幼儿园延期开学学生学习活动指导方案

幼儿园延期开学学生学习活动指导方案亲爱的小朋友们：2020年的寒假，因为一个叫“新型冠状病毒打乱了我们本可以更加美好的 假期！因为它，我们每天宅在家里，因为它，我们可能还要推迟上幼儿园呢！但 我们不怕它，在家过寒假同样快乐！在家也能做到“停课不停学”。接下来的日子， 老师们为我们准备了丰富而生动的线上游戏活动，我们照样做游戏、学本领。当 然，宝贝们，我们在家要有良好的作息哦，让我们的身体、学习、游戏都棒棒哒！先让我们来看看“宅家一日生活作息表”吧！时间活动内容7:308:00起床洗漱，互道早安8:008:10测量体温，报告老师8:109:(X)营养早餐，干湿搭配9:0010:00亲了游戏，快乐学习10:0011:00开心运动，记得喝水11:0011:30家务助手，劳动光荣11:3012:00餐前洗手，快乐进餐12:0012:30室内散步，阅读听赏12:3014:30温暖午睡，身体倍棒14:3015:00水果点心，营养健康15:0016:00亲子游戏，快乐学习16:0017:00开心运动，记得喝水17:0017:30家务助手，劳动光荣17:3018:30餐前洗手，愉快进餐18:3019:30亲子游戏，温馨快乐19:3020:00动手整理，物归原处20:0020:3()健康洗漱，睡前阅读，20:30互道晚安，甜蜜入梦瞧！过元宵节啦！让我们宅在家里和爸爸妈妈过一个不一样的元宵节吧!主题活动一：宅家过元宵（第一阶段2.8-2.15）主要内容涉及领域适合年龄段准备班级教师指导要点1元宵节的来历社会、语言小中大班绘本、图片、PPT1.每个主题的内 容根据班级孩 子的实际需要 可做前后顺序 的调整，内容可 适当增减。2.内容不易过 多，建议上午一 个，下午一个。3.对于活动的效 果，班级老师可 以在班级群内 结合家长的反 馈及时做好指 导。2歌曲：卖汤圆音乐小中大班歌曲视频、亲了游戏 玩法（不同年龄段）3搓汤圆美术、语言小中大班面粉等，若没有面粉 可用橡皮泥替代4制作花灯美术小中大班制作花灯的视频或 图片等5猜灯谜语言中大班谜面若干个、家长准 备一些礼物（可以是 贴纸、糖果、瓜子等）6分元宵数学、健康小中大班弹子棋、筷子、勺子、扑克牌、碗等器皿7元宵晚会艺术、语言小中大班音乐、话筒、服装等活动一：元宵节的来历目标1.知道正月十五是元宵节，是中华民族的传统节日。2.借助絵本了解元宵节的来历和习俗。3.感受元宵节全家团圆的欢乐氛围。准备绘本图片、故事音频。玩法小班：亲子共同边看绘本边倾听故事，家长可让孩子说说听到了什么？看到了什么? 家长可提问：正月十五是什么节日？元宵节大家都会吃什么？元宵还叫什么？中班：亲子共同边看绘本边倾听故事。家长可提问：故事中有谁？故事发生在什么 时候？他们之间发生了什么事情？元宵节是什么时候？除了吃汤圆，元宵节还有 哪些习俗（猜灯谜、舞龙舞狮）。大班:1.亲子共同边看绘本边倾听故事。家长可提问：元宵节是怎么来的？到了现 在元宵节意味着什么？你对元宵节了解多少？2.鼓励幼儿将元宵节的故事讲给家人们共同分亨。建议1 .家长可以根据孩子的理解能力选择倾听故事的次数和方式。2.家长可以根据家庭中的资源，拓展和延伸孩子对元宵节的认知，如：猜灯谜、制作灯笼、做元宵、观看舞龙舞狮的视频。3.家长可以将亲子活动的资源在班级群众与大家共同分享，也可以鼓励孩子将自己的作品与同伴分享。附故事：小朋友们乂能吃到好吃的元宵了。可大家有没有想过，元宵节是怎么来的呢? 有个著名的皇帝叫汉武帝，每当碰到难题时，他都会找东方朔帮忙。有一年冬天， 东方朔到皇宫花园里去看梅花。突然传来一阵呜呜呜的哭声。有一个姑娘正在井 边，一边伤心地哭，一边想要往下跳。东方朔急忙拉着她，问：“你是谁，年纪 轻轻的，为什么要投井呢？ ”“我叫元宵，我想家人了，我好多年没有见到他们了。 