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育明教育育明教育育明教育育明教育【温馨提示】 现在 很多小机 构虚假宣 传 ， 育明 教育咨询 部建议考 生一定要 实地 考察 ， 并一 定要查看 其 营 业执照 ，或者登录 工商局网站 查看企业信息。目前 ， 众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大 、 清华 、 北外等名校 ， 希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！ 官方网址 w w w . y u m i n g e d u . c o m北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 北京 大学 C C E R 考研 真题精解2 0 0 1 年硕 士研 究生 入学 考试 真题 （一 ） ( 1 0 分 ) 一退 休老 人有 一份 固定 收入 , 他现 在需 在北 京 , 上海 与广 州三 地之 间选 择一 城市 去居 住 . 假设他只 按消 费的 效果 来选 择 , 不考 虑地 理 , 气候 与文 化因 素 . 他的 效用 函数 是u = x 1 x 2 x 1 , x 2 R + 2已知 北京 的物 价是 （ P 1 a ， P 2 a ）上海 的物 价是 （ P 1 b ， P 2 b ）广州 的物 价是 P 1 c = （ P 1 a + P 1 b ） / 2 ， P 2 c = （ P 2 a + P 2 b ） / 2( 这里 , P 的上 标表 示城 市 , P 的下 标表 示商 品 ) . 已知 P 1 a P 2 a = P 1 b P 2 b ，问 : 他会 选择 哪个 城市 去居 住 ? 育明 教育 答案 解析 ： 老人 的目 标函 数为 ： mxpxpts xx xx =+ 2211 21,.m ax 21 其中 m 是老 人的 固定 收入 。其 解为 1 21 2,m mx xp p= = 可得 老人 的总 效用 由 21 , pp 决定 ， 21 24 ppmU = 他在 北京 的效 用为 ： aaa ppmU 21 24=在上 海的 效用 为： bbb ppmU 21 24= 在广 州的 效用 为： ccc ppmU 21 24= 由于 bbaababababacc pppppppppppppp 21212211221121 22 = + +=故他 可能 会选 择去 北京 或上 海， 但不 会选 择去 广州 。 官方网址 w w w . y u m i n g e d u . c o m北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 （二 ） ( 1 0 分 ) 我们 在一 些研 究成 果中 发现 这样 的回 归方 程 x 1t = a + b 1 P 1t + b 2 P 2t + c I t这里 x 1 t 是商 品 I 在时 间 t 时的 消费 量P 1 t 是在 时间 t 时商 品 1 的价 格P 2 t 是在 时间 t 时商 品 2 的价 格I t 是在 时间 t 时的 收入a , b 1 , b 2 与 c 都是 被估 计参 数 . 请问 该回 归方 程可 以作 为一 个需 求函 数吗 ? 为什 么 ? 若你 认为 这错 了 , 请把它改 成正 确的 . 育明 教育 答案 解析 ： 该回 归方 程无 法作 为一 个需 求函 数。 显然 ，对 于需 求函 数 ( )lppxx , 21= ，如 果 lpp , 21 同倍 增加 ，由 于预 算集 不变 ，需 求 x 是不 会改 变的， 但原 回归 方程 显然 无法 满足 这个 条件 。 正确 的形 式可 为： 1 2 1 1 2t tt t tp px a b bI I= + +（三 ） ( 1 0 分 ) 一家 企业 可用 两个 车间 生产 同一 种产 品 y . 在第 一车 间生 产 y 1 ( 产量 ) 的平 均成 本为 y 1 , 在第二 车间 生产 y 2 ( 产量 ) 的平 均成 本为 2 y 2 , . 