资源描述
. 单选题 （共20题,共40分） 1. 课程计划的内容不包括下面那个( )。 （2分）A.培养目标 B.教学科目 C.学科开设顺序 D.学年编制和学周安排 考生答案：A 考生得分：0 分 评语：2. 决定教育性质的根本因素是( )。 （2分）A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 考生答案：B 考生得分：2 分 评语：3. 在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的( )。 （2分）A.稳定性 B.顺序性 C.阶段性 D.不平衡性 考生答案：D 考生得分：2 分 评语：4. 下面哪个不属于学校教育的主要途径有（ ）。 （2分）A. 教学 B.综合实践活动 C.咨询与指导 D.家庭教育 考生答案：D 考生得分：2 分 评语：5. 在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的( )。 （2分）A.普通教育学 B.大教学论 C.爱弥尔 D.教育论 考生答案：A 考生得分：2 分 评语：6. 夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则，下面那个不是（ ）。 （2分）A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.实践性原则 考生答案：D 考生得分：2 分 评语：7. 我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是年公布的( )。它标志着“中国教育近代化”的开始 。 （2分）A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 考生答案：B 考生得分：2 分 评语：8. 1996年国际21世纪教育委员会递交的报告教育财富蕴藏其中提出了教育的四大支柱，下面那个不是( )。 （2分）A.学会反思 B.学会认知 C.学会做事 D.学会共同生活 考生答案：A 考生得分：2 分 评语：9. “近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响( )。 （2分）A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会文化 考生答案：A 考生得分：2 分 评语：10. 赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，下面那个不是（ ）。 （2分）A.清楚（明了） B.识记 C.联合 D.系统 考生答案：B 考生得分：2 分 评语：11. 受教育权利是受( )制约的。 （2分）A.社会生产力 B.社会政治经济制度 C.社会历史形态 D. 时代 考生答案：B 考生得分：2 分 评语：12. 1632年捷克教育家夸美纽斯的( )的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。 （2分）A.大教学论 B.普通教育学 C.爱弥尔 D.教育论 考生答案：A 考生得分：2 分 评语：13. 在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的( )。 （2分）A.稳定性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性 考生答案：D 考生得分：2 分 评语：14. 心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是( )。 （2分）A.弗洛伊德的发展心理学理论 B.华生的发展心理学理论 C.皮亚杰的认知发展理论 D.维果茨基的“最近发展区”理论 考生答案：C 考生得分：2 分 评语：15. 规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是( )。 （2分）A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.教育目标 考生答案：B 考生得分：2 分 评语：16. 下面哪个不属于教师专业结构的构成要素（ ）。 （2分）A.教师专业能力 B.教师专业知识 C.教师职业道德 D.教师专业精神 考生答案：C 考生得分：2 分 评语：17. 遗传素质在人的发展中起( )。 （2分）A.主导作用 B.决定作用 C.不起作用 D.生理前提作用 考生答案：D 考生得分：2 分 评语：18. 规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是( )。 （2分）A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.教育目标 考生答案：A 考生得分：2 分 评语：19. 中华人民共和国义务教育法于( )年公布。 （2分）A.1985 B.1986 C.1993 D.1999 考生答案：B 考生得分：2 分 评语：20. “教也者，长善而救其失者也。”，该话出自( )。 （2分）A.中庸 B.论语 C.学记 D.师说 考生答案：C 考生得分：2 分 评语：二. 多选题 （共10题,共20分） 1. 心理咨询与指导的方式有（ ）。 （2分）A.直接咨询 B.间接指导 C.潜移默化 D.协调沟通 考生答案：A,B,C,D 考生得分：0 分 评语：2. 教育先行的理论基础在于教育是具有（ ）的产业。 （2分）A.基础性 B.教育性 C.先导性 D.全局性 考生答案：A,C,D 考生得分：2 分 评语：3. 咨询与指导的主要形式有（ ）。 （2分）A.学习指导 B.职业生涯指导 C.心理咨询与指导 D.休闲指导 考生答案：A,B,C,D 考生得分：2 分 评语：4. 学校教育内容的具体规范形式包括（ ）。 （2分）A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.作业 考生答案：A,B,C,D 考生得分：2 分 评语：5. 下列内容哪些属于社会教育的特点（ ）。 （2分）A.群众性 B.多样性 C.补偿性 D.开放性 考生答案：A,B,C,D 考生得分：2 分 评语：6. 从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（ ）。 （2分）A.教育与社会发展之间的矛盾 B.教育与自然之间的矛盾 C.教育与课程之间的矛盾 D.教育与人的身心发展之间的矛盾 考生答案：A,D 考生得分：2 分 评语：7. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（ ）。 （2分）A.平等 B.自由 C.合作 D.时间预算 考生答案：B,C,D 考生得分：2 分 评语：8. 综合实践活动的作用包括（ ）。 （2分）A.增强学生实践能力 B.健全学生的体魄 C.丰富学生生活体验 D.强学生的社会责任感 考生答案：A,C,D 考生得分：2 分 评语：9. 当代社会存在的基本教育形态是（ ）。 （2分）A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.终身教育 考生答案：A,B,C 考生得分：2 分 评语：10. 下面哪些人是“社会本位论”教育目的观的代表人物（ ）。 （2分）A.卢梭 B.孔德 C.那托尔普 D.涂尔干 考生答案：B,C,D 考生得分：2 分 评语：三. 判断题 （共20题,共40分） 1. 布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：2. 教育流派是指具有系统的教育思想主张，以富有说服力的独到研究成果占据第一研究领域和研究优势，在学术界具有广泛社会影响力的教育理论派别。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：3. 法国启蒙主义教育的代表人物是伏尔泰，其代表作是爱弥尔。 （2分）错误 正确 考生答案：错误 考生得分：2 分 评语：4. 学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有生理因素、传统观念的影响和家庭教育的不足。 （2分）错误 正确 考生答案：错误 考生得分：2 分 评语：5. 柏拉图的教育思想集中体现在其代表作理想国中。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：6. 在人的一生中，享受最长的教育就是家庭教育，这表明家庭教育具有终身性的特点。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：7. 近代以来，教师之间实行分工制度。制度有两种：一是级任教师制；一是科任教师制。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：8. 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，家庭教育对学生的成长起着的主导作用。 （2分）错误 正确 考生答案：错误 考生得分：2 分 评语：9. 赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：10. 教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：11. 创新能力只是一种智力特征。 （2分）错误 正确 考生答案：错误 考生得分：2 分 评语：12. 英国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为儿童中心主义 （2分）错误 正确 考生答案：错误 考生得分：2 分 评语：13. 在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以教师为本。 （2分）错误 正确 考生答案：错误 考生得分：2 分 评语：14. 教育学是一门以 教育现象为研究对象，探索教育规律的科学。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：15. 教育思潮是指在一定历史时期内，集中反映社会群体的教育意愿、教育要求和教育思想，流传较广、影响较大的一种思想倾向或思想潮流。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：16. 在学校教育工作中居于中心地位的工作是教学。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：17. 素质教育的主渠道是实践教学。 （2分）错误 正确 考生答案：错误 考生得分：2 分 评语：18. 培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：19. 教师教育是对教师培养和教师培训的通称，是师范教育与教师继续教育相互联系、相互促进、统一组织的现代体制，是实现教师终身学习、终身发展的历史要求。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：20. 先秦时期，以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。 （2分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：2 分 评语：
展开阅读全文