2020年教师发挥能动性搞好复学后教学心得

2020年教师发挥能动性搞好复学后教学心得常态化的安全教育在传染病的预防是重要的一环，疾病防控是安全教育的新课题，也是学生返校开学的第一课。上好这一课，学校才有了应对疾病传播的思想基础。党员教师和干部要当好学校安全教育的带头人和排头兵，积极参与到学校检疫和防范的工作中去，提高安全意识和安全保障能力。疫情期间的教育，让我们看到了“变革”的曙光。按照“停课不停学”的要求，课堂教学从“面对面”变成了“屏对屏”，知识获取方式和传输方式、“教”和“学”都发生了明显变化，学校教育形态呈现出全新的状态。党员教师面对时下创新教育要求，要努力提高自己的业务水平，跟上时代发展的步伐。开展在线教学时，要明确授课内容、课程安排、授课组织形式，教学过程中既要注意青少年身心健康，把握好教学内容的适量和教学时长的适当，也要结合当地线上教学平台和各校实际，整合优质教育资源，确保有序地开展教育教学。这次疫情防控，刷新了人们对体育教育的认知。这也使得我们重新思考、充分明确学校“五育”之间的关系，努力为祖国培养合格的社会主义建设者和接班人。对此，党员教师要带头贯彻“每天锻炼一小时”，强化“健康第一”理念，以体育为本，“五育”融合推进，并且在对教育内容和课程建构进行系统重构上做有益的尝试，把体育教育融汇到自己的学科和课堂中去。这次疫情引发了关于家校关系的审视，倒逼我们加快深化教育领域综合改革。在打通家校连心桥上，党员教师要扮演好沟通者和联络员的角色，在家校关系中起好纽带作用，成为润滑剂，积极调解纠纷、化解矛盾，在疏导学生及家长情绪焦虑、紧张等方面发挥积极作用。学校也应积极引导教师加强家校沟通，推进将生命教育、感恩教育、责任教育融入家庭教育。充分发挥班主任、思政课教师、心理教师以及学科教师的育人作用，做好对学生的心理疏导，促进身心健康发展。疫情期间出现了一个热词：“在经历中学习。”学生在这几个月中的所见所思、所感所悟，对成长的促进作用并没有因为延期开学受到影响，这是一个可喜现象。如果学校教育能够主动介入，放大它的作用，则能起到事半功倍的效果。党员教师要利用直播课堂、微信等多种信息手段让学生主动了解传染病防治知识和方法，积极思考人与自然的关系；宣传那些最美“逆行者”的感人事迹，启发学生如何承担个人的社会责任；鼓励学生们进行讨论，使其认识到，战胜疾病最终要靠科学，有效防治必须建立在法治和诚信的基础之上，形成社会大课堂对学校小课堂的补充作用。