医博士继续医学教育中东呼吸综合征课后考试练习答案.doc

中东呼吸综合征继续医学教育考试答案中东呼吸综合征（一）1.引起中东呼吸综合征的病原体属于(20分)A:呼吸病毒科B:正粘病毒科C:副粘病毒科D:冠状病毒科E:副流感病毒2.中东呼吸综合征的潜伏期为多少天(20分)A:1-7天B:2-9天C:2-14天D:7-15天E:7-21天3.以下关于中东呼吸综合征的描述哪一个是错误的(20分)A:中东呼吸综合征冠状病毒（MERS-CoV）属于冠状病毒科B:骆驼可能是人类中东呼吸综合征感染来源，不排除蝙蝠或其他动物也可能是中东呼吸综合征冠状病毒的自然宿主C:中东呼吸综合征患者为本病的主要传染源D:气溶胶传播是导致医院内感染和聚集发病的唯一传播途径E:接触传播和飞沫传播为中东呼吸综合征主要的传播途径4.关于中东呼吸综合征流行病学描述正确的是(20分)A:单峰骆驼可能是人类感染来源B:完全具备持续的人传人的能力C:以接触传播为主，其次是呼吸道传播D:非密切接触即可引起人际间传播E:狨猴为自然储存宿主5.下列哪项不是中东呼吸综合征的临床表现(20分)A:以急性呼吸道感染为主要表现B:部分病例以腹泻等非典型临床表现为首发症状C:可进展为严重呼吸系统综合征D:早期可出现畏寒、头疼、乏力等流感症状E:约有近90%患者都会出现急性肾功能衰竭中东呼吸综合征（二）1.中东呼吸综合征的病原学相关检查中，下列哪项为实验室检测的“金标准”(20分)A:病毒分离B:病毒核酸C:下呼吸道标本检测D:病毒抗原检测E:中和抗体检测2.从呼吸道标本中分离出中东呼吸综合征冠状病毒，需要在指定为几级的生物安全实验室进行病毒分离培养(20分)A:一级B:二级C:三级D:四级E:五级3.县区级疾控机构应当采集密切接触者的双份血清标本，第一份血清标本应当尽可能在末次暴露后多少天内采集，第二份血清标本间隔多长时间进行采集(20分)A:5天；2周B:7天；3周C:5天；3周D:6天；2周E:7天；1周4.六步洗手法可以用“内、外、夹、弓、大、立”来概括，那么下列关于其详细步骤描述错误的是(20分)A:内：掌心相对，手指并拢相互摩擦B:外：手心对手背，沿指缝相互搓擦C:夹：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行D:弓：双手指交锁，指背在对侧掌心E:立：指尖在对侧，掌心前后擦洗5.下列对于中东呼吸综合征对症和支持治疗原则描述错误的是(20分)A:给予有效氧疗措施B:治疗肾肝功能衰竭C:防治休克出血等症D:调节水电解质平衡E:审慎选择抗病毒治疗传染病职业接触防控（一）1.职业接触的途径有(20分)A:通过眼、口、鼻及其他黏膜B:破损皮肤C:针刺D:人咬伤、擦伤和割伤E:以上都是2.近距离接触经空气传播或飞沫传播的呼吸道传染病患者时应戴哪种口罩(20分)A:纱布口罩B:一次性医用口罩C:外科口罩D:医用防护口罩E:以上都可以3.职业接触的原因有(20分)A:锐器刺伤；破损皮肤接触污染物B:血液体液意外喷溅；缺少合格的防护用品C:防护意识欠缺；违规操作D:工作节奏紧张；危急忽略防护E:以上都是4.为防针刺伤，错误的做法是(20分)A:使用后的锐器直接放入耐刺、防渗漏的利器盒B:利用针头处理设备进行安全处置C:使用具有安全性能的注射器.输液器等医用锐器，以防刺伤D:针头用后立即套回针套，以防扎伤别人E:不要讲针头折断、弄弯5.在诊疗、护理操作过程中，在有可能发生艾滋病人的血液、体液喷溅时，以下属于非必需防护用品的是(20分)A:手套B:具有防渗透性能的口罩C:防护眼镜（面屏）D:帽子E:带有送风功能的呼吸面罩传染病职业接触防控（二）1.暴露源患者HBsAg（+）时对暴露者的处理不对的是(20分)A:暴露者抗-HBs阳性，不必处理B:暴露者抗-HBs阴性，立即注射高效价的免疫球蛋白C:暴露者抗-HBs阴性，并同时注射乙肝疫苗D:暴露者抗-HBs不详，按照抗-HBs阴性处理E:暴露者抗-HBs不详时不必处理2.随访期内暴露者艾滋病病毒抗体发生阳转，处置机构应当及时报告调查机构，并提供的材料不包括(20分)A:暴露者完整的“艾滋病病毒职业接触个案登记表”B:暴露者接触过暴露源的相关信息C:暴露源携带艾滋病病毒的证明材料D:暴露者在随访期内的艾滋病病毒抗体检测报告E:暴露者与用人单位存在劳动或人事关系等相关证明材料，并写明工种、工作岗位3.医疗卫生人员及人民警察等在职业活动中发生艾滋病病毒职业接触后，应当及时就近到医疗机构进行局部紧急处理，并在（ ）小时内报告用人单位。用人单位应当在暴露发生后（ ）小时内向辖区内的处置机构报告，并提供相关材料，配合处置工作。对存在艾滋病病毒职业接触感染风险的暴露者，处置机构应当在发生暴露（ ）小时内采集其血样(20分)A:1、2、24B:1、4、8C:6、12、24D:2、4、8E:8、124.医务人员发生艾滋病病毒职业接触后，医疗卫生机构应当给予随访和咨询。随访和咨询的时间是在暴露后的第（ ）周、第（ ）周、第（ ）周及（ ）个月，对艾滋病病毒抗体进行检测，对服用药物的毒性进行监控和处理，观察和记录艾滋病病毒感染的早期症状等(20分)A:4、8、12、6B:1、4、8、6C:6、12、24、12D:2、4、8、3E:4、8、12、125.