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九、复合句、并列句、简单句,1.(2009山东,24)WheneverImether,wasfairlyoften,shegreetedmewithasweetsmile.A.whoB.whichC.whenD.that解析此处考查which引导的非限制性定语从句。句意为：无论何时我遇见她，她都会一如既往地向我微笑。,B,2.(2009山东,28)Thelittlegirlwhogotlostdecidedtoremainshewasandwaitforhermother.A.whereB.whatC.howD.who解析remain在此意为“留下，逗留”，whereshewas在句中作地点状语。句意为：这个迷路的小女孩决定待在她原来的地方等待她妈妈。,A,3.(2009江苏，31)unemploymentandcrimearehigh,itcanbeassumedthatthelatterisduetotheformer.A.BeforeB.WhereC.UnlessD.Until解析根据句意可知此题应该选B项。句意为：在那些失业率和犯罪率都很高的地方，我们可以认为后者是由于前者的原因。,B,4.(2009宁夏,24)CouldIspeaktoisinchargeofInternationalSalesplease?A.whoB.whatC.whoeverD.whatever解析句意为：请问一下我能不能和负责国际贸易的人说话？speakto后接sb.，故排除B、D。句中to后跟宾语从句，而且从句中又缺少主语，并且是不确指，故排除A。,C,5.(2009宁夏,28)Shebroughtwithherthreefriends,noneofIhadevermetbefore.A.themB.whoC.whomD.these解析句意为：她带来了她的三个朋友，以前我一个也没见过。本句中前句是一个完整的句子，但没用句号，用了逗号，并且中间也没有连词，所以后一个分句应是前一个分句的定语从句，又因of为介词，其后必须跟宾语，故选C。,C,6.(2009江苏,23)Becauseofthefinancialcrisis,daysaregonelocal5-starhotelscharged6，000yuanforonenight.A.ifB.whenC.whichD.since解析句意为：因为金融危机，当地五星级旅馆每晚收费6000元的日子已经一去不复返了。when引导一个限制性定语从句修饰先行词days,并且在从句中作状语。,B,7.(2009江苏,34)ManyyoungpeopleintheWestareexpectedtoleavecouldbelifesmostimportantdecisionmarriagealmostentirelyuptoluck.A.asB.thatC.whichD.what解析分析句子结构，leave需要一个宾语；couldbe需要一个主语，所以要选一个能引导宾语从句且能在句子中作主语的词，只有what能满足要求。,D,8.(2009天津,5)Apersone-mailaccountisfullwontbeabletosendorreceiveanye-mails.A.whoB.whomC.whoseD.whoever,解析e-mailaccount前缺少定语，故用whose引导定语从句，相当于thee-mailaccountofwhom。,C,9.(2009天津,7)Itisobvioustothestudentstheyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.A.asB.whichC.whetherD.that解析句中it为形式主语，that引导的主语从句为真正的主语。句意为：对学生们来说，他们应当为未来做好充分的准备是很明显的。,D,10.(2009天津,14)ItraveltotheBinhaiNewAreabylightrailwayeveryday,domanybusinessmenwholiveindowntownTianjin.A.asB.whichC.whenD.though解析as引导比较或方式状语从句时，一般采用正常语序，但在正式语体里，as从句有时也采用倒装语序，即asIdo或asdoI。句意为：，像住在天津市区的许多商人一样。,A,11.(2009陕西,11)GuncontrolisasubjectAmericanshavearguedforalongtime.A.ofwhichB.withwhichC.aboutwhichD.intowhich解析argueaboutsth.争论某事；arguewithsb.与某人争论。句意为：枪支的控制是很长时间以来美国人争论的话题。,C,12.(2009陕西,17)Thebow-tobookcanbeofhelptowantstodothejob.A.whoB.whomeverC.nomatterwhoD.whoever解析此处介词to后缺少宾语从句，而宾语从句又缺少主语，应用whoever,相当于anyonewho,意为“无论谁”。C项只引导让步状语从句。,D,13.(2009上海,37)Itisnotimmediatelyclearthefinancialcrisiswillsoonbeover.A.sinceB.whatC.whenD.whether解析这是it作形式主语的名词性从句。句意为:金融危机是否会很快结束不会立刻明朗的。若主语从句中去掉soon，也可以选C项，即“金融危机什么时候会结束”；what在从句中没法与其他成分搭配；since自从以来，不合句意。,D,14.