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第二节先天性行为和学习行为,第五单元生物圈中的其他生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第二章动物的运动和行为,你能说出下列动物的行为有何不同吗？,导入新课,1.区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2.说出某种动物行为的成因。3.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。,学习目标,导入新课,（一）,.概念：,动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为（也叫本能）,一、先天性行为,讲授新课,（1）是指与生俱来，有固定模式的行为,（2）这些反射活动不需要后天的训练就能引起的,（3）是动物在进化过程中形成的，由遗传固定下来的,对个体和种族的生存有重要意义。,讨论：上面各图有何共同点？,.特点：,取食,繁殖,防御,迁徙,讲授新课,.先天性行为的主要类型,（1）取食行为：响尾蛇的红外感应器能灵敏地感知鸟类的位置。,（2）防御行为：当天空飞来鹰时，母鸡会鸣叫，小鸡会迅速逃走。,讲授新课,乌鸦群鸣叫,尺蠖的拟态,乌贼释放墨汁,讲授新课,鸟类的筑巢和求偶,（3）繁殖行为：筑巢、求偶、孵卵、育雏等,讲授新课,（）洄游行为：指鱼类有规律的迁移活动。,（）迁徙行为：动物因食物或季节节律等而迁移的活动。,讲授新课,（）攻击行为：为争取食物或领域等引起的行为。,讲授新课,（二）动物的学习行为,.概念：,在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。,注意：先天性行为是学习行为的基础。,讲授新课,.特点：,（1）是个体在生活过程中逐渐形成的。,（2）是通过学习所获得的行为。,（3）是动物和人类适应环境的一种重要的反应方式。,讲授新课,蚯蚓的学习行为,讲授新课,蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为?,潮湿的暗室(内有食物),电极,蚯蚓,蚯蚓的走迷宫,讲授新课,黑猩猩用树枝取食,黑猩猩摘取香蕉,思考：不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？,讲授新课,美国红雀鸟喂鱼,大山雀偷喝牛奶,想一想：上图各是什么行为？对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？,讲授新课,二、动物行为的意义,1.先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代,2.学习行为使动物适应复杂多变的环境,一般说动物越高等，学习能力超强，学习行为越复杂。,三、研究动物行为的方法,1.观察法,2.实验法,3.观察法和实验法相结合,讲授新课,1.提出的问题：小鼠走迷宫取食活动是属于学习行为吗？2.作出假设：小鼠走迷宫取食活动是学习行为3.制定计划:应注意的是，要做两套同样的迷宫，一个用于小鼠走迷宫训练，对小鼠每一次走迷宫的时间进行纪录。当小鼠可以顺利地从始点到终点后，更换新的迷宫，再放出同一只小鼠，看小鼠是否能顺利地到达终点，这样做的目的是证明小鼠是靠多次练习寻找到正确路线的，而不是靠嗅觉反射。4.实施计划5.得出结论：小鼠走迷宫取食活动是学习行为6.合用与交流,探究:小鼠走迷宫取食的学习行为,讲授新课,第二节先天性行为和学习行为,1.根据行为的结果,一、动物行为的类型,取食行为防御行为繁殖行为,迁徙行为社会行为,2.据行为获得的途径,先天性行为,学习行为,二、先天性行为和学习行为的比较,课堂小结,1.先天性行为还是学习行为？,（1）婴儿嘴唇吮吸母乳。（2）燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。（3）小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈”（4）手碰到热壶，立即缩回。（5）听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来，等待食物。（6）飞蛾扑火，“为光明而死”。,当堂检测,2.下列各项中属于先天性行为的是（）A.马戏团里的狮子表演节目B.老鼠打洞C.小狗作算术D.蚯蚓走迷宫,B,当堂检测,3.下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A.猴子表演骑车B.小黑猩猩模仿取食白蚁C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫D.蚯蚓走“T”字形迷宫4.下列现象中，属于先天性行为的是（）A.看见人举棒，狗就逃跑B.鹦鹉跟客人说“你好”C.动物园的小猴推车D.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食,C,D,当堂检测,5.关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（）A.是先天具有的本能B.由身体里的遗传物质所决定的行为C.属于先天性行为D.是小蜘蛛向大蜘蛛学来的,D,当堂检测,
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