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九种常见的修辞方法,常见的9种修辞手法,比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问,比喻,甲和乙必须是本质不同的事物甲乙之间必须有相似点,本体（被比喻的事物）,喻体（用来比喻的事物）,比喻词（标志比喻关系的词语）,三要素,常用的有“好像、像一样（似的）、仿佛、宛如、是、成了”等。例如：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。,比喻词,比喻,比喻博喻,极光有时出现时间极短，犹如节日的焰火在空中闪现一下就消失得无影无踪；有时却可以在苍穹之中辉映几个小时；有时像一条彩带，有时像一团火焰，有时像一张五光十色的巨大银幕；瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？,比拟,拟人：把物当成人来写拟物：把人当做物来写，把甲物当做乙物来写,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,小草偷偷得从土里钻出来。,借代,特征代本体红眼睛原知道他家里只有一个老娘。知否，知否，应是绿肥红瘦。（李清照如梦令）具体代抽象枪杆子里面出政权。专名代泛称我们的时代需要千千万万个雷锋。何以解忧？惟有杜康。（曹操短歌行）形象代本体上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。臣本布衣，躬耕于南阳。”（诸葛亮出师表）,相关性,借喻和借代的区别,燕雀安知鸿鹄之志哉？那边来了个红领巾。枪杆子里面出政权。,借喻是省略了本体和比喻词的比喻，完全可以根据具体语境把本体找出来，再加一个“像”字将借喻还原成明喻的形式：那些目光短浅的人好像渺小的燕雀；自己好像翱翔万里的鸿鹄。,借代是用甲事物来代替乙事物，甲乙两事物之间的联系是有某些相关之处。“红领巾”是借代，是用少先队员的标志来代替少先队员。不能说少年队员象红领巾。“枪杆子”是借代，用“枪杆子”来代替“武装斗争”。因为“武装斗争”必须得用枪杆子，二者之间有联系。不能说武装斗争像枪杆子。,常用的方法：还原法,夸张,秋浦歌（李白）白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。,在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。,教室里静得出奇，连针掉地上的声音都能听见。,柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（老舍骆驼祥子）,对偶,1、定义:对偶是把结构相同或相近的两组词或句子对称地排列在一起，以表达相关或相反内容的修辞方法。,2、种类,正对：上下句意思相似、相近相补、相衬的对偶形式。反对：上下句意思相对或相反的对偶形式。串对（流水对）：上下句具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。,（从内容上分）,对偶,明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,惨象，已使我目不忍睹；流言，尤使我耳不忍闻。,风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。,春晖又红万朵花老梅到时自然红芳草春来依旧绿玉垒浮云变古今春回大地千峰秀冬雪欲白千里草,锦江春色来天地芳树无人花自落,上联和下联配对（注意顺序）,春山一路鸟空啼日暖神州万木荣,排比,延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。,他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。,请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（2006年全国卷2）,答案例举：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。,排比,请围绕“节约”这一话题，用“少一点，多一点”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。（2006年安徽卷）,示例：少一点大手大脚，多一点精打细算。少一点取用无度，多一点细水长流。少一点铺张浪费，多一点勤俭节约。（符合要求即可）,反复,例：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,例：她嫁了，女婿是个清秀的人，我喜欢。她生儿子了，是个聪明活泼的孩子，我喜欢。他们俩高高兴兴当教员，和和爱爱相互对待，我喜欢。炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它,设问、反问,设问与反问的区别:,共同点：,都是无疑而问，明知故问。,不同点：,形式：设问自问自答，反问寓答于问,作用：设问是为了加强读者印象，启发读者思考；反问是为了加强语气，使语意更加鲜明。,1、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。,2、谁说孩子来到人间只是索取？孩子带给这个世界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗？,通感,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，仿佛梵婀玲上奏着的名曲。王小玉初唱时不甚大的声音，听起来使人感到甜润、舒畅，“五脏六腑里，象熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，象吃了人生果，无一个毛孔不畅快”。（刘鹗明湖居听书）,
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