(2009江西,33)Thefacthasworriedmanyscientiststheearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.A.whatB.whichC.thatD.though解析分析句式结构可知此处缺少同位语从句的引导词，从句意义、结构均完整，所以选that。,C,15.(2009上海,34)Mozartsbirthplaceandthehousehecomposed“TheMagicFlute”arebothmuseumsnow.A.whereB.whenC.thereD.which解析由birthplace和house.are.可知，句中hecomposed“TheMagicFlute”是一个定语从句，且定语从句中主谓宾成分齐全，因此缺少的是状语，即“在地方”作的魔笛这支曲子，因此用where。,A,复合句1.主语从句（1）引导主语从句的关联词有:that(不充当句子成分,仅起引导作用,通常用it作形式主语)，whether,who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever,where,when,how,why。（2）主语从句能用it作形式上的主语。常用it作形式主语的句型有：it+be+形容词（obvious,natural,surprising,wonderful,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句。,it+be+名词词组（nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that从句。it+be+过去分词（said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that从句。It+seem,happen等不及物动词及短语+that从句。Itdoesntmatter(makesnodifference,etc.)+连接代词或连接副词引导的主语从句。,（3）注意连接代词whoever,whatever,whichever等引导主语从句的含义。Whoevercomeswillbewelcome.(whoever=thepersonwho)来的人将受到欢迎。2.宾语从句(1)引导宾语从句的关联词有四类：that(在宾语从句中常可以省略）；从属连词if/whether;连接代who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever；连接副词where,when,how,why。,（2）在think,believe,suppose,expect等动词形成的否定句中，否定词前移。Idontsupposehecares,doeshe?我想他不在意，是吗？（3）在think,believe,imagine,suppose,guess,hope等动词以及Imafraid等后，可用so代替一个肯定的宾语从句，还可以用not代替一个否定的宾语从句。如：Ibelieveso./Idontbelieveso.(Ibelievenot.),（4）宾语从句的时态变化规律：当主句是一般现在时态时，从句可根据需要用任何时态。当主句是一般过去时态时，从句只能使用过去范围内的任何时态。但客观真理除外。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.老师说地球绕着太阳转。3.表语从句（1）引导表语从句的关联词有that,whether,as,asif,who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever,where,when,how,why。,（2）where,why,because,how等引导的从句作Thisis或Thatis的表语时，表示地点、原因、方式等。Thisiswhyweputoffthesportsmeet.这就是我们为什么要延期举行运动会的原因。（3）连词because可引导表语从句。Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.我想这是因为你做的太多。（4）主语是reason时，表语从句常用that,不用because。Thereasonwhyhedidntcomewasthathewasill.他没来是因为他病了。,4.同位语从句（1）同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,promise,truth,report,remark等，关联词多用从属连词that（不用which)。WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?你从哪儿听说我不能来？（2）同位语从句偶尔由从属连词whether引导。Ihavenoideawhetherhellcomeornot.我不知道他是否来。,（3）that引导的同位语从句与定语从句之区别that引导同位语从句时只起连接从句的作用，无意义，不充当句子成分，不可省。that在定语从句中不仅起连接作用，还充当一个句子成分，如果在定语从句中作宾语时可省略。ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.（同位语从句，that不可省）李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。Thenews(that)hetoldmeyesterdayistrue.（定语从句，that在从句中作told的宾语，可省）他昨天告诉我的消息是真的。