资源描述
PartA,ReadingSkills,技巧一：如何处理句子中的升调1.英语中的升调一般用于：a.一般疑问句，如：Doyoucomeherealot?Haveyoubeentoanyforeigncountries?b.选择疑问句的前半部分，如：IssheanEnglishteacherorChineseteacher?Areyouherefortheticketsorbooks?,c.若干相同类目的词语并列出现时，除最后一项外，如：Iwanttolowfatyogurt,tunasalad,chocolatecakeandhamburgerspecial.Myidealmanmustbehandsome,generous,dependableandconsiderate.d.表示疑问的陈述句，如：Youwantacupofcoffee?Youdontworkhere?e.表现祝贺，同情，或热情时：如Congratulations!Imsorrytohearthat.Haveaniceweekend.,起调时，特殊疑问句的音调较高，遇到助动词时弱读，并且将音调降下来，然后渐渐提高，一般在句子的最后一个单词重重地降下来。Whichuniversitydidyougraduate?WhyareyoulearningEnglish?,技巧三：如何处理句子中的停顿讲英语或读英语时，尤其是遇到长句时，适当的停顿很重要。停顿并非随心所欲读累了就停，而要根据意群（句子中构成相对独立完整的意思的语言单位）来停。一般来说，段与段之间的停顿时间最长，其次是句与句之间的停顿，最后才是句子内部意群之间的停顿，例如：主语与分句或从句之间的停顿。句子内部意群之间的停顿，在下列情况下尤其突出：Eg:主句与从句（定语从句、宾语从句等）之间a.Thesearetherobotsofourdreams,intelligentmachinesthatlivetoserve.b.And,theFBIconfrontsthemostheavilyarmedmilitiathatUSlawenforcementhaseverfaced.c.JamesBond,theultimatesurvivorknowsverywellthattherearemanywaystokill.,技巧六：如何处理介词的弱读1.处理好介词的弱读，会让您的英语听起来流利得多。2.常用介词在重读和弱读时的不同发音：,技巧八：如何处理连读我们在听英语时，会发现漂亮的口语听起来流畅，有跳跃感和音乐感。这是由连读带来的效果。连读的规则如下：1.在语速较慢的语流中，意群内的辅音和元音可以统统连起来。如：writeinEnglishnotatallallinall,技巧九：如何处理失爆当前面一个单词的最后一个音是辅音，后面一个单词的第一个音也还是辅音，那么前面一个单词的最后一个辅音一般可以不发出来。失爆练习(下划线部分为失爆部分)atmostatbestatpresentatnightkeeptrackofstopthecarcab-driverkeepquietkicktheballthroughoutChinagoodchancenotnownighttraingetthroughshouldnotgoodnightrighttherepassportnumber,PartBRolePlay,Misschen,2.PartB评分标准：满分16分(共8题,即三问五答),评分从语言和信息两方面进行。提问部分:重在考查正确使用英语的能力语言分大于信息分回答部分:重在考查正确传达信息的能力信息分大于语言分,5注意事项,3题型说明,4答题技巧,2评分标准,1考试题型,4答题技巧：1).听前抢读和预测:预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。,如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试,预测:关键词,interview,可能出题方向,Whenwillyouhavetheinterview?Howwillyougothere?Areyoupreparedfor/nervousaboutit?,2)做笔记,抓关键信息前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。,如:考生用英语提问：新图书馆周末开放吗?（Isthelibraryopenonweekends?）计算机回答（Yes.Itsopenfrom9:00a.m.to7:00p.m.onweekendsanditopensonehourearlierfromMondaytoFriday.播放2遍）计算机提问（WhendoesthenewlibraryopenfromMondaytoFriday?播放2遍）考生回答计算机提问（Itopensat8:00a.m.fromMondaytoFriday.）,3）准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。4）时间上的把握,注意力高度集中(整个过程)5）放弃过去的信息。,5注意事项,3题型说明,4答题技巧,2评分标准,1考试题型,1).提问部分注意选好疑问词(5w1h),确定用一般疑问句还是特殊疑问句,并以要求扮演的角色身份提问,注意交际实际。提问时注意使用语法正确的句子,尤其是疑问句的语序和时态。如提问:你想知道，诊所是否每天都开Q:Couldyoutellmewhethertheclinicisopeneveryday?Compare:Istheclinicopeneveryday?Whendoestheclinicopeneveryday?,如:1.住学校宿舍是否较便宜?,Isitcheapertoliveintheschooldormitory?,2.天气如何?,Whatistheweatherlike?,3.如何从学校到机场?,Howcanwegettotheairportfromtheschool?,4.最近的地铁站在哪里?,Whereisthenearestundergroundstationfromhere?,准备提问时,可简单写下问句,特别是疑问词,使得真正录音时能比较顺畅。,注意,2).回答部分回答机器提问的答案来自：（1）机器对考生的提问的回答（2）前面的英文短片部分所以考生要适当做些笔记,注意,回答问题时可用省略句式。,如:HowlongdoesalettertaketoreachJapan?-Abouttendays.Whataretheytalkingabout?-Environmentalproblems.,备考策略,1.平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。2.可以选用原来的听力材料来训练，不同的是不再做选择题。而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的内容。3.加强语言基本功,掌握听力技巧。4.多听多练,熟练掌握答题技巧。,PartCRetellingthestory,Misschen,4.配考策略,(一)听取故事时，要注意：1宏观把握，注意开头句；2记录关键词。(二)复述故事时，要注意：1明确复述时使用的人称或称谓；2代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词；3复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。,(三)答题技巧1、在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。要记好关键词，方便自己构思复述。2、不要背诵，要用自己的话复述。(四)学习策略用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。,(五)常规训练建议：1课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力；2充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练；3有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号；4礼用旧题型的听力材料，进行听说训练。忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。,Letspracticemore.Practicemakesperfect.,
展开阅读全文