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五年级品德与社会上册 实践题及答案 第一单元 （二小 颜秀侠）1你和哪位同学签订了互助互学合同？为了你们的共同进步，今后你们打算怎样做？请写出你的行动计划吧。答：（1）我和签订了互助互学合同。（2）练字的行动计划：A、帮他选择一本适合的字帖。B、和他一起坚持每天练习半小时。C、 练习完以后再一起互评指出缺点和不足。2你有哪些优点，还有哪些不足，写一写，并针对不足制订一份完善计划。答：（）我的优点：有爱心，乐于助人；爱劳动；孝敬老人；学习成绩好；画画好、唱歌好、写字好、跑步快等等。我的缺点：爱生气、好顶嘴、做事拖拉、作业完成不及时、爱睡懒觉等等。（）完善计划：、遇到烦心事应该保持平和的心态或者找好朋友聊聊天。、当天的事当天办，不要拖到以后。、给自己定个闹钟，到时间就一定起床，坚决不赖床。3在生活和学习中，你和家人或同学之间有过哪些不开心的事情？写一写。要想开开心心每一天，你有什么好办法？请写出自己的好办法。（一单元主题二）答：（）不开心的事：、考试没考好，挨妈妈批评了。、爸爸答应周末带我出去玩，因为有时临时取消了。、好朋友和我吵架了。（）好办法：、对一些小事不要斤斤计较，要换位替别人想一想。、可以把心里话写到日记里。、还可以听听音乐、看看书等，做自己喜欢的事。4你有困难时是谁帮助了你？看看身边有谁遇到了难题，你和同学打算怎样帮他走出困境？请制定一份行动计划吧。（一单元主题二）答：（）有一次考试时我钢笔没水了，我的同桌借给了我一只。有一次放学路上我自行车坏了，我的同学把我送回了家。（）我的同学生病好几天没上课，功课落下很多。我的行动计划是：、每天在学校要认真听课，记好听课笔记。、下午放学到他家给他补习功课，不懂的地方给他讲清楚。、补完功课后给他讲学校里发生的趣事，让他开心。5生活中，你有没有做过不尊重他人或被他人不尊重的事情？请实话实说。 “敬人者，人敬之。”生活中，你打算怎样尊重他人？请制定一份行动计划吧。（一单元主题三）。答：（）有。有一次我在教室扫地，刚扫干净，就有同学随地乱扔垃圾，让他捡起来，他还蛮不在乎说管不着，不尊重我的劳动成果。（）行动计划：、不对别人进行嘲笑、挖苦，不取笑别人的弱点、缺陷。、设身处地的为他人着想，尊重他人，多给他人热情的鼓励和帮助。、对周围的朋友要有礼貌，说话要讲文明。 6在平时的生活与学习中，你收获了哪些快乐？快与大家分享吧!今后，你打算如何与大家分享你的快乐？请写出你的计划吧。（第一单元主题四）答：（）收获的快乐：、这次考试我进步很大，得到了老师的表扬，我很高兴。、前两天我和好朋友吵架，现在我们和好了，我很高兴。、妈妈答应这个周末要带我去买新衣服，我很高兴。 （）分享计划：、把高兴的事发到QQ群里，和我们的朋友们一起分享。、打电话给好朋友，告诉他我的快乐，让他一块高兴。、拍一张照片传到微信圈，让他们点赞，写评论。7、快乐就是帮人一把，写出你印象最深的一件助人为乐的事，并谈谈自己的感想，让大家分享你的快乐。（第一单元主题四）答：（）有一次，在放学回家的路上，我看到一位低年级的小同学的自行车扎了，不能走了。我帮他抬着自行车去修，修好了我又把他送回了家。（）感想：我觉得的在别人需要帮助的时候，能帮人一把，心里很高兴。有时候快乐其实很简单。 第二单元 我们都有发言权（泉源 王善娟）1你认为集体的事情应该由谁说了算？在商量集体的事情时，你认为自己该怎么做？（二单元主题一）答：（1）我认为集体的事情应该大家说了算。（2）我应该这样做：A、要积极发表自己的意见； B、要细心倾听别人的发言； C、要服从集体的决定。D、 集体决定下来的事情要积极配合。2你认为班级中有哪些事情值得大家商量解决？写一写吧！选一件你最关心的事写一写你的建议和理由。（二单元主题一）答：（1）应该商量解决的事有：班费怎么花；班干部怎么选；元旦怎么过；黑板报怎么出；班级卫生怎么查等等。（2）班费怎么花的建议和理由：A、给班里买个饮水机，这样大家冬天就能及时喝上热水了。