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我是明朝的万户，中国飞天第一人。约700年前，我制作了“飞鸟”，我正要飞上人类梦寐以求的天空。,老爷，您准备好了吗？,好，点火！,1,宇宙是天地万物的总称，它是由天体和天体系统组成。今天我们来学习人教版高中地理新课标必修一第一章第一节，宇宙中的地球认识宇宙中的天体和地球。,返 回,2,星云蟹状星云,认识天体,3,恒星太阳,认识天体,4,行星土星,认识天体,5,流星体狮子座流星体,认识天体,6,彗星哈雷彗星,彗核,彗尾： 1、由于彗核中冰物质升华成气体形成。 2、由于受太阳风推斥，彗尾总在背向太阳一侧形成。3、离太阳越远，彗尾越短，离太阳越近，彗尾越长。,认识天体,7,Question,Answer,天体判断,天体判断的2条标准,8,地球,彗星,在宇宙飞行 的航天飞机,陨星,流星体,绕地球的 人造卫星,飘动的云,天 体,非 天 体,民航客机,处于大气层内,没有燃尽的流星体，落于地球表面,处于大气层内,练习,天体判断练习,9,总星系,河外星系,银河系,太阳系,天体系统,宇宙中各种天体之间互相吸引、互相绕转，形成了多级天体系统,太阳系与银河系中心距离约3万光年,日地平均距离约为1.5亿千米,地月平均距离约为38.4万千米,地月系,10,总星系,河外星系,天体系统,宇宙中各种天体之间互相吸引、互相绕转，形成了多级天体系统,银河系,太阳系,地月系,11,太阳系与银河系中心距离约3万光年,总星系,银河系,天体系统,宇宙中各种天体之间互相吸引、互相绕转，形成了多级天体系统,太阳系,地月系,12,日地平均距离约为1.5亿千米,总星系,银河系,太阳系,天体系统,宇宙中各种天体之间互相吸引、互相绕转，形成了多级天体系统,地月系,13,总星系,银河系,太阳系,地月系,天体系统,宇宙中各种天体之间互相吸引、互相绕转，形成了多级天体系统,地月平均距离约为38.4万千米,14,太阳系,八大行星与日距离,水星,金星,地球,火星,木星,土星,海王星,天王星,近 八 大 行 星 与 太 阳 距 离 远,小行星带,15,太阳系,与日距离练一练,水星,金星,地球,火星,木星,土星,海王星,天王星,16,太阳系,八大行星运动特征,17,巨行星（木、土）： 距太阳较远 质量、体积很大 卫星多、有光环,金星,火星,水星,远日行星（天、海）： 距太阳远，温度低 质量、体积较大 有卫星,类地行星（水、金、火）： 距太阳近 质量、体积小 少卫星,太阳系,八大行星结构特征,18,地球特殊性,存在生命的行星,19,总结,讲义,宇宙中的天体,课堂总结,20,讲义,三、日地距离顺序表：,金,木,水,火,土,天王,海王,小行星带,四、八大行星的共性,地,总结,太阳系八大行星,课堂总结,21,课堂总结,总结,存在生命的行星,五、地球存在生命的条件,22,
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