说完元宵哭得更伤心了。东方朔拍着胸脯说：“这事包在我身上，我一定会让你 见到家人的。”元宵姑娘感激地看巻他，不住地道谢：“谢谢东方大人。”东方朔 在城里最热闹的大街上，摆了一个算命占卜的小摊。很多人都找他算命占卜，可 是大家发现所有的签上都写着正月十六有火。大家都害怕起来，纷纷问：“您有 什么好的办法吗？东方朔摇摇头说：“我能有什么办法？你们还是把这个事告诉天子吧，他或许有办法。”汉武帝心里害怕极了，怎么办呢？东方朔有很多鬼点 子，不如我问问他吧。于是他便把东方朔找来了，东方朔假装想了很久才说：“听着火神君很喜欢吃汤圆，我们不如在十五这天供奉汤圆给火神君，求他不要火烧汉武帝又问：“那我们这样才能瞒过玉帝呢？东方朔笑了笑说：“十五的晚上， 您让百姓都挂上灯笼，再满城地燃放烟花，弄出一副起了大火的样子，不就瞒过 玉帝了吗？汉武帝高兴极了，说：“我马上叫人去办。城里到处张灯结彩，燃 放烟花爆竹，热闹非凡。元宵的家人也来了。当他们看到写着“元宵”两个大字的 宫灯时，不由惊讶地喊起来。“看啊，是元宵,元宵！ ”元宵姑娘听到声音,从宫 中跑了出来，激动地和家人抱在一起。长安城里果然安然无事，汉武帝很高兴, 便下令以后每到正月十五，都做汤圆供奉火神君，全城挂灯笼放烟花，这个节日 就这样流传了下来。因为元宵姑娘做汤圆最好吃，又教了人们做汤圆，大家都很 感激她，所以为这个新节日取名为“元宵节附素材：I.元宵节的来历故事音频2.元宵节的来历绘本图片（请到慈*溪*智慧云课平台相关栏目下载）活动二：卖汤 目标1.理解歌曲的内容，初步学唱歌曲，了解元宵节吃汤圆的习俗。2.尝试用多种身体动作边唱边表演，表现卖汤圆的情景。3.在熟悉歌曲旋律和内容的基础上，尝试随音乐进行打击乐演奏。准备歌曲视频、汤圖（实物也可以是橡皮泥做的）、碗、调羹、筷子、围裙、打 击乐器等。玩法小班：通过歌曲视频的提示，幼儿在家长的帮助下，理解歌词的内容，学唱歌曲。演唱形式可以亲子接龙唱、分段唱、两人合唱、全家合唱等多种形式。中班：音乐自由创编身体动作，亲子一起边唱边表演卖汤圆的情景。大班：提供打击乐器或锅碗瓢盆等，根据音乐的节奏或者自己创作的节奏，亲子边 唱边敲击，进行打击乐合奏表演。建议1.家里如果没有汤圆，家长可以和孩子用橡皮泥做汤圆，也可用其他小圆球替代。2.打击乐器可以是家里玩具碰铃、铃鼓、手铃等，也可以是锅碗瓢盆等可以发出声音物体。3.打击乐表演中，若家里孩子有学习其他乐器（如钢琴、小提琴、尤克里里等）可以与打击乐合奏卖汤圆。附素材:I.卖汤圆玩法图片介绍2.卖汤圆音乐视频（请到慈*溪*智慧云课平台相关栏目下载）活动三：搓汤 目标I.认识汤圆的形状，知道元宵节吃汤圆的习俗。2.尝试用糯米粉（橡皮泥）搓出圆球，发展孩子的动手能力。3.了解汤圆的多样性，丰富孩子的生活经验。准备成品汤圆若干、糯米粉（橡皮泥）、各类蔬菜汁（如玉米汁、菠菜汁、紫薯）、 各类馅子（如豆沙、芝麻）、碗等器M玩法小班：1.家长带孩子认识元宵，说说形状，认识制作元宵的材料。家长示范搓圆的方法，亲子共同制作元宵。（附儿歌：小小粉儿放手心，手心手心转呀转，搓呀搓呀搓个球，比比谁的球儿圆。）烧、品汤圆。中班：1.家长通过视频引导幼儿认识带尾巳的汤圆，区分各种汤圆馅。2.家长示范带馅汤圆制作方法，让幼儿了解制作全过程。并亲子合作制作带尾巳的汤圆，共同烧、品汤圆。（如孩子可承担取粉、搓圆、捏小尾巴等若干步 骤）大班:1.亲子一起和彩色的糯米粉团，并制作大小不同、味道不一的彩色汤圆。2.参与煮汤圆的过程，观察汤圆冷热膨胀的现象。建议1.家里如果没有糯米粉，家长可以和孩子用橡皮泥、彩泥制作汤圆，重点练习搓圆的技能。2.条件允许，和孩子一起品尝自己的劳动成果，使其感受劳动带来的快乐。3.