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小学四年级上册 英语期末复习计划一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要， 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。二、复习时间：1月8日-1月20日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现 的句型，运用翻译补充所学句子。 4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。四、复习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1)按词性归类复习单词。 2)按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。 3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1) 指导学生在语境中复习句子。 2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。五、复习策略1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。 所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。 语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。2、阶段复习的实施办法：第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单 词和课文对话的背诵情况。第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重 点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。3、复习措施 (1)按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。 (2)加强听力，口头和笔头练习。 (3)每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。六、复习时间安排。七、应注意的问题1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。 2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。M1重点知识整理一、词形转换left对应词right up对应词 down number缩写No. live(第三人称单数)lives house（复数）houses day(反义词)night foot（复数）feet near(反义词) far二、重点短语1. behind the tree 在树后 2. on your left在你的左边 3. turn left 向左拐 4. turn right向右拐 5. go straight on直走 6. excuse me 对不起，打扰了 7. beside the cinema 在电影院旁边 8. up the hill 上山 9. down the hill下山 10. at the station 在车站 11. near the house在房子附近 12. next to the supermarket 紧挨着超市M2重点知识整理一、词形转换right(同音词)write 2.he(对应词) she watch(第三人称单数) watches 4. picture(复数) pictures5.child(复数)children 6.China(语言) Chinese 现在分词：（1）直接加ingplay-playing listen-listening read-reading watch-watching talk-talking sing-singing以e结尾的去掉e加ing come-coming have-having live-living Make-making take-taking write-writing ride-riding (3)双写的：get-getting sit -sitting run-running swim-swimming put-putting二、重点短语take pictures 拍照片 2. talk to her friend.和朋友讲话 play with a toy train. 玩玩具火车 4. listen to music 听音乐 watch TV 看电视 6. read a book读书play basketball打篮球 8. play football 踢足球 fly a kite 放风筝 10. ride a bike 骑自行车 look at these pictures看这些照片 M3重点知识整理一、词形转换lets (完全形式)let us 2. people（复数）peoplerow（现在分词）rowing 4.man(复数) men 5.thing（复数）things 6.run(现在分词) running 7.dance（现在分词） dancing 8.kid（复数）kids 9.this(复数) these 10.these(对应词）those二、重点短语get on 上车 2.lots of interesting thing许多有趣的事look at 看 4.in the park 在公园 on the lake 在湖上 6. under the tree 在树下between the big trees在大树之间 8. of course 当然可以 make a cake做蛋糕 10.do taijiquan 打太极row a dragon boat 划龙舟 12.drink soybean milk 喝豆浆play chess 下象棋 14. 画画 draw pictures Me too 我也是。M4重点知识整理一、词形转换 how much(同义词组) how many make(现在分词)making tomato（复数）tomatoes potato（复数）potatoes二、重点短语1. Chinese fast food中式快餐 2.make noodles 做面条 3. make dumplings 包饺子 4. of course 当然 5. noodles with tomato and egg西红柿鸡蛋面 6.noodles with meat and potato土豆肉丝面7.want some eggs 想要一些鸡蛋 8. here you are 给你M5重点知识整理一、词形转换1.can(否定形式) cant 2.skate(现在分词) skating3.tall（反义词）short 4.win（名词）winner5.jump（现在分词）jumping 6.fly（第三人称单数）flies二、重点短语：1. run fast 跑得快 2. jump high 跳得高3. jump far 跳得远 4. ride fast 骑得快5. in the sky在天空中Module 6 知识总结重点短语：1. come here 2. come in 3. turn on the light 4. trick or treat重点句型：Can I have some soup?肯定回答：Yes, you can. 否定回答：Sorry, you cant.