总经 理认 为第 二车 间的 平均 成本 高于 第一 车间 的平 均成 本 , 他决定 关掉 第二 车间 , 只用 第一 车间 进行 生产 . 他的 决策 对吗 ? 为什 么 ? 育明 教育 答案 解析 ： 总经 理的 决策 不合 理 ， 原因 是不 能以 平均 成本 的大 小来 决定 是否 关闭 车间 ， 而应 以边 际成 本的 大小 来决 策 。如果 一个 车间 的边 际成 本始 终低 于另 一个 车间 ，才 应该 关闭 另一 个车 间。 否则 ，产 量在 两个 车间 之间 的分 配应 该使 两个 车间 生产 的边 际成 本相 等。 一个 车间 在某 一个 产量 上的 平均 成本 高于 另一 个车 间并 不能 得到 两个 车间 边际 成本 的信 息， 也不 能得 到两 个车 间在 其他 产量 上成 本的 信息 ，故 总经 理的 决策 错误 。 （四 ） ( 1 0 分 ) 已知 企业 的成 本函 数是 C ( q ) = 1 0 0 + 5 q + q 2 . 当市 场价 格为 2 0 时 , 该企 业生 产 5 单元 产品 .( 1 ) 这时 , 企业 的生 产者 剩余 是多 少 ? ( 2 ) 在上 问中 , 如果 企业 必须 缴纳 一次 性的 环境 税 5 0 , 它的 生产 者剩 余减 少多 少 ? 官方网址 w w w . y u m i n g e d u . c o m北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 育明 教育 答案 解析 ： （ 1 ）企 业的 生产 者剩 余为 ( ) ( ) 502520 5151 =+= dqqdqMCp（ 2 ）由 于缴 纳的 是一 次性 税， 应计 入固 定成 本， 不改 变 M C ，所 以生 产者 剩余 不变 。 （五 ） ( 共 1 0 分 ) 设某 企业 的市 场需 求成 为 p = 1 3 - x ( 设 p 为价 格 , x 为产 量 ) , 只有 一个 垄断 者 , 生产 成本 函数为 x + 6 . 2 5 . 又设 新进 入者 的成 本函 数与 此相 同 . 问 :( 1 ) 该垄 断者 的垄 断利 润是 多少 ? ( 2 分 ) ( 2 ) 现有 某外 企想 进入 , 原垄 断者 为抑 制潜 在的 进入 者进 入 , 想让 进入 者的 利润 为零 . 原垄 断者 应把 自己 的产量 定为 多少 才能 时新 进入 者的 利润 为零 ? ( 4 分 )( 3 ) 原垄 断者 在第 2 问中 选择 的产 量决 策能 吓推 进入 者吗 ? 为什 么 ? ( 2 分 ) ( 4 ) 从长 远看 , 新进 入者 与原 垄断 者的 产量 , 价格 与利 润会 多少 ? ( 2 分 )育明 教育 答案 解析 ： （ 1 ）垄 断者 的边 际收 益为 ： ( ) xxM R 21 3 =边际 成本 为： ( ) 1=xM C 故垄 断者 生产 x = 6利润 为： = 2 9 . 2 5（ 2 ）进 入者 决策 ： ( ) ( ) 212 25.613 12 2221m ax1 xx xxxxx = +要使 进入 者利 润等 于零 ，有 ： 1 1 12 1 1 1 12 12 1213 6.25 02 2 27 17 x x xxx x = + = = = = 其中 0w 为现 工资 。可见 ，再 找一 次新 工作 是合 算的 。 （十 ） ( 1 0 分 ) 偏远 小镇 上 , 独一 公司 是唯 一的 雇主 . 该公 司对 劳动 力的 需求 为 W = 1 2 - 2 L , 其中 W 是工 作率 .劳动 供应 函数 为 W = 2 L .（ 1 ）独 一公 司作 为垄 断买 方 , 它的 边际 劳动 成本 是多 少 ? （ 2 ）独 一公 司将 雇用 多少 工人 ? 工资 率是 多少 ?（ 3 ）如 果当 地的 工低 工资 率是 7 元 , 独一 公司 将雇 用多 少工 人 ? 工资 率是 多少 ?（ 4 ）假 设劳 动市 场不 是买 方垄 断而 是完 全竞 争 , ( 2 ) , ( 3 ) 两问 题的 答案 又是 如何 ? 