培育哲学素养提升领导能力在线党课考试答案.docx

培育哲学素养 提升领导能力 74判断题目说明: 共10题，每题3分 （3.0 分）1.辩证的否定是事物发展与联系的环节。 ()正确错误（3.0 分）2.唯心论的观点要求领导干部在工作中要做到一切从实际出发，实事求是，求真务实。 ()正确错误（3.0 分）3.哲学是科学知识的概括与总结，所以不涉及价值问题。 ()正确错误（3.0 分）4.领导干部要提升自身的哲学素养和领导能力，就必须努力学习和掌握关于哲学的所有观点。 ()正确错误（3.0 分）5.唯物辩证法的实质和核心是质量互变规律。 ()正确错误（3.0 分）6.只有掌握了一定的哲学思想和哲学观点，领导干部就一定能充分发挥自己的能力，更好地为人民服务。 ()正确错误（3.0 分）7.领导干部在实际工作中遇到的主要矛盾和矛盾的主要方面是一成不变的。 ()正确错误（3.0 分）8.实践是认识事物的基础，也是检验认识正确与否的唯一标准。 ()正确错误（3.0 分）9.社会革命的根本问题是夺取国家政权的问题。 ()正确错误（3.0 分）10.改革和社会革命都根源于统治阶级和被统治阶级之间的矛盾。 ()正确错误单选题目说明: 共10题，每题4分 （4.0 分）11.（ ）提出的“不为上，不为输，只为实”体现了实事求是的哲学精髓。A毛泽东B邓小平C李瑞环D陈云（4.0 分）12.世界上各种事物千差万别的内在根据是（ ）。A矛盾B矛盾的特殊性C矛盾的普遍性D事物的普遍联系（4.0 分）13.马克思主义实践观是从（ ）。A主观性中把握人的活动的B客观性中把握人的活动的C生物性中把握人的活动的D主观与客观的关系中把握人的活动的（4.0 分）14.唯物辩证法认为，发展是（ ）。A事物从过去到现在再到将来的变化B事物由小到大、由少到多的变化C事物永不停息的运动变化D事物由低级到高级的运动变化（4.0 分）15.联系的客观性和普遍性原理的方法论意义在于（ ）。A要求我们用联系的观点看世界B它是科学分门别类的客观依据C它是认识事物本质的基础D它是正确区分不同事物的基础（4.0 分）16.1921年，（ ）在给蔡和森的信中提到方法问题就像是过河的桥和船的问题一样重要。A陈云B毛泽东C周恩来D朱德（4.0 分）17.改革和社会革命都根源于（ ）。A生产力和生产关系之间的矛盾B统治阶级和被统治阶级之间的矛盾C剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾D统治阶级内部各政治派别之间的矛盾（4.0 分）18.辩证法发展过程中经历的三种历史形态不包括（ ）。A朴素辩证法B唯心辩证法C唯物辩证法D历史辩证法（4.0 分）19.唯物辩证法认为，事物发展的动力和源泉是（ ）。A事物永不停息的运动B事物的质量互变规律C物质的外力的推动作用D事物的内在矛盾性（4.0 分）20.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，这在哲学上属于（ ）。A绝对主义的观点B辩证法的观点C绝对主义的观点D相对主义的观点多选题目说明: 共6题，每题5分 （5.0 分）21.矛盾的基本属性是（ ）。A普遍性B特殊性C斗争性D同一性（5.0 分）22.人民群众是历史的创造者，表现为（ ）。A人是社会历史的主体B人民群众是社会物质财富的创造者C人民群众是社会精神财富的创造者D人民群众是社会变革的决定力量（5.0 分）23.下列说法中，错误的是（ ）。A科学的任务就是揭示规律性，消灭偶然性。B唯物史观认为，人类社会的发展是一个自然历史的过程。C中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了整体与部分的关系。D从唯物史观的观点看，伟人的活动是“历史的灵魂”（5.0 分）24.下列选项中，（ ）是在建国以来，改革开放的总设计师邓小平针对党的若干历史问题总结出的重要经验。A解放思想、实事求是B破除“两个凡是”C坚持实践是检验真理的唯一标准D“三个有利于”（5.0 分）25.下列说法中，正确的是（ ）。A任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开拓认识真理的道路。B不同的矛盾需要用不同的方法去解决。C规律是人们主观建立起来的事物现象间的联系。D在人类全部社会关系中，最基础的关系是家庭关系。（5.0 分）26.学好哲学对于提升干部领导能力的重要意义包括（ ）。A提升综合素质B高战略思维水平C形成宽容的人生态度D改进工作方法上一页下一页