下列哪些情况不属于医务人员艾滋病病毒职业接触(20分)A:被艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人的血液污染了皮肤或者粘膜B:被艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人的体液污染了皮肤或者粘膜C:被含有艾滋病病毒感染者的注射后针头刺破皮肤D:为艾滋病病毒感染者的伤口换药过程中被手术剪刺破皮肤E:为艾滋病病毒感染的高热病人擦浴医学与人文的相遇1.医学人文学的任务不包括(20分)A:阐明医学理论与实践的价值B:阐明医学的人性特征C:对人性、对生命的理解D:反省、批判精神与寻求张力E:对科学主义、技术主义等导致的现实困惑的挑战、批判2.人文的四个维度不包括(20分)A:人道B:人文主义C:人文学科D:人性E:医学人文学3.传统人文主义不包括(20分)A:人性论B:人本主义C:人道主义D:同源异流的哲学、宗教与伦理理念E:对科学主义、技术主义等导致的现实困惑的挑战、批判4.古代医学家把医学称之为(20分)A:仁术B:医术C:人术D:技术E:技艺5.对人性的理解表述错误的是(20分)A:它是一种超（非）功利的文化视野、立场、姿态、情愫与关怀B:它反抗功利主义与工具论C:它强调个性体验D:它陶醉于艺术化的生命过程E:它是一种美德多学科的医学人文学领域1.以下关于不伤害原则的表达不正确的是(20分)A:无损伤B:尽可能避免身体方面的伤害C:尽可能避免生理方面的伤害D:尽可能避免心理方面的伤害E:避免道德伤害2.现代医患关系特点(20分)A:尊重患者的生命价值确立双向作用的医患关系B:医患关系的个体性、稳定性、直接性C:医患关系的间接性、多元性、易变性D:医患关系的分解趋势和物化趋势E:扩大医学服务的范围3.当妊娠危及胎儿母亲的生命时，可允许行人工流产或引产，这符合(20分)A:行善原则B:不伤害原则C:公正原则D:尊重原则E:自主原则4.”医生应具备哲学家的品质：无私、谦虚、高尚、冷静地判断、必要的知识以及不迷信”，出自于(20分)A:希波克拉底B:奥斯勒C:孙思邈D:珀西瓦尔E:张仲景5.医学伦理学原则不包括(20分)A:公正原则B:有利原则C:不伤害原则D:生命价值原则E:尊重原则关于医学人文的思考1.某老年患者身患肺癌，生命垂危，家属明确要求不借一切代价地抢救，医生应选择(20分)A:尊重家属意见，不惜一切代价进行抢救B:说服家属彻底放弃治疗与抢救C:实施积极安乐死D:有限度地治疗与抢救E:对患者给予适当的维持治疗，使其安然死亡2.现代医学模式对临床诊疗工作道德的影响主要表现在(20分)A:重视先进技术对健康的作用B:重视心理医护对健康的作用C:重视社会因素对健康的作用D:重视生理、心理、社会对健康的作用E:重视生理因素对健康的作用3.关于正确处理医务人员之间关系道德原则的表述有误的是(20分)A:共同维护病人利益和社会公益B:彼此平等，互相尊重C:彼此独立，互不干涉D:彼此信任、互相协作和监督E:互相学习、共同提高和发挥优势4.高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在(20分)A:使临床诊断质量不断提高B:使医学目的及其道德本质得到了越来越充分的实现C:使临床医疗质量不断提高D:对医疗人员的医德素质提出了许多新的要求E:使医务人员必须面对许多新的医德问题5.医务人员正确的功利观不包括(20分)A:解除病人的痛苦，保障了人民健康B:肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利C:以集体和社会功利为重D:强调个人利益，集体社会功利与己无关E:以对集体社会贡献大小为功利的概括医学人文的主要问题1.一中年男性患者因急性阑尾炎住院治疗，手术后，主管医生为了使患者尽快恢复，给患者使用了一种比较贵的新型抗生素。但并没有同患者商量。患者恢复很快，几天后就可出院。出院时，患者发现自己需付上千元的药费，认为医生没有告诉自己而擅自做主，自己不应该负担这笔钱。在这个案例中，医生损害了患者的哪个权利(20分)A:知情同意权B:疾病的认知权C:平等的医疗权D:要求保护隐私权E:病人的参与权2.主动安乐死是指(20分)A:放弃抢救濒死者生命的措施，任其死亡B:病人自己结束痛苦的生命C:对濒死病人给予适当的维持治疗，使其安然死亡D:对治愈无望的患者，利用人工干预的医学方法，加速其死亡E:对一心求死的患者，尊重患者需求，利用人工干预的医学方法，加速其死亡3.违背了不伤害原则的做法是(20分)A:妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人工流产B:有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡C:糖尿病人足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢D:强迫病人进行某项检查E:安排患者做必要的检查4.医德关系的哪一方面成为生命伦理学的主要研究对象(20分)A:医务人员与患者之间的关系B:医务人员相互之间的关系C:医务人员与医学科学发展之间的关系D:医务人员与患者家属E:患者与患者之间的关系5.在下列各项中，不属于病人的道德权利的是(20分)A:可随时退出已参与的人体实验B:甲类传染病患者可拒绝隔离治疗C:获悉自己的病情D:在自己利益受到医务人员的侵犯时，要求获得经济赔偿E:有权了解自己的治疗方案