,5.定语从句（1）注意关系代词that的用法。Allthatcanbedonehasbeendone.能做的都做了。Ihavereadallthebooksthatyougaveme.我已经读完了你给我的所有的书。BeihaiParkisoneofthemostbeautifulparksthatwasbuiltabout200yearsago.北海公园是200年前建造的最美丽的公园之一。,（2）关于“介词+关系代词”。能作介词宾语的关系代词只有whom和which,先行词指人时，用whom,先行词指物时用which。介词的选定有两个原则，一是看从句中的动词和哪个介词可构成固定搭配，二是看句中需用哪个介词句意才符合逻辑。IntheofficeIneverseemtohavetimeuntilafter530,bywhichmanypeoplehavegothome.(根据句意，用bywhich,意为“到这个时候”）在办公室里，五点半以前我没有时间，而到这个时候，很多人都已经回家了。,Inthedarkstreet,therewasntasinglepersontowhomshecouldturnforhelp.(turntosb.forhelp是固定搭配）在漆黑的街道上，没有一个人可以让她求助。（3）当先行词是表示时间、地点的名词时，不能草率地认为定语从句就一定用when和where引导，需弄清所缺的关系词在从句中的作用才能选择恰当的关系词。需要牢记的是：关系副词在定语从句中只能作状语。即使先行词是表示时间、地点的名词，但如果所缺关系词在从句中是作主语、宾语的话，仍然应用关系代词which，that。,Itwasanexcitingmomentforthesefootballfansthisyear,whenforthefirsttimetheirteamwontheWorldCup.今年的这个时刻是让很多足球迷激动的一个时刻，因为他们队第一次赢得了世界杯。比较：Thisisthemuseumwhich/thatwevisitedlastyear.(that/which是visited的宾语）这就是我们去年参观的博物馆。Thisisthemuseumwheremyfatherusedtowork.(where是usedtowork的地点状语）,这就是我父亲曾经工作过的博物馆。IllneverforgetthedayswhenIstudiedinthisuniversity.(when是studied的时间状语）我永远不会忘记我在这所大学学习的日子。Illneverforgetthedayswhichwespenttogether.(which是spent的宾语）我永远不会忘记我们在一起的时光。,（4）关系词的用与否。如果两个分句中间用逗号隔开，要求考生在第二个分句填入一个代词的话，考生首先要弄清句子结构。第二个分句前如有and,but,or,so等词，它就是并列分句，要用人称代词或指示代词。第二个分句前如无and,but,or,so等词，它就是一个非限制性定语从句，因此应选用关系代词。Alicereceivedaninvitationfromherboss,whichcameasasurprise.艾丽丝收到了老板的邀请，这让她很惊讶。,Tomsmotherkepttellinghimthatheshouldworkharder,butitdidnthelp.汤姆的妈妈一直告诉他要努力工作，但他不听。IshallneverforgettheyearswhenIlivedinthecountrywiththefarmers,whichhasagreateffectonme.我永远也不会忘记和农民们一起住在那个小山村的日子，这对我影响很大。（5）as,which引导的非限制性定语从句。as,which都可引导非限制性定语从句，在从句中都能作主语、宾语。但是,as除了引导定语从句外，还有“正如”、“像一样”的词汇意义，which没有这个意思。此外，在句首引导非限制性定语从句时，只能用as。,Asisknowntoall,Chinawillbeanadvancedpowerfulcountryin20or30yearstime.大家都知道，20或30年之后，中国会成为一个强大的发达国家。CarolsaidtheworkwouldbedonebyOctober,whichpersonallyIdoubtverymuch.卡洛说工作会在10月前完成，我很怀疑他的说法。Dorothywasalwaysspeakinghighlyofherroleintheplay,whichofcourse,madetheothersunhappy.多萝茜总是高度赞扬她在戏里扮演的角色，这让其他人很不高兴。,(6)如果先行词是way，可用that，inwhich引导定语从句，或不用关系代词。Idontlikethewaythathespoketome.Idontlikethewayinwhichhespoketome.Idontlikethewayhespoketome.我不喜欢他对我说话的方式。,6.状语从句（1）when,as,while它们都引导时间状语从句，都可作“当时候”解。when意为“在时刻或时期”，它可指“时间点”或“时间段”，除此之外，when还可作“既然”解释。as意为“一边一边”或“随着”，着重表示主句与从句的动作同时发生。while只指“时间段”，意为“在期间”，它所引导的从句的谓语只能是持续性动词。while还可用作并列连词意为“而”“但”，表对比转折。,Imgoingtothepostoffice.Whileyouarethere,canyougetmesomestamps?我要去邮局了。你去的时候能不能帮我带些邮票回来？