.11原发性肝癌（自学）3.12肝性脑病3.13急性胰腺炎3.14上消化道出血（PBL）3.15消化系统常用诊疗技术及护理4泌尿系统疾病病人的护理4.1概述4.2泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理4.3肾小球疾病概述4.4肾小球肾炎4.5肾病综合征4.6尿路感染4.7急性肾衰竭（自学）4.8慢性肾衰竭4.9血液净化治疗的护理5血液系统疾病病人的护理5.1概述5.2血液系统疾病病人常见症状体征的护理5.3贫血5.4出血性疾病5.5白血病5.6淋巴瘤（自学）5.7多发性骨髓瘤（自学）5.8血液系统常用诊疗技术及护理6内分泌与代谢性疾病病人的护理6.1概述6.2内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理6.3腺垂体功能减退症（自学）6.4甲状腺疾病6.5肾上腺皮质疾病（自学）6.6嗜铬细胞瘤（自学）6.7糖尿病6.8血脂异常和脂蛋白异常血症（自学）6.9肥胖症（自学）6.10痛风（自学）6.11骨质疏松症（自学）7风湿性疾病病人的护理7.1概述7.2风湿性疾病病人常见症状体征的护理7.3系统性红斑狼疮7.4强直性脊柱炎（自学）7.5类风湿关节炎7.6特发性炎症性肌病（自学）8神经系统疾病病人的护理8.1概述8.2神经系统疾病病人常见症状体征的护理8.3周围神经疾病8.4脊髓疾病（自学）8.5脑血管疾病8.6多发性硬化（自学）8.7运动障碍疾病（自学）8.8发作性疾病8.9肌肉疾病（自学）8.10神经系统常用诊疗技术及护理四、时间分配知识单元知识点教学环节（学时）讲课研讨课实验上机课外小计0绪论111呼吸系统疾病病人的护理176232循环系统疾病病人的护理206263消化系统疾病病人的护理1264224泌尿系统疾病病人的护理124165血液系统疾病病人的护理102126内分泌与代谢性疾病病人的护理84127风湿性疾病病人的护理6288神经系统疾病病人的护理10414总计96632134五、课程其他说明1、主要先修课程：系统解剖学、生物化学、病理学、药理学、基础护理学、健康评估2、适用专业类别：护理学3、主要教材（作者、教材名称、出版社）：尤黎明，吴瑛主编.内科护理学，北京：人名卫生出版社。4、考核方式及成绩构成：考核方式：实验报告、见习报告、基本技能考核、期末考试（闭卷）。成绩构成：百分制，平时成绩40%（实验报告10%；见习报告10%；基本技能考核20%）；期末试卷考试成绩60%。六、实验项目及要求序号实验项目名称实验内容学时分配实验类型1肺炎病人的护理肺炎病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习2慢性阻塞性肺疾病病人的护理慢性阻塞性肺疾病病人的护理评估、护理问题与措施；胸部物理治疗法；缩唇腹式呼吸技术2综合性实验3哮喘病人的护理哮喘病人的护理评估、护理问题与措施；气雾剂使用技术1临床见习技能型实验4呼吸衰竭病人的护理呼吸衰竭病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习5呼吸系统常用诊疗技术及护理纤维支气管镜检查术与胸腔穿刺术的护理配合1临床见习技能型实验6心力衰竭病人的护理心力衰竭病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习7心律失常病人的护理心律失常病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习8冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习9高血压病人的护理高血压病人的护理评估、护理问题与措施1综合性实验10循环系统常用诊疗技术及护理心脏起搏治疗、心脏电复律及心脏介入术的护理2临床见习11胃炎病人的护理胃炎病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习12消化性溃疡病人的护理消化性溃疡病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习13肝硬化病人的护理肝硬化病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习14上消化道出血病人的护理上消化道出血病人的护理评估、护理问题与措施；消化系统常用诊疗技术与护理1综合性实验15肾小球肾炎病人的护理肾小球肾炎病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习16肾病综合症病人的护理肾病综合症病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习17尿路感染病人的护理尿路感染病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习18血液净化治疗的护理肾衰病人的护理评估、护理问题与措施；透析疗法的护理1临床见习19贫血病人的护理贫血病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习20白血病病人的护理白血病病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习21甲亢病人的护理甲亢病人的护理评估、护理问题与措施2临床见习22血糖仪与胰岛素笔的使用快熟血糖测定技术、胰岛素注射笔使用技术1技能型实验23糖尿病病人的护理糖尿病病人的护理评估、护理问题与措施1综合性实验24系统性红斑狼疮病人的护理系统性红斑狼疮病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习25类风湿关节炎病人的护理类风湿关节炎病人的护理评估、护理问题与措施1临床见习26脑血管疾病病人的护理脑血管疾病病人的护理评估、护理问题与措施2临床见习27神经系统常用诊疗技术及护理腰椎穿刺术、高压氧舱治疗的护理配合2临床见习.