七年级下信息技术教学设计(安徽版)

.第一单元 玩转家庭照片活动1拍摄调整照片教学内容：本课是七年级下册第一单元活动1的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中；第二个部分是初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片。教学目标：1、 了解数码相机的基本功能。2、 会将照片导入到电脑中，并且进行简单的调整、修饰。3、 感受动手拍摄精彩瞬间的乐趣，在拍摄和修图的过程中，逐步提高审美能力。教学重难点： 教学重点：导入照片到电脑中 教学难点：调整修饰图片教学方法： 讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教学用具： 多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课时安排： 1课时教学过程：一、情景导入【教师提问】同学们，你们都拍摄过照片吗？都是用什么工具进行拍摄的呢？【学生回答】学生思考，回答问题。【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。二、新知探求【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。【学生自主探究】参考课本第24页.【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第24也的提示操作。拍摄好照片以后，我们可以浏览。不好的可以删除。【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。体验拍摄的过程。【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。【教师】教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第610页的内容，完成图片的美化和修改。【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。三、本课小结本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力。第一单元 玩转家庭照片活动2 美化装饰照片教学内容：本课是七年级下册第一单元活动2的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片；第二个部分是创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。教学目标：4、 了解照片的艺术加工过程，会合理使用特效、消除笔、魔幻笔、装饰、文字等工具。5、 能够根据自己的需求合理的组合照片。6、 感受修饰、组合照片的过程，体会动手美化图片的乐趣，在制作的过程中逐步提高自己的审美能力和创新意识。教学重难点： 教学重点：艺术加工照片 教学难点：根据需求合理的加工处理照片教学方法： 讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教学用具： 多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课时安排： 1课时教学过程：一、情景导入【教师提问】同学们，上节课我们拍摄了很多照片，也欣赏了课本光盘里自带的照片，大家发现这些照片都完美吗？【学生回答】学生思考，回答问题。【教师总结】不完美，好在我们有一个非常好用的工具，可以用它美化装饰照片，艺术加工照片，并且创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。二、新知探求【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。但是有时候这些凝固的瞬间不是特别的完美，这就需要我们进行一些加工处理。【学生自主探究】参考课本第14页.观看图1.2.3，大家可以发现图片的不同。【教师讲授】请同学们观看课本第1316页，自己动手，完成图片的艺术加工。【学生自主探究】结合老师传送的图片素材，加工处理照片，也可以根据自己的审美需求，加工照片。【学生评比】学生把图片保存到桌面上，互相评比，教师点评。并展示有特色的作业。【学生自主探究】学生根据课本的提示完成本节课的第二个活动，创意组合照片。【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。三、本课小结本节课主要学习了使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片。根据图片的特色创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。这个部分内容可以完全由学生自主探究完成。兴趣是最好的老师。第一单元 玩转家庭照片活动3 云盘分享照片教学内容：本课是七年级下册第一单元活动3内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是安装注册云盘；第二个部分备份分享照片。教学目标：7、 了解网络云盘的概念和作用，会下载，安装和注册云盘账号。8、 能够根据自己的需求正确的使用云盘备份分享照片。9、 体验网络云盘的便捷与实用，养成备份的好习惯。教学重难点： 教学重点：网络云盘的安装、注册与使用。 教学难点：根据自己的需求正确的使用云盘。教学方法： 讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教学用具： 多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课时安排： 1课时教学过程：一、情景导入【教师提问】同学们，你们平时拍摄的照片都是这么存储的呢？【学生回答】学生思考，回答问题。【教师总结】数码相机、手机、平板电脑都可以拍照片，这些照片通常会被保存在各个地方，申请一个家庭网络云盘，将这些照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。二、新知探求【教师讲授】使用云盘分享照片，可以先下载安装云盘，注册申请云盘账号，再将照片上传到云盘中备份，最后选择部分照片分享给好友。【学生自主探究】参考课本第2224页，安装注册网盘。*1、下载云盘软件。2、安装云盘软件。3、填写注册信息。4、激活注册账号。【教师】教师巡视辅导。【教师讲授】请同学们观看课本第25-28页，自己动手，完成备份分享照片。【学生自主探究】结合课本的操作指导，小组协作完成。1、 登录360云盘。2、 下载帮助文件。3、 上传备份文件。4、 分享文件。【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。三、本课小结本节课主要学习了将照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。第二单元 编辑家庭影片活动1 影片效果初制作教学内容：本课是七年级下册第2单元活动1内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是规划影片结构；第二个部分是初编家庭影片。教学目标：10、 了解会声会影软件的界面，知道软件的功能及基本操作。11、 能够根据自己的需求正确的使用软件制作家庭影片。12、 体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。