Theyweresurprisedthatachildshouldworkouttheproblemwhiletheythemselvescouldnt.他们很惊讶一个小孩子居然能做出这道题，而他们自己却不能。Asthedayswenton,theweathergotworse.随着时间的推移，天气越来越糟糕。,Thetrainhadjuststartedwhenwearrivedatthestation.我们到车站时，火车刚开走。Whydoyouwantanewjobwhenyouvegotagoodonealready?你已经有了一份好工作，为什么还要换呢？（2）themoment,thesecond,theminute,assoonas,directly,immediately都是“一就”的意思。thefirsttime,thelasttime作连词时，意为“当第一次的时候”，“当最后一次的时候”。nosooner.than,hardly.when,scarcely.,when也是“一就”之意，但它们有时态限制，前面部分用过去完成时，后面用一般过去式。如果nosooner,hardly,scarcely在句首，句子要倒装（请参阅“倒装”）。DidyouremembertogiveMarythemoneyyouowedher?Yes.IgaveittoherthemomentIsawher.你记得还给玛丽欠她的钱了吗？是的，我一看见她就给她了。IthoughtherniceandhonestthefirsttimeImether.我第一次看见她就觉得她很好，而且很诚实。,（3）before的惯用句型。Itbe+time+before.要过多久才Itbe+not+time+before.不要多久就当before引导的从句着重强调从句动作来不及发生时，全句译为“来不及就”或“不等就”。ItwasnotlongbeforeIforgotitall.没过多久我就把这事全忘了。Therooffellbeforehehadtimetodashintotheroomtosavehisbaby.他还没来得及冲进房间里去救他的孩子，房子就已经塌了。,（4）where引导定语从句时，需跟在一个表示地点的名词后，引导地点状语从句时，跟在一个句子后，注意不要把它们混淆起来。Afterthewar,anewschoolbuildingwasputupwheretherehadoncebeenatheatre.战争结束后，在原来是一座剧院的地方建起了一所学校。Youshouldmakeitaruletoleavethingswhereyoucanfindthemagain.你应该养成一个习惯：把东西放在你容易找到的地方。,AfterlivinginParisforfiftyyears,hereturnedtothesmalltownwherehegrewupasachild.在巴黎住了五十年之后，他回到了童年时居住的小镇。、中where引导的是地点状语从句，where前是一个句子。中的where前有地点名词thesmalltown,是一个定语从句。（5）nomatter+wh-与wh-+ever(无论、不管）nomatter+wh-只可引导让步状语从句，wh-+ever则既可引导让步状语从句，又能引导名词性从句。当wh-+ever引导让步状语从句时，可与nomatter+wh-互换。,Wellhavetofinishthejob,howeverlongittakes.(howeverlongittakes是让步状语从句，相当于nomatterhowlongittakes)不管用多长时间，我们必须完成这项工作。Whoeverhashelpedtosavethedrowninggirlisworthpraising.(whoever引导主语从句，不能改成nomatterwho)不管是谁救起了这个溺水的小女孩都应该值得表扬。,7.简单句、并列句（1）祈使句+and/or+主谓结构名词短语+and+主谓结构Climbtothetopofthemountain,andyoullgetagoodviewofthecity.爬上山顶，你就会看见这座城市的美丽风景。Hurryup,oryoullbelate.快点，不然就迟到了。Anotherfiveminutes,andIllfinishthecomposition.再给我五分钟，我就能写完作文。,（2）反意疑问句Idontthinkyoucanfinishyourworksosoon,canyou?我认为你不会这么快就完成工作，是吗？（3）并列连词when,while,for的特殊用法Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.(表示推测的原因）昨天晚上一定下雨了，因为地是湿的。Somepeoplewastefoodwhileothershaventenough.(表示对比转折）一些人浪费食物，而另一些人却吃不饱。,（4）but,however,while表转折时的区别。（5）Therestands/lies/lives/exists/follows.句型。Therestandtwohugetreesinthemiddleoftheplayground.操场中间有两棵大树。Thereliesariverinfrontofourvillage.我们村前面有一条小河。Therefollowsaseriousdebateabouthisspeech.关于他的讲话进行了一场严肃的讨论。,思维定式易错点1.Wheredidyougettoknowher?Itwasonthefarmweworked.A.thatB.thereC.whichD.where,考生很容易受思维定式的影响而误选A项，即把原句子的结构认为是强调句型结构，onthefarm为被强调的部分。