（名词分为可数名词和不可数名词可数名词有单复数的变化，如，sweet, a sweet, sweets apple, an apple, apples不可数名词不能变复数，如soup, bread, meat, milk,fish等）I cant see. Its very dark.Happy Halloween! 答语：Happy Halloween!Give me a sweet.Can I come in? 答语：Yes, of course.Can I have some sweets?Module 7 知识总结重点短语：1. ride the horse 2. some nice photos 3. have a look 4. in this photo5. eat vegetables 6. climb a tree 7. under the tree 8. watch the cat9. eat fruit 10. on the bike语法总结：there be 句型：There is + 单数 There are + 复数重点句型：There are some nice photos here.Lets have a look.There is a horse in this photo.There is a girl under the tree.Thats my cat.Whos that girl?I cant see her face.There are three chickens in the photo.There are twelve boys on the bike.Module 8 知识总结重点短语：1. visit Hainan 2. go with you 3. by plane 4. get up at 5 oclock 6. swim in the sea 7. visit my grandpa 8. Xiaoyongs swimsuit 9. play in the park 10. take some pictures 11. visit the lions12. on Sunday (on Monday, on Tuesday, on Saturday) 13. at the zoo语法总结：一般将来时：be going to 打算，将要句子结构：主语 + be going to + 动词原形重点句型：Time for bed.Were going to visit Hainan tomorrow.Were going to get up at 5 oclock.Were going by plane.Im going to swim in the sea.Im going to visit my grandpa.Im from the UK. Im from China.This is Xiaoyongs bag. this（反义词）-that this（复数）-theseIts going to fish.Were going to play in the park tomorrow.Amy is going to fly a kite.Daming is going to take some pictures.Sam is going to ride a horse.Lingling is going to row a boat.Were going to visit the zoo on Sunday.Were going to take pictures at the zoo.M9重点短语：1. on sports day 2. run the 100 metres 3. every day 4. every month 5. every year 6. good luck 7. come on 8. do the high jump 9. do the long jump10. run the 200 etres and 400 metres11. my favourite subject重点句型：Were going to have a sports day this month.Are you going to run on sports day? Yes, Im going to run the 100 metres.Are you going to school?No, Im going to run in the parkIm going to run every day.Good luck! 答语：Thank you.What are you going to do on sports day?答语：Im going to do the high jump. Im going to do the long jump. Im going to run the 200 metres.How about you?PE is my favourite subject.Module 10四会掌握重点词组：New year 新年Chinese 中国的 festival 节日Spring Festival 春节 I see 我明白了Merry Christmas！ 圣诞快乐！ 重 点句 型：Whats it about ?它是关于什么的？We have a big family dinner .我们吃一顿丰盛的家庭晚餐。We have peanuts and sweets.我们吃花生和糖果。We say, “Happy New Year!”我们说“新年快乐！”What do you do at Christmas?圣诞节你们做什么？We sing songs.我们唱歌。We have a Christmas tree.我们有圣诞树。We give presents.我们送礼物。We eat lots of food.我们吃许多食物。重点句型：1-10Wheres the train? Its up the hill. Its down the hill.Its near the hill.Its at the hill.2. What are you doing?Im listening to music.Im talking to my friend.Im reading a book.Im playing football.3. What is she doing?Shes reading a book.4 What are they doing?Theyre playing football.5 . What are they drinking?Theyre drinking soyamilk.6. Whats the elephant doing?Its drawing picture. 7. Do you want some milk?Yes, please. (No, thank you.)8. How much is it?Its ten yuan .9. Can you run fast？Yes，I can.(No, I cant.)10. Can Sam play football?Yes，he can.(No, he cant.)11. Can I have some sweets?Yes,you can.(Sorry, you cant.)12. There is a horse in this photo.There are twelve boys on the bike.13. Were going to visit Hainan by plane.14 Im going to visit my grandma.15. Sam is going to ride a horse.16. Are you going to run on sports day?Yes,Im going to run the 100 meters.17. What are you going to run on sports day?Im going to do the long jump.18. At the Spring Festival,we have a big family dinner, we say “Happy New Year !”