口才艺术与社交网络通识课后作业答案.docx

礼仪与做人（一）已完成1礼仪属于情商范畴。（） 我的答案：2关于礼节的说法错误的是（）。 我的答案：B礼节是无形的3礼貌是无形的。（）我的答案：4礼仪的三层含义不包括（）我的答案：D轻视他人礼仪与做人（二）已完成1人与动物的本质区别是（）我的答案：C人有羞耻心2礼仪是有形的纪律（）我的答案：3关于礼仪的内涵说法错误的是（）我的答案：B礼仪是对他人的约束和管制4关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）我的答案：C女士的裙摆应在膝盖以下5礼节是无形的（）我的答案：6关于穿西服的礼仪说法正确的是（）我的答案：A正式西服的口袋是有盖子的7下列关于礼仪说法错误的是（）我的答案：D是不完整不全面的敬人行为礼仪与做人（三）已完成1一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。（）我的答案：2做人的第一个层次是（）我的答案：B人是有羞耻心的3中东地区人们穿白袍，主要是为防热。（）我的答案：4关于衣服的功能说法错误的是（）我的答案：C扬短避长礼仪与做人（四）已完成1不属于好男人的五个标准的是（）我的答案：D扬短避长2吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）我的答案：C三分之一3下列不违反礼仪的行为是（）我的答案：D对长辈称“您”4当众嚼口香糖是（）我的答案：A没有教养的表现5吃相最能反映一个人及其家族的文化。我的答案：6好男人既要敢担当又要能担当（）我的答案：礼仪与做人（五）已完成1形成贵族，不需要（）我的答案：B接触的人需要有层次2养成好的习惯不会改变你的命运（）我的答案：3礼仪是一个长期的做人过程（）我的答案：礼仪与做人（六）已完成1礼仪讲究是（）我的答案：B从众2礼仪的本质要求（）我的答案：C以主流观点为主3关于主流观点叙述正确的是（）我的答案：D官方倡导的且大众认可的4怎么通过礼仪变为一个有品位的人（）我的答案：B把礼仪视为生活习惯5讲礼仪要懂得忍耐（）我的答案：6礼仪将不会成为入职的门槛（）我的答案：7礼仪的艰苦和痛苦在于（）我的答案：D忍耐礼仪与做人（七）已完成1礼仪需要慎独我的答案：2当你忘记你人的高贵身份的时候，就是（）的开始。我的答案：C犯错误3礼仪提倡从（）做起我的答案：D小事4礼仪不讲究自然得体我的答案：礼仪与做人（八）已完成1礼仪倡导宽容我的答案：2礼仪倡导平等我的答案：3一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。我的答案：D分工4关于礼仪真谛说法错误的是（）我的答案：C礼仪倡导不平等5想要尊严，首先（）我的答案：B自尊礼仪与做人（九）已完成1礼仪是高素质的表现我的答案：2如果你是成年男子，在夏季，正式场合穿（）最合礼仪。我的答案：C长裤3修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）我的答案：B由小到大4文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。我的答案：礼仪与做人（十）已完成1关于核心价值理念说法正确的是（）我的答案：B以中国民俗为主2只有（）了，才能避免犯错误。我的答案：C认识3形成或改变一个习惯需要多少天？（）我的答案：A1004我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分我的答案：5我们在与国际接轨的过程中，我们应当去掉我国传统礼仪中的糟粕。（）我的答案：礼仪与做人（十一）已完成1下列说法错误的是（）我的答案：D大家闯红灯我也闯2在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。（）我的答案：3吃法国大餐时不可大声说话。（）我的答案：4下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例（）我的答案：C在开会时将手机关闭或静音礼仪与做人（十二）已完成1讲礼仪与否与一个人的成功失败无关。（）我的答案：2在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。