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2020/5/26,初一（上）期末复习建议,人大附中邓兰蘋2010.12.10,2020/5/26,内容：,关于期末考试；复习建议,2020/5/26,考试的性质：阶段性考试的功能：检测、导向、定位、激励考试的载体：课标、教材指导思想：新课标实验的延续、“四基”的落实,关于期末考试,2020/5/26,命题的原则：以课标为准，以教材分析为准；题目反映阶段性；注重基础，知识的覆盖尽量广，关注学生数学素养的培养（应用、推理、交流）；体现考试也是一种在特殊情况下的学习，也是学习过程中的一部分；形式不会有突变，灵活性、开放性的比重增大，综合题入手容易出手难.,关于期末考试,2020/5/26,考试的范围：新人教版初一（上）的全册教材，共四章：第一章、有理数第二章、整式的加减第三章、一元一次方程第四章、图形的认识初步,关于期末考试,2020/5/26,比例：（按课时算）第一章第二章第三章第四章1981816代几=45节16节（2.81）期末考察比例：约为1.51难易度比例：易中难约为532,关于期末考试,2020/5/26,考试方式：全区统一命题、闭卷、书面作答考试时间：90分钟（满分100）试卷结构：本试题共8版，共约27道题.选择题12道：（本题共36分，每小题3分）填空题8-9道：（本题约27分，每空3分）解答题约6-7道：（本题约37分）（计算题、画图题、应用题、综合题）,关于期末考试,2020/5/26,关于期末考试,试题特点：注重基础知识在考题中的应用比重；力争在平淡中见珍奇；出题的形式变化不是特别大；灵活题、开放题比重增大；综合题仍是入手容易出手难.,2020/5/26,关于期末复习,对复习的再认识对三个不同层次要求的进一步认识对各章节知识内容的提炼对复习方法的建议要求的进一步明确,2020/5/26,关于期末复习,对复习的再认识：1.知识、方法总结；再学习的过程；2.钻研复习课的上法：起点、针对性、容量、形式、实效,2020/5/26,关于期末复习-三个层次要求,基本要求：指对所学知识有初步的认识，形成基本技能并达到基本落实的水平，它包括对知识的过程性的认识，对知识的了解与基本再现等具体：会识别、会判断、会计算、会求解、会求解未知量、会画图及表述，计算与表达的准确是基本能力要求,2020/5/26,12,略高要求：指能在理解知识形成技能的基础上，准确运用知识解决与之相应的数学问题和简单实际问题的水平，它应是在掌握知识的前提下，对知识的简单应用,关于期末复习-三个层次要求,2020/5/26,关于期末复习-三个层次要求,略高要求：中档问题1、在指令语言的提示下能合理选择方法2、与现实生活结合或由两个数学事实结合的问题求解3、具有常用数学方法性要求的问题如：会必要的代数式的变形（如方程求解问题）；利用整体代入法化简求值。又如：考察对基本图形的拆分与拼接，展开与组合，体现一些空间与平面意识的应用。再如：在几何图形的计算过程中，会必要的说理或推理，并要求能准确表述；4、能通过考试现场学习之后求解的问题,2020/5/26,关于期末复习-三个层次要求,较高要求：指能合理的综合运用知识与技能,并达到了灵活的程度，从而形成相应的能力,实现对数学问题或实际问题的分析、推理以及准确表达的水平,2020/5/26,综合运用知识、应用意识、图形的应用问题（立体图形的组合图形；实际问题）、依条件以及数量关系寻求规律、自己选择所用的知识与解题方法、逆向思维、正确表述、描述合理推理以及解决问题的过程、除方程应用外，还有几何问题的求解、以及代数式知识的应用等,关于期末复习-三个层次要求,2020/5/26,举例说明例一,1.先化简，再求值：,，其中,2020/5/26,2020/5/26,举例说明例二,2020/5/26,.如图是一个由多个相同的小正方体堆积而成的几何体从上面观察得到的平面图形，图中所示数字为该位置小正方体的个数，则从左面观察得到的平面图形是（）,2020/5/26,.由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体的个数可能是,2020/5/26,.已知,.是否存在整数k，使关于,举例说明例三,2020/5/26,举例说明例四,.如图，在射线上顺次截取AB=BC，BD=3AB，若AB的中点M与CD的中点N的距离是5cm，求AB、CD的长.在一条直线上有A、B、C三点，AB=5cm，BC=3cm，并且取线段AC的中点O，求线段OB的长.是线段AB上一点,M是AC的中点,N是BC的三等分点,若MC=CN=1cm,求线段AB的长.,2020/5/26,关于期末复习-知识的提炼（有理数）,2020/5/26,关于期末复习-知识的提炼（整式加减）,2020/5/26,关于期末复习-知识的提炼（一元一次方程）,2020/5/26,关于期末复习-知识的提炼（图形认识初步）,会说：说出以生活中的实物为原形的几何图形；说出一些简单的平面几何图形的基本特征；用几何语言描述简单的平面几何图形；数学的三种语言的转化；,2020/5/26,关于期末复习-知识的提炼（图形认识初步）,会看：识图能力.直观认识立体图形，体验立体图形与三视图以及展开图之间相互表述的关系，会动手拆、拼立体图形；会数线段、射线、角等；会确定方位角:给出图能读出射线所表示的方向.给出方向画射线.,2020/5/26,关于期末复习-知识的提炼（图形认识初步）,会画：画从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；画一条线段等于已知线段；画一个角等于已知角（尺规作图）；根据描述性语句画出相应的图形（线段或角）；,2020/5/26,关于期末复习-知识的提炼（图形认识初步）,会操作：会使用几何工具，根据展开图想象和制作立体模型；会比较线段的大小，会度量；会比较角度的大小；用量角器量角（必须准确，工具不限）.,2020/5/26,关于期末复习-知识的提炼（图形认识初步）,会算：计算与图形有关的简单问题.如与线段有关的计算；线段的和、差、倍、分等以及角的和、差、倍、分，对度、分、秒进行简单的换算；会计算一个角的余角或补角；如：给中点，给等分点求线段长.,2020/5/26,会说理：利用线段中点的概念、角平分线的概念、等角的补角相等、等角的余角相等、直线的性质、线段的性质，通过代数方程解计算问题等“说点儿理”.这一章是平面几何知识的起始课，要过好语言关、图形关、互化关、作图关.,关于期末复习-知识的提炼（图形认识初步）,2020/5/26,会推理,完成下面的推理过程.A与B互补（已知），A+B=（互为补角定义）.C与D互补（已知），C+D=（）.又A=C（已知），B=D（）.,2020/5/26,关于期末复习；,立体图形平面展开图的难度？含绝对值方程的要求？含字母系数方程的要求？推理要求？尺规作图的要求？列方程解应用的类型？关于角度数的计算？。,2020/5/26,谢谢大家,
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