重点词组go straight on 直着走turn left 向左转turn right 向右转turn on 打开excuse me 对不起，打扰一下next to 紧靠旁边，贴近take pictures 照相listen to music 听音乐write a letter 写一封信read a book 读一本书do homework 做作业play football 踢足球talk to 和交谈get on the bus 上公共汽车lots of interesting thing许多有趣的事情Lets go. 我们走吧。dragon boat 龙舟play chess 下国际象棋Me too.我也一样。fast food 快餐make noodles 做面条noodles with tomato and egg西红柿鸡蛋面make dumplings 包饺子It nice. 它很好吃。eat vegetables吃蔬菜come in 进来of course 当然have a look 看一看get up 起床sports day 运动日 every day 每天long jump 跳远 high jump 跳高the Spring Festival 春节Happy Halloween! 万圣节快乐！I see. 我明白了。Merry Christmas!圣诞快乐！play with a toy train 玩一辆玩具小火车look at 看一看listen to music 听音乐row a boat 划船ride a horse 骑马go to fish 去钓鱼visit the zoo 参观动物园5 oclock 五点钟a Christmas tree 一棵圣诞树情景表达有事打扰别人应说:Excuse me.你想知道超市在哪，应问：Wheres the supermarket? 你想感谢别人，应说:Thank you so much.你想把你的朋友介绍给别人，你应说：This is my friend, Tom.你告诉别人，你的妈妈正在看电视，你应说：My mother is watching TV.你询问某物多少钱时，应问：How much is it?当你去超市买东西时，服务员应该说：Can I help you ?当售货员给你要买的东西时，应说：Here you are.运动会上，你打算跑200米，应该说：Im going to run the 200 metres.为别人加油，应该说：Come on!祝别人好运，应该说：Gook luck!Review Module单元教材分析通过完成各个活动对本学期学过的知识进行巩固和综合运用，回忆旧知，使学生进一步掌握基本的语言知识点和语法知识点。单元教学目标一、知识与技能能够熟练运用本学期学过的单词、短语和主要句型进行表达，比如：询问道路、描述正在发生的动作或状态、了解中国和西方国家的食物名称以及进食用具、练习用can表达能力、学习用be going to谈论将要发生的事情等。二、过程与方法教师设置情景，学生自主探究完成知识目标。三、情感、态度、价值观通过复习课,进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，拓宽他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的愉快和成就感。单 元 训 练 重 难 点重 点难 点复习重点句型的用法通过复习本单元知识点，转却快速完成练习题。单元课时安排Unit 1 2课时Unit 2 2课时练习题 2课时第一课时课 题Unit 1 Review主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能熟练表示指路的短语和句子。并根据具体情境表达。熟练用现在进行时态描述正在进行的事情。二、过程与方法观察图片，回顾句型，反复练习对话、句型。三、情感、态度、价值观完成课本第一、二部分练习。教学重点熟练重点短语、句型教学难点完成练习，全面把握知识教学准备录音机.卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习导入1.复习描述路线的短语和句型。2.复习重点短语play with、draw a picture、talk to等。1.指名学生回答 2.回顾重点短语，集体说一说。新授1.复习句型：（1）出示图片（2）复习表示位置和方向的短语。go straight onturn left turn right 2.听录音，完成第一部分练习。3.仿照例句，完成第二部分练习。A：What are they doing?B：they are1.观察图片，用学过的表示时间和方位的短语说一说。2.完成课本第一部分练习（1）听录音，学生独立完成。（2）指名学生反馈。（3）再听录音，集体订正。3.同桌互相问答，完成第二部分练习。巩固练习1读一读，画一画。（1）Go straight on.（2）Turn right.（3）Turn left.(4) Go up the hill. (5) Go down the hill.2. 选词填空。reading riding taking flying listeningThisisLinglingsfamily.Mumismakingacake.Grandmais_abook.Herdadis_tomusic.Linglingis_abike.Herfriend,Amyis_akite.SamandDamingareplayingfootball.Grandpais_apicture.1.学生独立完成练习2.集体订正3.读一读小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想作业用英语给你的爸爸、妈妈说一说你回家的路线，教学反思第二课时课 题Unit 1 Review主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能练习句型，全面掌握表示能力“can”的用法。二、过程与方法使用“be going to”讲述计划，熟练句型。三、情感、态度、价值观培养学生的英语成就感。教学重点熟练重点短语、句型教学难点完成练习，全面把握知识教学准备卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习导入1.听写短语run fast play chess swim draw a dragon make a cake play football jump high 2.教师检查听写结果。1.指名学生板书 2.读一读，加强记忆新授1.复习句型：Can you ?Yes, I can.No,I cant2.完成第三部分练习。3.复习用“be going to”表示计划做的事情。4.完成第四部分练习（1）观察课本图片说一说（2）完成练习1.完成第三部分练习（1）指名学生说一说。（2）读一读，2.复习短语go to parkplay footballrow a boatswimtake pictureride a bike3.完成第四部分练习，读一读句子。巩固练习1.完成练习，选出正确的答语。A.Yes,I can . B.They are running .C.No,she cant . D.Yes,he can.D.No,they cant.1.Can Amy read books ？2.Can you jump far?3.Can Daming run fast?4.Can they ride fast?5.What are they doing?1.学生独立完成练习。2.集体订正，读一读。