（）我的答案：3女士优先这一理念源于对母亲的尊重。（）我的答案：4下列选项不讲礼仪的是（）我的答案：D虐待小猫小狗5在有些国家伤害动物是违法的。（）我的答案：礼仪与做人（十三）已完成1口才起到的作用是（）我的答案：D沟通2口才指的是（）我的答案：D口语表达能力3德国奉规矩为至上。（）我的答案：4成功需要专、恒以及（）我的答案：C严口才艺术释义（一）已完成1艺术的特点是（）我的答案：C给人带来美感且是不可复制的2口语表达不是一个大系统。（）我的答案：3体态语主要表现在手势和（）我的答案：C面部眼神和表情4人类语言表达为线式表达（）我的答案：5即兴口语保证了讲说的真实性。（）我的答案：6下列哪项不属于口语表达的特点（）我的答案：D不需要体态语言口才艺术释义（二）已完成1关于口语表达标准说法错误的是（）我的答案：C不需要生动优美2合适得体的体指的是（）我的答案：C规则和身份3聊天的目的不包括哪项（）我的答案：D纯属辩论4口语表达的标准之一正确指的是没有理论性。我的答案：5口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。（）我的答案：口才艺术释义（三）已完成1下列哪项不是现在口才艺术存在的误区。（）我的答案：D把复杂问题简单话2朗诵、念稿都属于口才艺术。（）我的答案：3口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。（）我的答案：口才艺术释义（四）已完成1监控不属于主体意识的范畴。（）我的答案：X2思维能力是口语表达者应具备的素质。（）我的答案：3不属于主体意识范畴的是（）我的答案：A无目的4在讲说中构成主体的是（）我的答案：D讲、听二者共同构成主体5说有目的的话要（）我的答案：C有准备口语表达者应具备的素质（一）已完成1口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。（）我的答案：2政治品质包括政治灵敏性和政治高度以及（）我的答案：C道德操守3知识水平分为专业知识和一般知识。（）我的答案：4理论素养指的是哲学水平。（）我的答案：口语表达者应具备的素质（二）已完成1技能的应用应将目的放在首位。（）我的答案：2语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。（）我的答案：3关于应变技能说法错误的是（）我的答案：D思维不需要训练4哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。（）我的答案：5不属于口语表达者需要的文化底蕴的是（）我的答案：C不需要学习哲学史认真研究你的听众（一）已完成1口语表达者应具有和他人演讲者一样的风格。（）我的答案：2听众地位指的是职位高低。（）我的答案：3下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）我的答案：D听众不分文化水平认真研究你的听众（二）已完成1爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。（）我的答案：2怎么在现场观察你的听众。（）我的答案：C态势语言内容与形式的统一（一）已完成1关于口才与艺术的真谛中内容与形式的统一中内容说法错误的是（）我的答案：D不需要高度2口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。（）我的答案：3没有一定的形式内容也有载体。（）我的答案：4有品位的本身意味着高尚。（）我的答案：内容与形式的统一（二）已完成1注意声浪的技巧指的是要注意（）我的答案：C听众的反应和调谐2掌握好的声调技巧要控制好节奏。（）我的答案：3声调技巧中要选择适当的语气适当的语气指的是一成不变。（）我的答案：4在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）我的答案：C排比句学生的日常礼仪（一）已完成1学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份（）我的答案：D配偶2人的本质是一切社会关系的总和。（）我的答案：3法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。