育明 教育 答案 解析 ： （ 1 ）边 际劳 动成 本为 ：( ) ( )2 * 4wL L L LL L = = （ 2 ）由 边际 劳动 成本 等于 边际 劳动 需求 ，得 12 2 42 4M R M C L LL w= = = = 企业 雇用 2 单位 工人 ，工 资率 为 4（ 3 ）当 最低 工资 为 7 元时 ，考 虑在 此工 资下 企业 的劳 动需 求与 工人 的劳 动供 给， 由于12 -( ) 2.5 ( ) 3.5 2 2w wD L S L= = = = ，故 企业 只会 给工 人 7 元的 最低 工资 。此时 1 2 - 2 7 2 . 5M R L M C L= = = =企业 雇用 2 . 5 单位 工人 ，可 以看 到最 低工 资法 使就 业增 加 （ 4 ）完 全竞 争市 场中 ，企 业的 边际 劳动 成本 即为 2 L ，故 官方网址 w w w . y u m i n g e d u . c o m北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 12 2 23 M R M C L LL = = = ，此 时 2 * 3 6w = =规定 最低 工资 为 7 元时 ，情 况与 （ 3 ）相 同， 企业 雇用 2 . 5 单位 工人 因此 完全 竞争 市场 下， 最低 工资 法使 就业 减少 附加 题（ 1 0 分 ） （此 题为 了测 试考 生是 否具 有运 用实 变函 数的 基础 知识 分析 经济 问题 的能 力） 设利 润函 数 ( p ) = p z * ( z * R k ) 是存 在的 ，请 证明 ：利 润函 数对 于 p 连续 （这 里， 平时 价格 向量 ） 。 （附 加题分 数不 计总 分， 但在 录取 时作 为参 考） 【 育明 小陈提醒大家 】专业课复习一定要赶早，不要在起跑线上就输给对手。复习要有针对性，在备考复习过程中 ，考研信息的收集很重要 ， 信息是第一位的 ： 你信息收集的越多 ， 越充分 ， 你的认识就会越全面 、 正确 。 要尽全力收集到目标院校专业课的笔记 、 课件 、 讲义 、 历年 真 题 等资料 。 特别是历年真题要 认真研究几遍 ， 因为 历年 真题考查的 重合 率是很高的 。 往往一道题目三四年前考过 ， 现在又会 以其它形式变相的来考查 ！ 将 历年 真 题 与笔记 、 课件 、 讲义等 结合 学习 ， 这样才 能够做到 更有重点的复习 。 最后 ， 要有一个详细的复习计划 ， 时间安排计划 。 机会永远是为有准备的人而留的！育明教育：考研专业课答题攻略育明教育：考研专业课答题攻略育明教育：考研专业课答题攻略育明教育：考研专业课答题攻略 （一 ） 名词 解释1 育 明考 研名 师解 析 名词 解释 一般 都比 较简 单， 是送 分的 题目 。在 复习 的时 候要 把重 点名 词夯 实。 育明 考研 专业 课每 个科目都 有总 结的 重要 名词 ，不 妨作 为复 习的 参考 。 很多 高校 考研 名词 解释 会重 复， 这就 要考 生在 复习 的同 时要 具备 一套 权威 的、 完整 的近 5 年的 真题 ，有近 1 0 年的 最好 。 2 育 明考 研答 题攻 略： 名词 解释 三段 论答 题法 官方网址 w w w . y u m i n g e d u . c o m北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 定义 背景 、特 征、 概念 类比 、案 例 总结 / 评价第一 ，回 答出 名词 本身 的含 义。 一般 都可 以在 书本 找到 。 第二 ，从 名词 的提 出的 背景 、它 的特 征、 相似 概念 比较 等方 面进 行简 述。 第三 ，总 结， 可以 做一 下简 短的 个人 评价 。 3 育 明教 育答 题示 范例如 ： “ 战略 人力 资源 管理 ” 第一 ，什 么是 战略 人力 资源 管理 （这 是答 案的 核心 ） 第二 ，它 的几 个特 征， 并简 单做 一下 解释 。 第三 ，和 职能 人力 资源 管理 ，人 事管 理等 进行 对比 。 4 危 机应 对 如果 出现 没有 遇到 的名 词解 释， 或者 不是 很熟 悉的 名词 解释 ，则 尽量 把相 关的 能够 想到 的有 条理 的放 上去 ，把 最有 把握 的放 在第 一部 分， 不要 拘泥 于以 上的 答案 框架 。 