《英语高考语法分析》PPT课件.ppt

英语高考语法分析,重庆新东方学校杨希,英语高考语法分析,1、全国语法考查现状2、语法教学与解题方法分享,全国高考语法考查现状,1、全国大部分省市：单项选择（15分）+改错（10分）；2、部分省市取消短文改错；3、广东新课标取消单项选择，新增语法填空；4、表面上淡化语法，事实上考查运用；5、高考宗旨：在语境中考查学生运用语法知识的能力。,2007年情况,今年各地单项选择题所考热点还是以动词及其延伸考点，同时涉及其他各类语法知识点。但是，今年各地的单项选择题基本上不再看见纯语法题，各地命题人在命题时均在遵循“在语境中考查学生运用英语能力”这一考查方向。2007年所考查的语法点分布,2007年全国卷一,重庆市现状,市平均成绩抽样分布,重庆市历年单项选择所考查语法点,语法教学,前期：基础为主，全面讲解语法内容知识点题后期：为了学生分数的提高，主要讲解方法题知识点1、练习材料的选择；2、讲题方法的选择。,解题方法分享,重点掌握：还原法、排除法讲题方法：1、题目引至知识点，归类总结法（情态动词表推测）；2、多题对比，同类题型比较（时态）；3、小专题，综合题（陷阱题）.,还原法,当题干包含有倒装式、强调式或疑问式时，可以将题干还原为陈述句后再来解题，这样比较容易辨清句子结构，降低选择的难度。1、将疑问句、疑问句、强调句、感叹句、倒装句等非陈述语序的句子还原为陈述句。【例1】Itwasonlywiththehelpofthelocalguide_.(2004上海春)A.wasthemountainclimberrescuedB.thatthemountainclimberwasrescuedC.whenthemountainclimberwasrescuedD.thenthemountainclimberwasrescued,Whomdoyouwanttohave_thepartsofthecartogether?A.fixB.tofixC.fixingD.fixedToallofyou_thehonorforthesuccess.A.belongstoB.belongtoC.belongsD.belong,2、去掉从句、插入语等非句子主干成分。命题者有意地在一个句子中间插入一个从句或插入语，使得句子的主谓分隔，不易抓住句子主干。此类题，可先将题干中的从句或插入语去掉，还原出句子的主干，降低句子难度，再进行解题。【例1】Nobodybelievedhisreasonforbeingabsentfromtheclass_hehadtomeethisuncleattheairport.(2006重庆)A.whyB.thatC.whereD.because,3、改被动为主动。【例题】Timeshouldbemadegooduseofourlessonswell.A.learningB.learnedC.tolearnD.learns4、将省略句补充完整或还原句中的代词。省略句使考生不易看清句子的结构，对此，我们可先恢复被省略的成分，使句子结构完整；而代词的使用有时也会使一些句子不易理解，此时，可先将代词还原为其具体指代的内容。【例1】Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee_thenextyear.(2002全国)A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout,情态动词表推测,should/oughttohavedone本应该做某事而未做，含有责备的意思,2007安徽卷Theteacher_havethoughtJohnsonwasworthitorshewouldnthavewastedtimeonhim,Isuppose.A.shouldB.canC.wouldD.must2007江苏卷Shelooksveryhappy.She_havepassedtheexam.Iguessso.Itsnotdifficultafterall.A.shouldB.couldC.mustD.might2007江西卷Whereismydictionary?IrememberIputithereyesterday.Youitinthewrongplace.A.mustputB.shouldhaveputC.mightputD.mighthaveput2007陕西卷Itoldyourfriendhowtogettothehotel,butperhapsI_havedrivenherthere.A.couldB.mustC.nightD.should,多题比较时态,一般过去时，过去完成时，现在完成时They_inthishotelforaweek.They_inthishotelforaweekbeforetheyleft.They_inthishotelforaweeklastyear.,陷阱题,1、定向思维干扰定向思维是指的人们在长期的思维过程中，所形成的一种固定的思维习惯和模式。高中三年，大家都做了不计其数的练习题，特别是单项选择题。所以，很多同学都形成了对于题目的思维定势。而命题人却恰恰运用了这一点命出一些题目了，致使很多考生落入陷阱中。【考例1】（2006重庆26）Isntittimeyougotdownto_thepapers?A.markB.bemarkedC.beingmarkedD.marking【考例2】（2006江苏34）Apoetandartist_comingtospeaktousaboutChineseliteratureandpaintingtomorrowafternoon.A.isB.areC.wasD.were,2、中文思维干扰由于我们的母语是中文，所以大家潜意识里会用中文的思维去思考英语中的问题，用中国人生活方式去强加人外国人。这就是大家在做题的时候受到了中文思维的影响。这两年，这一考点是相当地受到命题人的喜欢，而却又是我们考生的最痛苦的一类题目。【考例3】（2006天津6）Wewanttorentabuswhichcan_40peopleforourtriptoBeijing.A.loadB.holdC.fillD.support【考例4】（2006江西22）Imdeadtired.Icantwalkanyfarther,Jenny._,Tommy.Youcandoit!A.NoproblemB.NohurryC.comeonD.ThatsOK,3、标点符号干扰标点符号是一个我们都不重视的环节。在读题时，一般不会有学生太多地去注意标点符号。最常见的问题是“问号”，这是过去高考中常考的。而现在高考中会出现越来越多的题目与标点符号有关，不光出现在单项选择中，其他题型中也会出现。【考例5】（2006全国一卷35）Mary,_hereeverybodyelse,staywhereyouare.A.comeB.comesC.tocomeD.coming4、插入信息干扰高考的命题人非常喜欢在一个简单的句子里面，插入一些将要的信息，主要是为了干扰学生的正常的思维能力，分散考生的注意力。主要的干扰信息设置在插入语、定语和从句等。对于此类题目，考生可以把这些无用的信息完全的去掉，这样，题目会变得很简单。【考例6】（2006重庆卷33）Nobodybelievedhisreasonforbeingabsentfromtheclass_hehadtomeethisuncleattheairport.A.whyB.thatC.whereD.because,5、忽视语境情境高考英语单项选择题由于命题思路的变化，纯语法题越来越少，换之许多题目增加了语境，在语境中题目可能完全改变了意思。如果同学们做题的时候不去注意语境，那么，很容易误选。【考例7】（2006安徽卷23）Howareyougettingonwithyourcleaning?Doyouneedmyhelp?_,butIthinkImallright.A.No,thanksB.ThatsOKC.YouarehelpfulD.Thatsverykindofyou6、省略答语干扰现在的单项选择题中，经常会出现省略答语的情况。省略后，使得学生不易看清楚句子的结构、意思。对于此类试题，学生只要学会恢复句子就可以选择出正确的答案了。【考例8】（2006北京卷22）Whendoweneedtopaythebalance?_September30.A.InB.ByC.DuringD.Within,杨希重庆新东方学校newyangxi,Thankyou!,