2020疫情期间教师线上教学工作总结与教学反思

2020疫情期间教师线上教学工作总结与教学反思2020年X月，为响应上级教育主管部门停课 不停学的总体要求和XX学校线上教学实施方案 的具体安排。XX年级超前谋划，精细安排，较为顺 利地开展了线上教育教学工作。特别是自X月X日 学校发布线上教学辅导的动员令开始，全体XX教师 主动担当，积极作为，通过卓有成效的线上教学工作, 有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更 好地推进后期教学工作，现将前期线上教学工作简要 总结如下。一、积极筹备，线上教学有序开展（一）课 前充分准备为确保每位学生都能正常畅通的观看直 播，通过建立钉钉班级群（微信班级群、QQ群等） 搭建学习平台，大部分家长和学生都能有力支持、积 极配合，但也有个别学生自控能力弱，学习态度不端 正，学习热情不高，经过电话、微信、QQ与其家长 沟通之后，这部分家长和学生也能转变观念，积极参 与到停课不停学活动当中。（-）课前认真预习在进行直播课的前一天， 我都明确要求学生结合事先发送的电子课本、网络资 源等认真做好预习，为顺利开展在线课程扫清了一些 不必要的障碍。（三） 认真观看直播课程1.要求学生在直 播课程开始前电子签到，对于那些不能及时签到的学 生，我通常采取电话方式联系汇通，确保每位学生都 能按时听课，都在认真听课。2.要求学生在课前准备好学习工具和学习环 境，如纸笔等，如安静的房间。3.直播课程当中，积极与学生开展互动，如 指名学生回答问题等，以确定网络是否有掉线现象， 保证上课和听课活动都能正常进行。（四） 课后拓展作业 结合直播内容和电子课本, 通过XXX平台给学生布置相应的适量的课后拓展作 业和习题，要求学生完成后拍图上传，为防止和杜绝 学生之间互相抄袭，在XXX平台上设置了作业互相 不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成，对于不 按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外，还 适时给予个别辅导。二、 存在问题（一）因为通过线上上课，师 生之前的沟通和互动都是虚拟的，所以教师对学生的 管理难以到位，容易造成学生学习上的拖拉、敷衍等。（二） 由于网络原因，掉线、断线等现象比较 严重，影响了线上教学效益。（三） 因为不是面对面教学，所以整个教学过 程缺乏学生的参与、互动，老师对学生的实际掌握情 况不能充分了解，尤其对于学习自觉性较差的、家长 督促不到位的学生，老师很难预测到其学习效果，课 堂效果自然会大打折扣。（四） 作业完成情况不太理想。由于是远距离 操作，一些平时自觉性较差的学生，会存在敷衍了事, 少做甚至不做题的情况。三、 改进措施 （一）教师随时监督学生的学 习，制定考核细则和考核办法，进一步做好工作统计, 通过班级群、电话等途径方式鼓励激发学生的热情和 积极性，使线上教学不流于形式，不走过场。(二)在知识点的讲解上，应该力求简短精练， 要结合具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。(三)随时与学生进行互动，及时提醒学习当 中要注意的问题，以及知识的重点和难点。对于教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战， 通过这段时间的线上教学来看，教师线上教学的观点 意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方， 自己要不断思考，不断总结，不断改进，不断学习， 解决困惑，才能持续增长自己的业务本领，才能不断 适应新要求、新环境、新时代。作为家长和学生，教师建议，要自觉增强学习观 念，端正学习态度，家长要尽到监督、督促的责任， 学习要尽到认真学习的职责。总的来说，在段时间的线上教育教学期间，不论 是学校领导、级组分管领导，还是老师、学生、家长, 都付出了巨大的努力，也采取了很多的办法。我将继 续做好停课不停教、不停学工作，克服困难，加强 实践反思，以研究的态度从事线上教学，以研究的视 角反思在线教学，以反思的成果改进线上教学，力争 将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。四、教学反思 科技在发展，时代在前进，作为 一线教师，要与时俱进，要不断学习，不管是教学基 本功，还是信息技术、互联网+教育，要适应新时代 要求，作合格教师，做四有好教师。通过教育方式的 改变，教学观念的更新，我发现自己还有极大的提升 空间，还有不少需要改进的地方。在以后的工作当中, 我要严格要求自己，主动学习，不断进取。线上教学 是一种新事物，有它的优势，但也需要和线下教学有 机结合才能绽放更加绚丽的光彩，值得我们一线教师 去探究，去发掘。