但是去掉原题中的Itwas和that后，剩下的句子为Weworkedonthefarm.与问句所问的情况不符，故正确答案应为D。,【解题探究】D。分析句子结构可知，本题的第二句是一个省略句，正确答案为where,这里的whereweworked是farm的定语从句，其完整的形式为：ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher.。,2.Isawawomanrunningtowardmeinthedark.BeforeIcouldrecognizewhoshewas,shehadrunbackinthedirectionshehadcome.A.ofwhichB.bywhichC.inwhichD.fromwhich,本题是对“介词+关系代词”形式的定语从句的考查。考生易受思维定式的影响认为本题中的先行词为direction,通常与介词in搭配，表示“朝方向”，进而误选C。,【解题探究】D。考生在做题时一定要注意，所选择的答案不但要符合语法规则，而且还要符合句意和逻辑。句意为：在黑暗中我看到一名女子向我跑来。还没有等我看清楚她是谁，她就沿着原来的方向跑回去了。根据句意可知，应用介词from。故答案选D。插入成分干扰的易错点1.wasmostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.A.ItB.ThisC.WhatD.As,考生很容易误选D项，即认为本题是考查as引导位于句首的非限制性定语从句。,【解题探究】C。本题中的shetoldme是插入成分，将其去掉后，可以看出“wasmostimportanttoher”是一个主语从句，在句中作主语，谓语动词为was,表语为herfamily。该主语从句缺少主语，因为it,this和as均不能引导名词性从句，故选项A、B和D均被排除。,2.Weallknowthat,thesituationwillgetworse.A.notifdealtcarefullywithB.ifnotcarefullydealtwithC.ifdealtnotcarefullywithD.notifcarefullydealtwith,本题是对条件状语从句省略形式的考查。这种问题在高考试题中经常出现，特别容易出错。,【解题探究】B。在主从复合句中，当从句的主语与主句的主语一致，并且从句中的谓语部分含有be动词时，那么从句中的主语和谓语动词be可以同时省略。本题中that后接宾语从句，该宾语从句由一个复合条件句来充当。横线处的完整形式为：ifthesituationisnotcarefullydealtwith,去掉thesituationis便可以确定答案了。thesituationis可以被看作插入成分。,由分隔而导致的错误1.Thevillagehasdevelopedalotwelearnedfarmingtwoyearsago.A.whenB.whichC.thatD.where,考生很容易误选A项，认为本题是考查when引导时间状语从句。,【解题探究】D。本题是对定语从句中关系词的考查。先行词“Thevillage”与其后的定语从句被其他较长的成分隔开，由于横线后的句子不缺少成分，故应用关系副词where,此处where相当于inwhich。2.AwarmthoughtsuddenlycametomeImightusethepocketmoneytobuysomeflowersformymothersbirthday.A.ifB.whenC.thatD.which,考生很容易误选A项或B项，认为应用when或if引导从句。但在本题中when或if引导时间状语从句或条件状语从句，虽然在语法结构上是成立的，但在逻辑上是不成立的。,【解题探究】C。本题中横线处引导的从句是一个被suddenlycametome分隔开的同位语从句，对thought进行解释说明。为了避免“头重脚轻”现象，而将该从句置于句尾。由于横线后边的句子是一个成分不缺、意思完整的句子，故用只起连接作用而没有任何含义的连接词that引导。其他选项均不符合题意。,定语从句与并列句的易错点(2008湖南，31）Thegrowingspeedofaplantisinfluencedbyanumberoffactors,arebeyondourcontrol.A.mostofthemB.mostofwhichC.mostofwhatD.mostofthat,本题是对非限制性定语从句的考查。考生很容易把它与并列句弄混，误选A项。由于在定语从句中关系代词that不能直接位于介词后;what不能用于定语从句，故选项C和D可以被排除。,【解题探究】B。判断句子是定语从句还是并列句，关键在于看题干中的横线前是否有并列连词and等，如果有，则为并列句，那么A项为正确答案；反之B项为正确答案。本题中，由于无并列连词，故选项B为正确答案。as从句中的易错点1.,heneverseemsabletodotheworkbeautifully.A.TryashedoesB.AshetriesC.TryasdoesheD.Ashedoestry,hetalksalotabouthisfavoritesingersafterclass.A.AquietstudentashemaybeB.QuietstudentashemaybeC.BeaquietstudentashemayD.Quietashemaybeastudent,这两个题均是对as在异常语序中用法的考查，是高考英语试题中的中难度题，应引起考生的高度重视。,【解题探究】1.A2.B。as用于异常语序结构时，表示让步关系，意为“尽管”，通常用于以下几种结构：（1）adj./adv.