人教版三年级语文上册21、古诗两首.ppt

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21、古诗两首,李白的画像,李白(701762),唐代诗人。字太白,号青莲居士。绵州昌隆人。李白诗歌散失不少,今尚存900多首,内容丰富多采,被后人誉为诗仙,天门山,楚江(长江),望天门山,望天门山李白天门/中断/楚江/开,碧水/东流/至此/回。两岸/清山/相对/出,孤帆/一片/日边/来。,断:隔绝回:回旋,初步感知这首诗给你的印象是怎样的?,说出你的新发现,1、作者笔下的天门山有什么特点?长江有什么特点?2、谁能够说说这首诗里描绘了多少种事物?,这首诗描写了雄伟的天门山和汹涌的长江,有一种豪放之情融入其中,给人身临其境的感觉。,2、猜想第三和第四句的诗意!,1、初步了解体会一下,第一和第二句的诗意!,天门中断楚江开,碧水东流至此回。天门山被长江从中断开,碧绿的江水奔腾东流,到这儿突然转了个湾,向北流去。,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。两岸的青山相互对峙一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。,试一试:,把整首诗连起来讲一讲它的诗意!,天门山被长江从中断开,碧绿的江水奔腾东流,到这儿突然转了个湾,向北流去。两岸的青山相互对峙一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。,请放飞想象的翅膀,在这般雄伟壮观的美景下,作者看着这滔滔不绝的江水,偶尔有一两叶孤舟在江面上航行,作者会有什么样的情感呢?会想些什么呢?,表达了诗人热爱祖国大好河山的感情。,聪明的小朋友们,谁能够准确地背出这首诗呢?,饮湖上初晴后雨,苏轼,苏轼(10371101),北宋诗人,字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”。,饮湖上初晴后雨宋苏轼水光/潋滟/晴方好,山色/空蒙/雨亦奇。欲把/西湖/比西子,淡妆/浓抹/总相宜。,潋滟:波光闪动的样子方:正好空蒙:云雾迷茫的样子,奇:奇妙、奇特欲:想要,诗人在西湖船上饮酒,起初晴朗,之后下起了雨。,linynmng,潋滟空蒙,dnnngmy,淡妆浓抹相宜,水光潋滟晴方好,,1、诗句中哪个字提示了我们天气?,2、诗人告诉我们晴天的西湖是什么样的?,五、理诗句,方:()A正直B正当;恰好C一种形状,B,晴朗时的西湖,潋滟:波光粼粼的样子,山色空濛雨亦(y)奇,亦:也,空蒙:烟雨迷茫的景象,雨中西湖,雨中西湖,2、猜想第三和第四句的诗意!,1、初步了解体会一下,第一和第二句的诗意!,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美极了。下雨时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也非常奇特。,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。如果把美丽的西湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。,试一试:,把整首诗连起来讲一讲它的诗意!,晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美极了。下雨时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也非常奇特。如果把美丽的西湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。,入诗境,悟诗情,想一想,1、苏轼为何能把西湖描写得如此美丽动人呢?,2、诵读诗句,体会情感,感受意境,想一想,这首诗表达了诗人怎样的情感?,表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美之情。,学法“引路”,知诗人,解诗题,读诗词,理诗句,明诗意,入诗境,悟诗情,背诗篇,聪明的小朋友们,谁能够准确地背出这首诗呢?,
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