教学重难点： 教学重点：使用软件制作家庭影片。 教学难点：根据自己的需求正确的使用软件制作家庭影片。教学方法： 讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教学用具： 多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课时安排： 1课时教学过程：一、情景导入【教师提问】同学们，你们平时在家里有录制一些视频吗？【学生回答】学生思考，回答问题。【教师】你们都是用什么工具来录制视频的呢？【学生讨论回答】【教师】我们可以用手机，相机，摄像机等一些工具录制视频，这些视频生动的记录了我们的生命精彩瞬间，今天我们就来学习一个软件，把我们录制的视频编辑整理起来，使它们更加的有条理，更加清晰。二、新知探求【教师导入】为了呈现家庭生活的幸福与温馨，张小薇用数码相机拍摄了家人包饺子煮饺子吃饺子的生活片段。然后在会声会影软件中进行编辑，插入音乐作为背景声音制作出“欢乐饺子”家庭影片。这节课我们来帮助她，一起制作温馨的家庭影片。【教师讲授】教师讲授规划影片结构。【学生】学生自主探究，小组之间规划出一个影片结构，为后期制作打下基础。【教师】教师巡视辅导。【教师讲授】教师控制学生电脑，师生共同学习软件的界面。请同学们观看光盘带的微课视频。【学生自主探究】结合课本视频辅导，小组探究完成活动1的任务。【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以参照视频自学完成。教师无需再浪费时间讲解。【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。三、本课小结本节课主要学习在会声会影软件中进行编辑，插入音乐作为背景声音制作出“欢乐饺子”家庭影片。学习了本节课，同学们可以制止自己家庭的视频了。第二单元 编辑家庭影片活动2影片效果巧添加教学内容： 本课是七年级下册第2单元活动2内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是制作影片特效；第二个部分是添加影片音乐。 教学目标： 1、 掌握制作影片特效的方法，插入特写视频，设置画中画视频的 大小与位置。 2、 能够根据自己的需求正确的添加影片音乐。 3、 体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。 教学重难点： 教学重点：制作影片特效的方法。 教学难点：正确的插入特写视频，设置画中画视频的大小与位置。 教学方法： 讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。 教学用具： 多媒体机房，电子教室软件，教材，课件 课时安排： 1课时 教学过程： 一、情景导入 【教师】同学们，上节课我们制作了“欢乐饺子”视频，这节课我们将继续上节课的内容，为影片添加显示特效，增强影片的冲击力和感染力。请同学们观看课本光盘里面附带的视频资料，然后回答问题：你所看到的影片和上节课制作的影片有什么不同的地方？ 【学生】观看，回答问题。 【教师】我们可以看到影片添加显示特效，相邻素材片段之间设置了不同的转场效果，在覆叠轨上添加了一段特写视频，制作画中画效果，使影片在全景画面中呈现出细节内容。 二、新知探求 【教师】请同学观看课本第4346页，制作影片特效。结合加工坊里面的操作指导，自主探究与小组互助结合，完成第一部分“制作影片特效”内容。 加工坊： *设置视频转场 1、查看转场效果。 2、添加转场效果。 3、设置其他转场效果。 *制作画中画效果 1、打开时间轴视图。 2、选择素材图片。 3、调整大小与位置。 4、设置视频边框。 【学生】学生自主探究，小组协作，完成课本第4346页，制作影片特效内容。 【教师】教师巡视辅导。 【教师讲授】教师控制学生电脑，师生共同学习第二部分内容。请同学们观看光盘带的微课视频，“添加影片音乐”。 【学生自主探究】结合课本视频辅导，小组探究完成活动2第二部分的任务。 【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。 *这部分内容学生可以参照视频自学完成。教师无需再浪费时间讲解。 【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。 【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。 三、本课小结 上节课我们制作了“欢乐饺子”视频，这节课我们继续上节课的内容，为影片添加显示特效，增强影片的冲击力和感染力。同学们可以根据自己的喜好，添加不同的音乐。第二单元 编辑家庭影片活动3 完善影片乐分享教学内容：本课是七年级下册第二单元活动3内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是制作影片字幕；第二个部分是输出影片乐分享。教学目标：13、 掌握制作影片字幕的方法，能够给影片的片头，主体和片尾配上合适的字幕。14、 能够将制作好的影片文件上传到网络云盘，设置文件分享，让家人通过网络观看影片。15、 体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。教学重难点：教学重点：制作影片字幕的方法。教学难点：将制作好的影片文件上传到网络云盘，设置文件分享。教学方法： 讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教学用具： 多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课时安排： 1课时教学过程：一、情景导入【教师】同学们，上节课我们为影片添加显示特效，增强影片的冲击力和感染力。这节课我们将进行这一单元最后一个活动的内容那个，完善影片，分享影片。请同学们观看本活动的最终作品，然后回答问题：活动3的视频和活动2视频相比又有哪些不同？【学生】观看，回答问题。【教师】我们可以看到影片添加了文字，片头字幕，主体字幕，片尾字幕。并且它们的字体，字号，颜色都不相同。它们的播放时间也不相同，具体是怎么做的呢，很好奇吧，下面我们就来一起学习。二、新知探求【教师】请同学观看课本第52-54页，制作影片字幕。结合加工坊里面的操作指导和光盘中的微课视频，自主探究与小组互助结合，完成第一部分“制作影片特效”内容。加工坊：*添加片头字幕1、输入片头文字。2、设置文字格式。3、调整放映时间。*添加主体字幕1、添加设置字幕。2、设置字幕时间。3、添加其他字幕。【学生】学生自主探究，小组协作，完成课本第4346页，制作影片特效内容。【教师】教师巡视辅导。【教师讲授】教师控制学生电脑，师生共同学习第二部分内容。“输出影片分享”。加工坊：*测试保存影片：1、 测试影片放映。2、 选择保存格式。3、 保存渲染作品。4、 播放影片。5、 保存文件。*分享家庭影片：1、 上传家庭影片。2、 设置文件分享。3、 测试分享文件。4、 观看在线视频。【学生自主探究】结合课本视频辅导，小组探究完成活动3第二部分“输出影片分享”的任务。【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。三、本课小结这节课我们继续上节课的内容，为影片影片添加了文字，片头字幕，主体字幕，片尾字幕。全部做好后上传到云盘进行分享，这样你的家人就可以看到你的大作了！*创新作业：有兴趣的同学可以吧55页创新园里的内容在课下做一下。.