+as+主语+谓语。MuchasIhavetraveled,IhaveneverseenanyonewhosascapableasJohn.虽然我已经去过很多地方，但我从未见过像约翰这么能干的人。Hardashetried,hedidntpassthedrivingtest.虽然他很努力，但他没有能够通过驾驶员考试。,（2）可数名词单数+as+主语+谓语。Childasheis,heknowsalot.尽管他还是一个孩子，但他却懂很多。（3）实义动词+as+主语+助动词（do的适当形式）或情态动词。Tryashemay,heneversucceeds.尽管他很努力，但从未成功过。这种结构可以转换为由though或although引导的正常语序的让步状语从句。,变式后易错点isreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.A.ItB.AsC.ThatD.What,本题是一道特别经典的试题，经过不同的变形，四个选项都有可能成为答案，因而考生极易出错。本题选择B项，as引导位于句首的非限制性定语从句，指代“talks.progress”这句话的内容。,【解题探究】B。（1）若将原题改为：isreportedinthenewspapersthattalksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.那么答案为A项。“It”在句中作形式主语，指代that从句，以避免出现“头重脚轻”现象。（2）若将原题改为：isreportedinthenewspapersisthattalksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.那么答案为D项。“What.newspapers”是一个主语从句，在句中作主语；句子的谓语动词为is,题中的“that.progress”是一个表语从句。,（3）若将原题改为：talksbetweenthetwocountriesaremakingprogressisreportedinthenewspapers.那么，此时的答案为C项。此时“That.progress”是一个主语从句，在句中作主语。whatever与however引导让步状语从句时的误用（2008全国，25)Thelawyerseldomwearsanythingotherthanasuittheseason.A.whateverB.whereverC.wheneverD.however,2.(2008辽宁，28）hungryIam,Ineverseemtobeabletofinishoffthisloafofbread.A.WhateverB.WheneverC.WhereverD.However,对whatever与however引导的让步状语从句中的引导词的考查是历年高考中的常考点，考生因弄不清其区别常选错。,【解题探究】1.A2.D。whatever与however的用法区别与感叹句中的what与how的区别类似。在让步状语从句中，引导词whatever修饰的中心词为名词，通常其后直接接名词；而引导词however修饰的中心词为形容词或副词，通常其后直接接形容词或副词。故例1应选择whatever,相当于nomatterwhat,其后用陈述语序，其完整形式为.whatevertheseasonis。例2应选择however,相当于nomatterhow,其后用陈述语序。,“祈使句+and/or(else)+陈述句”结构(2008湖南，24）thewebsiteoftheFireDepartmentinyourcity,andyouwilllearnalotaboutfirefighting.A.HavingsearchedB.TosearchC.SearchingD.Search,本题是对“祈使句+and+陈述句”的考查。分析本题题干中的and.部分可知，横线处应为动词原形，故选项D为本题的正确答案。,【解题探究】D。“祈使句+and+陈述句”是一个常考句型。and前面的祈使句表示一种条件，相当于一个条件句，and后的句子表示一种结果。另外，这个句型也满足“主将从现”的原则，即祈使句部分用一般现在时态，and后面的句子要用一般将来时态。,(2009济南市二次统考)Thehospitalnearbyhasjustgota,youdcallit,er.ascanner.A.thatB.whichC.whatD.how解析考查名词性从句。该句比较口语化。句意为：附近的医院刚搞来一个你们叫它什么对，扫描器。,C,2.(2009济南市二次统考)Safetyinschoolhasbeenofgreatconcernbecauseoffrequentreportsaboutaccidentsstudentsgotinjuredorkilledwhileinschool.A.inwhichB.forwhichC.whichD.when解析该题考查从句。该句中的which是引导词，引导定语从句修饰先行词accidents。句意为：由于经常有学生在学校受伤或死亡的一些报道，学校安全成为一个重要问题。,A,3.(2009潍坊一次调研)Agrowinganxietyisdisturbingthepublictheeconomywillcontinuouslydecline.A.whichB.thatC.whyD.where解析该题考查名词性从句。that在句中引导同位语从句与前面的anxiety构成同位语，解释说明前面的anxiety的内容。,B,4.(2009沈阳一模)Abrilliantideaoccurredtohim,tohisresearchinthelab.A.whiledevotingB.whiledevotinghimselfC.whilehewasdevotedD.whiledevoted解析考查状语从句。