根据孩子的实际动手能力，家长给予孩子的帮助要适宜，多给孩子尝试的机会，少些替代和包办。附素材:制作元宵步骤图（请到慈*溪*智慧云课平台相关栏目下载）目标1.亲了共同收集制作花灯的简单材料，讨论制作花灯的外形，激发自制花灯的兴趣。2.欣赏各种各样的花灯，感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点，并能亲 子设计、制作花灯。3.了解废物利用的意义，能根据收集的废旧物品的外形特征，亲子合作有创 意地制作花灯。准备1.各种纸制品：报纸、广告纸、彩纸等2.制作工具：剪刀、胶棒、胶水、彩笔等3.废旧材料：塑料瓶、多色毛线、纽扣、画布等小班：亲子观看元宵节花灯视频，并共同收集家中现有材料（如广告纸、废旧纸袋 等），用剪、贴、折等简单的方式制作、装饰花灯。中班：亲子查阅图片、动画等相关花灯资料，根据花灯的外形、色彩、图案的特征， 亲子设计、创作自己喜欢的花灯。大班：1.根据家中现有材料的外形特征，亲子设计、制作有创意的花灯。2.亲子共同比赛制作花灯，并亲子合作在家里用花灯创设有趣的元宵花灯展。1.小班家长可引导孩子说说自己喜欢的花灯外形，并在家中收集相应制作 材料，激发孩子想要制作花灯的愿望。2.可制作多个花灯展示在阳台等处，并在花灯上悬挂灯谜，感受正月十五元 宵节猜灯谜的乐趣，。3.制作花灯的雅度可根据自己孩子能力适当调整。附素材：1 .视频2.PPT3 .花灯制作步骤|（请到慈*溪*智慧云课平台相关栏目下载）活动五：猜灯谜目标1.掌握灯谜的特点，体验猜灯谜的乐趣。2.能用撕、剪、画等方式制作灯谜，体验亲子合作的乐趣。3.能大胆猜测（创编）灯谜，发展语言表达能力。准备纸、笔、小纸箱、小灯笼、套圈等。玩法中班：1.家长念图片中的谜面，幼儿猜。2.亲子共同制作灯谜。孩子将画好的灯笼用剪刀剪下来，请爸爸妈妈在灯笼 上写上谜而，一边写，一边念给孩子听，可以让孩子跟着念一念，加深孩子的记 忆。3.将灯谜依次摆放在地上，设置一定的距离，用套圈的形式套灯谜，由爸爸 妈妈念投中的灯谜，引导孩子仔细听谜面并猜出谜底。大班：1.家长念图片中的谜而，幼儿猜。2.收集各种各样的灯谜，将灯谜放在纸箱内，通过剪刀石头布的方式确定亲 子猜灯谜的先后顺序，比一比谁猜对得多。建议1 .家长可提供不同的材料（白纸、硬纸、彩纸等），让孩子画灯笼并剪出来。2.家里如果没有套圈，家长可以和孩子一起寻找其他物品替代，如高压锅垫圈、帽子等。3.孩子创编灯谜时可用绘画的方式进行记录，爸爸妈妈也可用文字记录的方式进行协助。4.确定猜谜先后顺序的方法可以多种多样，如用掷骰子、抽签等。附素材:1 .猜灯谜游戏玩法图示2.大班猜灯谜游戏玩法和视频一个（请到慈*溪*智慧云课平台相关栏目下载）活动六：分元宵目标1.根据数字用勺子或筷子舀（夹）元宵（弹珠）若干个，发展幼儿小肌肉动 作。2.按颜色或数字分元宵，进一步感知10以内的数量。3.尝试不同的数元宵的方法和数的分合。准备弹子棋、筷子、勺子、扑克牌、碗等器皿玩法小班：1.家长和幼儿共同用勺子舀元宵（弹珠），比一比谁舀得又快又多。2.根据数字边舀边数，并说出总数。家长提示：请XX帮奶奶盛5个红色的 元宵哦！中班：1.亲子共同用筷子夹元宵（弹珠），比比谁夹得又快又多。2.家长给出分元宵的个数：奶奶10个、爷爷9个、爸爸8个幼儿正确 分好并和大家分享。大班：1.亲子共同比赛1分钟内夹元宵（弹珠）。引导幼儿可以用两个两个的方法 数，也可尝试用5个5个的方法数。2.家长出示数字3和4,幼儿根据数字夹元宵，同时把两份元宵合并成一份 元宵，感受3个和4个合起来是7个。建议1 .家长可提供不同材质不同长短（长柄和短柄）的勺子。2.家里如果没有弹子棋，家长可以和孩子用橡皮泥做元宵，也可用其他小圆 球如黄豆、花生等替代。3.数字的出示可根据自己孩子的数数能力适当调整。