5 育 明考 研温 馨提 示 第一 ，名 词解 释一 般位 于试 卷的 第一 部分 ，很 多考 上刚 上考 场非 常的 兴奋 ，一 兴奋 就容 易下 笔如 流水 ，一 不小 心就 把名 词解 释当 成了 简答 题。 结果 后面 的题 目答 题时 间非 常紧 张。 第二 ，育 明考 研咨 询师 提醒 大家 ，在 回答 名词 解释 的时 候以 1 5 0 - 2 0 0 字为 佳。 如果 是 A 4 的纸 ，以 5 - 8行为 佳。 按照 每个 人写 字的 速度 ，一 般需 要 5 分钟 左右 。育明教育育明教育育明教育育明教育 【喜 报】 3 8 人考 研状元集 训营， 20 人考 上北大、 人大、清 华、复旦 。【喜 报】 3 6 人考 研冲刺集 训营， 16 人考 上北大、 清华。【喜 报 】 “ 三跨 ” 学员 隋 J iaL un （ 37 8 分） 3 6 天考 上北京师 范大学。 【喜 报 】 2 013 年 ， 育明 教育包揽 北京大学 国际关系 （ 3 78 分 ） 、 城环 （ 40 9分 ） 、政 管（ 40 2 分） 共 11 个专 业状元。【喜 报】 2 013 年， 育明教育 包揽北外 汉教、翻 硕、法语 等 6 个专 业状 官方网址 w w w . y u m i n g e d u . c o m北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 元。 【喜 报 】 2 013 年 ， 育明 教育共有 1 26 人考 上北大 、 人大 、 中财 、 贸大 、五道 口经济金 融类研究 生，众多 学员成绩 40 0+ ，最 高分 4 64 分。 【喜 报 】 20 13 年 ， 育明 教育包揽 北大 （ 40 2 分 ） 、 人大 （ 3 96 分 ） 、 北师大（ 37 8 分） 等 6 大名 校行政管 理状元。【喜 报 】 “ 三跨 ” 学员 马 L in （ 40 2 分） 以第一名 考上对外 经贸大学 翻 译硕 士国际会 议传译。 （二 ）简 答题 1 育 明考 研名 师解 析 简答 题一 般来 说位 于试 题的 第二 部分 ，基 本考 察对 某些 重要 问题 的掌 握程 度。 难度 中等 偏低 。这 就要求考 生在 复习 的时 候要 把课 本重 要问 题梳 理清 楚， 要比 较扎 实的 记忆 。一 般来 说书 本看 到 5 遍以 上可 以达 到记 忆的 效果 。当 然， 记忆 也要 讲究 方法 。 2 育 明考 研答 题攻 略： 简答 题定 义框 架答 题法 定义 框架 总 结第一 ， 先把 简答 题题 干中 涉及 到的 最重 要的 1 - 2 个名 词进 行阐 述 ， 类似 于 “ 名词 解释 ” 。 很多 人省 略了 这一 点， 无意 中丢 失了 很多 的分 数。 第二 ，按 照要 求， 搭建 框架 进行 回答 。回 答要 点一 般 3 - 5 点。 第三 ，进 行简 单的 总结 。 3 育 明教 育答 题示 范 例如 ：简 析绩 效管 理和 绩效 考评 的区 别和 联系 。 第一 ， “ 绩效 管理 ” 和 “ 绩效 考评 ” 的定 义。第二 ，区 别 官方网址 w w w . y u m i n g e d u . c o m北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 第三 ，联 系 第四 ，总 结。 4 危 机应 对 当遇 到自 己没 有见 过， 或者 复习 时遗 漏的 死角 。这 个时 候不 要惊 慌。 只要 你平 时认 真复 习了 ，基 本你 不会 的， 别人 也基 本如 此。 首先 要有 这个 自信 。其 次， 无限 的向 课本 靠拢 ，将 相关 的你 能够 想到 的内 容， 有条 理的 全部 列出 来， 把困 难抛 给改 卷老 师。 5 育 明考 研温 馨提 示第一 ，在 回答 简答 题的 时候 ，一 定要 有头 有尾 ，换 言之 ，必 须要 进行 核心 名词 含义 的阐 释。 第二 ，在 回答 的时 候字 数一 般在 8 0 0 - 1 0 0 0 为佳 ，时 间为 1 5 - 2 0 分钟 。（三 ） 论述 题 1 育 明考 研名 师解 析 论述 题在 考研 专业 课中 属于 中等 偏上 难度 的题 目， 考察 对学 科整 体的 把握 和对 知识 点的 灵活 运用 ，进 而运 用理 论知 识来 解决 现实 的问 题。 