在状语从句中如果主句和从句的主语一致，同时从句中又含有动词be，则可省略从句中的主语和动词be。答对此题还要熟悉sb.bedevotedtosth./sb.devoteoneselftosth.结构,意为“致力于”。,C,5.(2009潍坊一次质检)EisafreesitevisitorscannotjustlearntheEnglishlanguagebutalsochatonline.A.whereB.whichC.thatD.what解析该题考查定语从句。where引导定语从句，修饰先行词site,同时在定语从句中作状语。,A,6.(2009潍坊一次质检)TheprofessorintheenddecidedtogivetheprizetohebelievedhadagoodcommandofEnglish.A.whoB.anyoneC.whoeverD.whomever解析该题考查名词性从句。whoever在句中引导宾语从句，同时在宾语从句中作主语。,C,7.(2009潍坊一次质检)Itwasnotjustthesizeofthepartylastnightmadeitunique,butitmeanttoourcompany.A.what;thatB.that;whatC.what;whatD.that;that答案B解析由句子结构可知第一个空用that;第二个空用what引导名词性从句，在从句中作宾语。,8.(2009青岛市二次质检)Allisacontinuoussupplyofthebasicnecessitiesoflife.A.whatisneededB.forourneedsC.thethingneededD.thatisneeded解析考查定语从句。在该句中，主语部分含有一个定语从句，先行词是all,在主句中作主语，因此要用关系代词that。allthatisneeded=whatisneeded。句意为：现在所需要的是基本生活必需品的不断的供应。,D,9.(2009青岛市二次质检)Itisexactlywebehavehaschangedtheworld.A.which;thatB.how;thatC.how;whatD.what;that答案B解析考查强调句型和主语从句。该句中how引导的是主语从句，第二空应填强调结构中的that。,10.(2009青岛市一次质检)Shehasbeenindoctorsdescribeasavegetative(植物的）stateforsixyears.A.whatB.whichC.thatD.how解析该题考查名词性从句。what引导宾语从句同时在从句中作describe的宾语。,A,11.(2009青岛市一次质检)Wheredidyoumeetthefamousactress?ItwasinthesupermarketwewentshoppinglastSunday.A.whichB.thatC.whereD.there解析该题考查句式。该题实际考查的是定语从句，修饰先行词supermarket。很多考生可能会误以为是强调句。,C,12.(2009日照市二次调研)greatachievementstheworldmayhaveinthefuture,thepartChinawillplaycantbeleftout.A.IfB.WhateverC.WhicheverD.However解析考查让步状语从句。whatever无论什么，不管什么。句意为：无论将来世界取得多大的成就，中国发挥的作用都不容忽视。,B,13.(2009日照市二次调研)Astotheunemployment,thegovernmenthastakenaseriesofmeasuresinmanyareas,Iamsure,willbenefitthepeopleoutofwork.A.whichB.thatC.whatD.where解析考查非限制性定语从句。which引导的从句修饰前面整个句子，Iamsure为插入语。,A,14.(2009烟台二模)Choosingtherightdictionarydependsonyouwanttouseitfor.A.whatB.whyC.howD.whether解析考查名词性从句。what引导一个名词性从句，作介词on的宾语，并且what在从句中作for的宾语。,A,15.(2009烟台二模)YaoMingsetuphisMySpacePagehecouldrespondtohisfans.A.whenB.whatC.thatD.where解析考查定语从句。此处为定语从句，先行词为MySpacePage,引导词在从句中作状语，表地点，故用where。,D,16.(2008烟台二模)Justlikeavoyageatsea,ourlifejourney,daysarelimited,isfullofdifficulties.A.whoseB.thatC.itsD.which解析考查定语从句。whose引导定语从句，且在从句中作days的定语。其他几项显然不恰当。,A,17.(2008济南模拟)InBritishuniversities,nosubjectsarecompulsory.Studentscanstudytheywant.A.whereverB.whateverC.howeverD.whoever解析考查名词性从句。whatever引导名词性从句，作动词study的宾语，且作从句中动词want的宾语。句意为：英国大学没有什么必修的科目，学生可以学习任何自己想学的科目。,B,18.