小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想作业口语练习相关句型教学反思第三课时课 题Unit 2 Review主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能进一步掌握询问价格的句型单及回答方法，熟练掌握表示允许的can的用法。二、过程与方法通过合作与交流提高学生综合运用英语语言的能力。三、情感、态度、价值观培养学生的英语成就感。教学重点熟练重点短语、句型教学难点完成练习，全面把握知识教学准备卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习导入1.复习关于水果、食物和文具的单词。2.教师板书。1.指名学生拼读单词。2.全班拼读。新授1.完成第一部分练习。（1）出示图片，让学生观察交流。（2）仿照例句，同桌互相问答。3.完成第二部分练习。（1）复习句型：A:Can I have some? B:Yes, you can. /Sorry,you cant. （2）同桌问答，完成第二部分练习。（3）变换句型，用“want”做句子。例如：I want a cake1.完成练习。（1）看图片，说说图片中物品的价格。（2）同桌互相问答。（3）读一读，写一写。2.同桌互相问答，完成第二部分练习。3.变换句型，用“want”做句子。巩固练习1.单项选择。( )1.Can Xiaoming ride fast ? _A.No,she can B.Yes,he can.( )2.I cant run _.A.high B.fast( )3.Can you _a cake ?A.making B.make 4How is the milk? Its seven yuan.A.much B.many1.学生独立完成。2.集体订正。3.读一读，写一写。小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想作业用英语给你的爸爸、妈妈说一说你今天练习过得句型。教学反思第四课时课 题Unit 2 Review主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能熟练用现在进行时态表述正在做的事情。熟练掌握表示能力的can和 cant 用法。二、过程与方法进一步熟练现在进行式的用法。三、情感、态度、价值观通过合作与交流提高学生综合运用英语语言的能力。教学重点熟练重点短语、句型教学难点完成练习，全面把握知识教学准备录音机.卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习导入1.出示图片，回顾单词短语，指名学生拼写、板书。make a cake, ride a bike, play football, fly a kate, listen to music1.根据图片拼写单词短语。2.集体订正。新授1.完成第三部分练习。进一步掌握现在进行时的练习。（1）听录音，观察图片（2）老师描述图中的人物，请学生猜一猜老师描述的是谁。2.完成课本75页练习，练掌握表示能力的can和 cant 用法。1.听录音，观察图片，然后根据老师的描述，猜一猜是谁？2.说一说，读一读。3.指名学生用can和 cant说句子。巩固练习1. 选择填空。（1）Amy,can you fast?A. running B. runs C. run(2)Can you play the flute,sam?No,I_ .A.canB.cantC.dont(3)whatareyoudoing.Mum?Im_ vegetable.A.cookingB.cookC.run1.完成句型练习。2.集体订正。3.读一读。小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想教学反思第五课时课 题Review主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能完成练习题，全面熟悉本册教材中的短语和单词。二、过程与方法综合实践，把握全册教材三、情感、态度、价值观培养学生的合作交流意识。教学重点熟练重点短语、单词，完成练习题教学难点完成练习，全面把握知识教学准备卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习导入1.听写单词（1-5单元，重点单词，短语）2.教师检查听写结果。1.指名学生板书 2.读一读，加强记忆练习完成练习1.选出不同类的选项。( )1.A.high B.fast C.far D.jump( )2.A.plane B.train C.ride D.subway（ ）3.A.see B.draw C.drink D.football2.单项选择.（ ）1“Good luck，Daming.”A.Thank you B.Good C.OK（ ）2.Can I have some bread？A.Yes, you cant B.No,I cant C.Yes ,you can（ ）3.What is Lingling going to- ？She is going to- the high jump.A.do doing B. does do C.do do（ ）4.How much is it? A.it is seven yuan. B.There are 4 yuan. C.There are 31 days.（ ）5.What is Daming doing?A.He is going to run 100 metres.B.He is doing Taijiquan.C.He is going to Shanghai.1.学生独立完成练习。2.集体订正。3.读一读。小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想教学反思第六课时课 题Review主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能完成练习题，全面熟悉本册教材中的短语和单词。二、过程与方法综合实践，把握全册教材三、情感、态度、价值观培养学生综合运用能力和学习英语的成就感。教学重点熟练重点短语、单词教学难点完成练习，全面把握知识教学准备卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习导入1.听写单词（6-10单元，重点单词，短语）2.教师检查听写结果。1.指名学生板书 2.读一读，加强记忆练习完成练习1.选择正确的答语。( )1.Can I have some bread? ( )2.Where is your school? ( )3.How much it is?( )4.Can you do Taijiquan? ( )5.Where are you going, Daming? A.Yes, I can.B.Im going to the park.C.Go straight on, turn left.D.It is nine yuan.E.Sorry, you cant2.连词成句。1. are lots there in festivals February of (.) 2. are wall they to you going colour the white (.) 3. Can have I soup some (?) 4. Daming rowing is a in boat park the (.) 1学生独立完成练习。2集体订正。3读一读。小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想教学反思16
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