（）我的答案：4哪项不是公民应该做的（）我的答案：C不用敬业奉献学生的日常礼仪（二）已完成1孝顺的表现不包括在父母抚养自己时不顶撞父母。（）我的答案：2当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发我们应该（）我的答案：C顺而不从3人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。（）我的答案：4敬业奉献中的“业”对于学生来说，指的是（）我的答案：C学业学生的日常礼仪（三）已完成1下列不属于人子之礼的是（）。我的答案：D不用做好自己的工作2体贴父母不包括下列哪项（）我的答案：D对父母不讲礼仪3日常生活中不对父母讲礼仪的是（）我的答案：C只尊重父母，不用尊重父母的父母4身为人子，不管以哪种方式都要表达对父母的爱。（）我的答案：学生的日常礼仪（四）已完成1解惑指有教做人与学业解惑两种意思。（）我的答案：2一日为师，终身为父体现了对老师的尊重，无糟粕的一面。（）我的答案：3老师批评的次数过多就不用虚心接受。（）我的答案：4现在学校里的教书指的是（）我的答案：C授业5尊重老师的劳动不包括下列哪项（）我的答案：D考试作弊学生的日常礼仪（五）已完成1下列不属于友爱同学的一项是（）我的答案：B不与学习差的同学来往2路遇教辅人员，因其不是授课的老师，打不打招呼都可以。我的答案：3学生与老师进出门口，走廊时（）我的答案：C学生为老师让路4在上课时，不尊重老师的表现是（）我的答案：D该下课老师不下课表示烦躁5进老师办公室，做法正确的是（）。我的答案：C敲门允许进入方可进入6问候或是拜访老师做法不妥的是（）我的答案：D晚上十点后打电话很正常7老师去学生宿舍探望时做法不当的是（）我的答案：D离开时不用相送学生的日常礼仪（六）已完成1在餐厅有君子风度的是（）我的答案：D排队礼让2在宿舍没有礼仪风度的一项是（）我的答案：D只注意自己卫生，不顾宿舍卫生3在公共场所，哪项不是君子风度（）我的答案：A大声喧哗4在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）我的答案：C在教室占座位5与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的（）我的答案：D抄作业6下列有关男女同学相处说法错误的是（）我的答案：C男生照顾女生天经地义7在卫生间吸烟不算是没有风度。（）我的答案：学生的日常礼仪（七）已完成1中、日、韩、朝四国忌讳数字“4”，日本还讨厌数字“9”。我的答案：2关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。我的答案：3在与外国友人交往过程中，说法错误的是（）。我的答案：D别人夸自己时，要特别谦虚4关于坦诚相交说法错误的是（）我的答案：D不需要与君同乐5对于友人之间维持联系最无效的方法是（）我的答案：A没事互不来往6交本国朋友择友条件说法错误的是（）我的答案：C不交直接指自己缺点的朋友学生的日常礼仪（八）已完成1在谈恋爱时说法错误的是（）我的答案：D应快速确定关系2收入，年龄，恋爱婚姻属于个人隐私，而健康状况，家庭住址不属于个人隐私。（）我的答案：3在与别人相处的时候不懂的地方要做到“不宜为先”。我的答案：4在与外国友人交往时说法错误的是（）我的答案：C距离无需注意5在与阿拉伯人打交道的时候，要注意阿拉伯人忌食大肉，酒，忌用左手与人接触，忌雕塑玩具。我的答案：学生的日常礼仪（九）已完成1男生写情书的三要素不包括哪项（）我的答案：C字体潇洒2（）曾经说过“马克思主义者不是算命先生”这句话。我的答案：D列宁学生的日常礼仪（十）已完成1热恋时，恋人可以在校门口拥抱，亲吻，这种行为是讲礼仪的。（）我的答案：2关于热恋阶段行为不当的是（）我的答案：B不必注意对方缺点3恋爱初期约会时，不适宜的一项是（）我的答案：D可以随时亲吻4关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）我的答案：C可以不坚决学生的日常礼仪（十一）已完成1开场白的作用之一就是拉近与听众的感情和定调。（）我的答案：2下列哪项不符合“明确目的去准备”（）我的答案：D不需要做物质准备3走入婚姻，就应该做到自立，平等相待。