(2008济南模拟)Haveyoueverhadacaseyourteacherswereaccusedofgettingthewrongendofthestick?A.thatB.whichC.whereD.what解析考查定语从句。先行词为case,关系代词用where,引导定语从句。,C,19.(2008淄博市模块检测)Mostoftheroadswerecoveredwiththicksnow,madeourjourneymoredifficult.A.oneB.itC.whichD.that解析考查非限制性定语从句。这里which指代前面的整个句子。,C,20.(2008淄博市质检)Thefactshehasntknowntheresultoftheexaminationisagreatsurprisetome.A.whichB.thatC.whatD.when解析考查名词性从句。本题中的从句属于名词性从句中的同位语从句，由于从句意义完整、不缺少成分，因此应该使用that引导。,B,1.(2009淄博市质检)Thedaysaregonewestudiedtogetheratcollege,butIcanstillrememberyourlovelyvoice.A.whichB.inwhichC.thatD.when解析考查定语从句。when引导定语从句，修饰先行词thedays,在定语从句中充当状语。,D,.单项填空,2.(2009徐州一模)someteenagersdontrealizeisdifficultlifecanbeaftertheygetaddictedtodrugs.A.That;howB.That;whataC.What;howD.What;whata答案C解析考查名词性从句。第一空在主语从句中作realize的宾语且引导主语从句，故选what,that引导名词性从句不作成分；第二空后跟形容词的原形，根据语境“当他们吸毒成瘾后生活将会多么艰难”可知，用how,life是从句的主语。若用“whata”,句子应是“.whatadifficultlifeitcanbe.”。故正确答案为C项。,3.(2009徐州一模)ItsbelievedthattheelectionofObama,motherwasawhiteAmericanandfatherablackAfrican,canprovidemuch-neededinspirationtoblackyouth.A.whoseB.whichC.ofwhichD.what解析考查定语从句。根据句子结构分析，定语从句的引导词本身作定语，修饰后面的名词mother,因此用whose。,A,4.(2009福州二模)ChinasstarhurdlerLiuXiangreturnedfromtheUSafterafootsurgeryinMarch,themediaarefocusingattentionatpresent.A.withwhichB.forwhichC.onwhichD.ofwhich解析考查定语从句。根据后面的focusingattention以及固定搭配“focus.on”得出该非限制性定语从句应当用onwhich来引导。,C,5.(2009福州二模)Itsthirtyyearssincewelastmet.ButIstillrememberthestory,believeitornot,wegotlostonarainynight.A.whichB.thatC.whatD.when解析通过对句子的分析可知，believeitornot是插入语，在此句中that引导的是thestory的同位语从句。,B,6.(2009浙江调研)Excuseme,sir.Couldyoutellmethewaytotherailwaystation?Sorry,Imastrangerheremyself.Youaresupposedtoask,Imafraid,isanative.A.someoneB.whoeverC.whoD.whomever解析考查名词性从句。本题中的插入语Imafraid具有干扰性，将冗余的Imafraid去掉，句子的主干是“Youaresupposedtoaskwhoeverisanative.”。,B,7.(2009浙江调研)PartofSoutheastAsiawasstruckbyfloods,effectsthepeoplearestillsufferingfrom.A.thatB.whoseC.thoseD.what解析考查定语从句。名词effects前面应用形容词性的定语从句的引导词。故四个选项中只有whose符合题意。,B,8.(2009天津名校联考)Maryisinterestedinisintheshops,butbuyinganewcoatisnotonthetopofhershoppinglist.A.whichB.whatC.thatD.where解析考查名词性从句。“interestedin”后面的句子为宾语从句，从句中缺少主语，所以用what引导宾语从句且作从句的主语。,B,9.(2009天津名校联考)ThedayAugust8th,2008isaspecialday,Ithink,thatwillberememberedbytheChineseforever.A.whichB.oneC.whatD.it解析考查代词。one作day的同位语。如果不注意后面的句子，很容易受插入语的干扰而误以为是非限制性定语从句而误选which。,B,10.(2009南昌二次质检)Istilldoubtthepriceofcomputersinthestorewillgodown,butIwilljustwaita
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