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一、夸父逐日选自_两小儿辩日选自_二、解释词语：1、逐日_逐走_不足_北饮_大泽_未至_道渴_弃其杖_邓林_2、东游_辩斗_问其故_我以_日始出时去_人近及日中_探汤_不能决_孰_为_汝多知_,翻译句子：1、夸父与日逐走，入日。2、未至，道渴而死。3、弃其杖，化为邓林。4、我以日始出时去人近，日中时远也5、此不为远者小而近者大乎6、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤7、此不为近者热而远者凉乎8、孰为汝多知乎,阅读理解：1、结合课文说说你对夸父这一神话人物的认识？（答案见课本）2、如何理解“弃其杖，化为邓林”3、从夸父逐日这个神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？（答案见课本）4、夸父与日逐走最终丢了性命，你认为这样做值得吗？为什么？5、夸父逐日这个神话对后世影响很大，人们常用“夸父逐日”来比喻什么？比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。有时也用它来比喻不自量力。,下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。5从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？6“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？7找出文中的反义词,1、结合实际生活谈谈“两小儿的辩斗”对你有什么启发？（答案见课后练习）提示：在现实生活中，我们要勇于，敢于，肯于）2、“孔子不能决也”说明了什么？（答案见课后练习）提示：一方面说明了另一方面也说明了3、夸父逐日与两小儿辩日的共同点是什么？（两篇文章都表现了古人认识自然、探索未知的精神）4、两小儿辩日通过对话来表现人物，展开情节。,答案：1、下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日始出近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“我以日始出时去人远，而日中时近也。”,如何理解“弃其杖，化为邓林”,答：充满了想象，丰富了神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫的魅力。,夸父与日逐走最终丢了性命，你认为这样做值得吗？为什么？,（夸父追求梦想，探索未知，这样做是值得的）,“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？,（不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。）,找出文中的反义词：,大小；近远；凉热,
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