（）我的答案：口语表达流水线（一）已完成1开场白的目的达到还应该再继续说一阵而不应该迅速进入下一个环节。（）我的答案：2下列哪种方式可以克服怯场（）我的答案：C排除各种杂念3开场白只需要讲好，不需要与听众寻求共鸣。我的答案：4下列哪项不是开场白存在的问题（）我的答案：D不过分谦虚5下列说法错误的是（）我的答案：D展开阶段不好，可以用结尾部弥补口语表达流水线（二）已完成1对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）我的答案：C埋头讲话2对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）我的答案：B说违反国家法律的话3不属于我“党内演说四大家”的是（）我的答案：C彭德怀4展开阶段好的标准是“猪肚”。（）我的答案：5下列哪项不是展开阶段容易犯的错误（）我的答案：D入境口语表达流水线（三）已完成1讲说的全称监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。（）我的答案：2讲说结尾阶段好的标准是“豹尾”（）我的答案：3对于回答问题阶段表述错误的是（）我的答案：A不能丢面子，不懂的也要装懂4讲说回答问题阶段的目的表述错误的是（）我的答案：D显示自己学识渊博5回答问题好的标准是内心沉稳，表面敏锐。我的答案：6讲话的结尾阶段的目的就是情理交融，推向高潮。（）我的答案：7关于口语表达结尾阶段表述错误的是（）我的答案：C因是结尾，不用再强调意义8对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）我的答案：B有价值升华口语表达流水线（四）已完成1下列哪项不是讲说的调整方法说法（）我的答案：D不能即兴讲说2讲说的调整方式分为主动式和被动式。（）我的答案：3下列哪项原因不属于被动式调整（）我的答案：D讲说的东西与事实有出入4下列哪项不属于主动式调整方式（）我的答案：C语言失误口语表达流水线（五）已完成1讲说过程中，提倡即兴吐玉，因此要嘴比心快。我的答案：2讲说过程中为了原则，应不惜一切代价批评听众。（）我的答案：3在双向说话时应保持沉默。（）我的答案：4对双向说话的特点说法错误的是（）我的答案：C说比听重要日常的口语表达方式说话（一）已完成1双向说话时候的通俗易懂不适宜用于领导与领导的对话。（）我的答案：2关于双向说话，下列表述错误的是：（）我的答案：D没必要深刻3不属于双向说话的表达方式的是（）我的答案：C自己朗读课文4双向说话的主体思想是（）我的答案：C5双向说话必要时要攻心和掌握主动权。（）我的答案：日常的口语表达方式说话（二）已完成1争论的核心在于“理”字。（）我的答案：2奇绝是属于口才修辞方法。（）我的答案：3哪项不属于单向说话需要处理的关系（）我的答案：C角色与身份4思维语言的外化仅通过有声语言。（）我的答案：日常的口语表达方式说话（三）已完成1发挥是关键，可以离开演讲主体。（）我的答案：2与致辞的要求不符的一项（）我的答案：C篇幅越长越好3不属于单向说话的表达方式的是（）我的答案：D座谈4不属于发言要求的是（）我的答案：C言之无物口语表达王冠上的明珠辩论和演讲（一）已完成1辩论是（）我的答案：D言之无物2辩论的主体是持不同见解的各方，客体是辩题。（）我的答案：3不属于辩论的特点的是（）我的答案：C思维的迟缓性4辩论是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。（）我的答案：5辩论的目的是阐述自己观点，把对方搞臭。（）我的答案：6思维的机敏性决定表达的现场性，反应快也要说的快。（）我的答案：7不属于思维的敏锐性来源的是（）我的答案：D己方人数多口语表达王冠上的明珠辩论和演讲（二）已完成1不属于以谬制谬法的是（）我的答案：C以子之矛攻己之盾2不属于辩论的一般逻辑法则的是（）我的答案：D赞同对方观点3寻找辩题题魂不正确的是（）我的答案：A使辩题由窄变宽4确认辩题概念的途径有查字典、请教专家、依据某种理论、专抓核心概念。（）我的答案：5明确辩题概念的原则不包括（）我的答案：C对对方有利口语表达王冠上的明珠辩论和演讲（三）已完成1林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法是断后聚歼法。