但是 ，如 果我 们能 够洞 悉论 述题 的本 质， 其实 回答 起来 还是 非常 简单 的。 论述 题， 从本 质上 看， 是考 察队 多个 知识 点的 综合 运用 能力 。因 此， 这就 要求 我们 必须 对课 本的 整体 框架 和参 考书 的作 者的 写书 的内 部逻 辑。 这一 点是 我们 育明 考研 专业 课讲 授的 重点 ，特 别是 对于 跨专 业的 考生 来说 ，要 做到 这一 点， 难度 非常 大。 2 育 明考 研答 题攻 略： 论述 题三 步走 答题 法 是什 么 为 什么 怎 么样第一 ，论 述题 中重 要的 核心 概念 ，要 阐释 清楚 ；论 述题 中重 要的 理论 要点 要罗 列到 位。 这些 是可 以在 书本 上直 接找 到的 ，是 得分 点， 也是 进一 步分 析的 理论 基点 。 第二 ， 要分 析目 前所 存在 问题 出现 的原 因 。 这个 部分 ， 基本 可以 通过 对课 本中 所涉 及的 问题 进行 总结 而成 。第三 ，提 出自 己合 理化 的建 议。 3 育 明教 育答 题示 范例如 ：结 合治 理理 论， 谈谈 我们 政府 改革 。 第一 ，阐 释 “ 治理 ” 的定 义， 然后 分段 阐释 “ 治理 理论 的核 心主 张， 包括 理论 主张 和政 策主 张 ” 。第二 ，分 析目 前 “ 政府 改革 ” 中存 在的 问题 及其 原因 。第三 ，结 合治 理理 论的 理论 和政 策主 张， 并结 合相 关的 一些 理论 提出 自己 的改 革措 施。 我们 育明 考研 经过 官方网址 w w w . y u m i n g e d u . c o m北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 咨询 热线 咨询 热线 咨询 热线 咨询 热线 40698626，咨 询 ，咨 询 ，咨 询 ，咨 询 Q1737503498,162080862 长期 摸索 ，总 结了 一套 考研 专业 课答 题模 板。 4危 机应 对 万一 遇到 自己 没有 碰到 的问 题， 特别 是没 有关 注到 的热 点问 题怎 么办 呢？ 其实 ，论 述题 虽然 是考 察考生运 用知 识点 分析 问题 的能 力， 其核 心还 是在 于课 本知 识， 在于 理论 。因 此在 回答 的时 候一 定要 紧扣 理论 不放 松。 5育 明考 研温 馨提 示 第一 ，回 答的 视角 要广 ，不 要拘 泥于 一两 个点 。 第二 ， 在回 答论 述题 的时 候一 定要 有条 理性 ， 但是 条数 不宜 过多 ， 在 5-8条为 主 。 字数 在 150左右 。用时 为 25-30分钟 。 （四 ） 案例 分析 题1育 明考 研名 师解 析 案例 分析 与其 说是 在考 察案 例， 不如 说是 再考 察考 生对 核心 理论 和知 识点 的掌 握。 难度 适中 。但 是很容易 丢分 ，想 要得 高分 ，比 较难 。 2育 明考 研答 题攻 略： 案例 分析 两点 分析 法理论 结合 案 例分 析 第一 ，对 材料 所涉 及的 问题 寻找 理论 依据 。 第二 ，结 合材 料进 行分 析 3育 明教 育答 题示 范例如 ：关 于北 京公 交车 现行 的问 题， 运用 公共 政策 知识 分析 。 第一 ，要 精确 找到 所考 察的 知识 点 政策 工具 。然 后阐 述什 么事 政策 工具 ，包 括哪 些政 策工 具， 各自 的优缺 点是 什么 。 第二 ，结 合材 料进 行分 析。 4危 机应 对 有时 候在 考试 的时 候遇 到自 己并 不熟 悉的 资料 ， 不要 紧 ， 抓住 一点 考察 的知 识点 肯定 是课 本上 的 ， 然后 无限 向课 本靠 拢， 找到 最接 近的 理论 和知 识点 。 5育 明考 研温 馨提 示 第一 ，要 理论 先行 ，不 要上 来就 分析 。 第二 ，如 果那 不准 考察 的理 论点 ，就 多写 几条 ，反 正多 写了 不扣 分。 官方网址 w w w . y u m i n g e d u . c o m北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
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