（）我的答案：2不属于辩论要求的是（）我的答案：B可以不讲理3不属于断后聚歼法的三步骤的是（）我的答案：D砸坏门口语表达王冠上的明珠辩论和演讲（四）已完成1对于辩论赛评判标准说法错误的是（）我的答案：C不在乎辩风2辩论赛是集文明，文化，智慧于一体的笑里藏刀的艺术。（）我的答案：3中国辩论传统辩论的要点是起、承、转、合。（）我的答案：4辩论赛中攻击的最起码的目的是打破打乱对方部署。（）我的答案：口语表达王冠上的明珠辩论和演讲（五）已完成1不属于按功用分类的演讲是（）我的答案：D辩论演讲2演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。（）我的答案：3好的演讲者有出众的口才，无个性，但要有真知灼见。（）我的答案：4不属于按风格划分的演讲类型是（）C、辩论演讲5辩论演讲的要求是反应快，流利，逻辑严密。（）我的答案：6关于政治演讲说法错误的是（）我的答案：A不具有时代性口语表达王冠上的明珠辩论和演讲（六）已完成1演讲的本质要求是阐述一个理论问题。（）我的答案：2不属于演讲的特征的是（）我的答案：D理性思维的抽象化3演讲的表达方式讲述的要求不包括（）B、无需新颖4描述的表达方式要求细致入微，形象生动，引人入胜。（）我的答案：5对解说表达方式要求错误的是（）我的答案：C抒发自己情感口语表达王冠上的明珠辩论和演讲（八）已完成1演讲中在声音方面发生的错误是（）.我的答案：B口头禅太多2动作单调不属于形态方面易犯的错误。（）我的答案：3处理好有声语言与态势语言的关系重在自然，得体，配套。（）我的答案：口语表达王冠上的明珠辩论和演讲（九）已完成1演讲的评价标准错误的是（）我的答案：B无个性，无风格2不属于演讲要高的标准是（）我的答案：C没有思想时代性3个性风格要大不包括（）我的答案：D大胆4演讲的时间少于预计的时间不属于失误。（）我的答案：社交礼仪（一）已完成1关于握手，说法不恰当的是（）D、男女相握，女士只给四指部分2握手时应四目相投，合适的时间是（）我的答案：B4-6秒3关于握手礼仪说法错误的是（）我的答案：D握手不用考虑民族习惯4握手的时间保持2秒钟为宜。（）我的答案：5介绍的四要素是指姓名，身份，特长及目的。（）我的答案：6介绍的要求不包括（）。D、自我介绍时繁简适度7介绍人认识的规则是让尊者有先知权。（）我的答案：8介绍的手势不恰当的是（）我的答案：D不能用手指指人社交礼仪（二）已完成1下列说法错误的是（）我的答案：D可以当众补妆2下列言谈举止不恰当的一项是（）我的答案：C可以了解对方的婚姻状况3对人的称谓要做到长者要尊，职务要准。（）我的答案：4在长者与尊者面前，坐椅子的面积不能超过2/3。（）我的答案：5体态总的要求是庄重，大方，稳健。（）我的答案：社交礼仪（三）已完成1不打领带时，衬衣的第一个扣子，第二个扣子不系。（）我的答案：2关于佩戴首饰说法错误的是（）D、带两个戒指是可任意戴3关于男士日常礼仪说法错误的是（）我的答案：C男士戴戒指在右手4不属于女士着装三原则的是（）B、款式复杂5对于女士着装说法不正确的是（）我的答案：D裙子下摆一般在膝盖上社交礼仪（四）已完成1人与之间亲密距离的范围是（）我的答案：A0-15公分2在西方用餐入席时不与熟人扎堆。（）我的答案：3一男士上衣是两粒扣子的西装，在长者面前，做法正确的是（）我的答案：C系上面的解下面的4在正式场合穿三粒扣子的西服是不可以敞怀的。（）我的答案：5一般情况关于领带的礼仪正确的是（）我的答案：D不穿西服不打领带6传统西服套装为上衣，裤子，坎肩。（）我的答案：7领带的基调颜色为蓝、红、灰三种颜色。（）我的答案：8关于女士着装不恰当的是（）我的答案：C高跟鞋高于7CM社交礼仪（五）已完成1吃相不雅的是（）D、做客时自己转盘2用餐时不打手机，不抽烟。（）我的答案：3请柬没写穿什么样的服饰时，可以随便穿。（）我的答案：4餐巾使用错误的是（）我的答案：C餐巾不用时可别脖子上社交礼仪（六）已完成1当有专职司机驾驶轿车时，最尊贵的座位是（）我的答案：C副驾驶后面的位置2地位低的给地位高的打电话，应是地位高的先挂机。（）我的答案：3对于西餐，说法正确的是（）我的答案：D男士喝咖啡一般不加奶4参加交响乐音乐会，应在曲子演奏时进入。（）我的答案：5在西餐厅，用餐正确的说法是（）我的答案：D三角形的面包从一个锐角开吃6一般对门的座位为主坐。（）我的答案：