B、给班里买一些课外书，扩大同学们的视野，提高阅读和写作能力。C、买一些奖品，奖给在某方面表现好的同学，让他们更加上进。3你们的班干部是怎样产生的？怎样选举班干部才公平、合理？为了选出自己满意的班委会，你先为选举制定一个选举的办法或程序吧。（二单元主题二）答：（1）我们的班干部是大家投票选举产生的。（2）选举程序：A、先推选候选人，可推荐别人，也可推荐自己。B、候选人发表竞选演说，接受大家的提问。C、 投票表决，得票多的当选。4、有事大家商量，少数服从多数有什么好处？答：每个人想说的话都能说出来，它能让讨论更加热烈，又能统一大家的意见，事情办得合大家的心意，能促进集体的和谐。4在生活中，你遇到过哪些让你左右为难的事情呢？为了更好的解决问题，请选择一件事情，写一写你的解决方案吧。答：（1）左右为难的事情：A、好朋友想当班长，邀请我吃饭让我投他一票，我很为难。B、我的好朋友捡到了一个钱包，他要占为己有让我不要告诉别人，我很为难。C、身为小组长的我发现同桌没完成作业，而他肯求我别告诉老师，我很为难。（2） 解决方案：A、 首先，要态度诚恳的告诉他，这样做是不道德的。B、然后，再明确的表达自己真实的想法，做到心中有杆秤。C、最后，用自己真诚的态度感动他改正错误的做法。5你曾经有哪些不敢向老师说，或是没有机会向老师说的话呢？现在请你鼓起勇气，大胆的说出来吧！（二单元主题三）答：（1）老师您是不是总是喜欢学习好的同学，为什么总是让他们回答问题？（2）老师上次我的家庭作业没拿来，您说我没做是说谎，其实我真的做了。（3） 老师上课时您讲的太快了，我总是来不及明白就过去了，您能慢点吗？6通过听取别人的意见，你办好了哪些事？当听别人的意见时，我们应该注意些什么呢？写一写吧。（二单元主题三）答：（1）A老师说练字要有耐心和恒心，听了老师的话现在我的书写进步很大。B妈妈说遇到长辈要有礼貌，听了妈妈的话现在长辈们都夸我长大了。C好朋友说学习要有方法和技巧，听了他的话我的学习轻松多了。（2）应该注意：A、听话不能只听一半，让人把话说完。B、别人说话时认真听，不随意打断别人的话题。C、不要把自己的意思强加给别人。7为了在家里也可以按“章”办事，你来制定一份你和爸爸之间要签的合同吧。（二单元主题四）答： 父子合同甲方：（写爸爸的名字） 乙方：（写自己的名字）A、乙方不得独霸电视频道。B、未经允许甲方不得擅自进乙方卧室。C、任何情况下，乙方不得向乙方撒谎。D、甲方违规罚干一个月家务，乙方违规扣一个月的零花钱。甲方签字： 乙方签字：8你认为我们的班级（或学校）管理还有哪些需要改进的地方？针对某一问题提出合理化的建议。（二单元主题四）答：（1）学校管理需要改进的地方有： A、学校里绿化太少，整个校园显得很单调。B、学校的操场不平整，坑坑洼洼，还有许多碎石块。C、学校里音、体、美没有专业老师上。（2）校园绿花的建议：A、建议中心路两边种上冬青，这样一年四季都有绿色。B、建议各个教室门前的空地都建成小花园，在里面种上各种花。C、在每个教室里也放上一些花草，把教室打扮的更美丽。第三单元 （四小朱静）1生活中，你见过哪些高科技农产品？写一写。为你最喜欢的农产品设计广告词，让更多的人认识它。（三单元主题一）答：（1）高科技农产品有：方形的西瓜，彩色的棉花，灯笼大的辣椒，“无土栽培”的蔬菜，奶油味的草莓等等。（2）广告：彩棉，彩棉，生活添彩，世界精彩！2、科学技术、文化知识为农民带来了哪些好处？写一写。你心目中未来的农村是什么样子的？（三单元主题一）答：（1）好处： A、改变了过去农民“面朝黄土，背朝天”的传统生产方式。B、让他们的致富道路越来越宽。C、高科技产品更容易卖，使农民的收入增加了。（2）A、未来的农村家家户户都是统一建造的小别墅，现代化的家电一应俱全。B、未来的农村商店超市都是机器人当售货员，服务大家。C、未来的农村家家户户都有家庭医生，看病不要钱。3、寻找身边的新农民，看看他们的生活有什么改变，为了更好推广他们的经验，请为他们制定一个宣传计划吧！（三单元主题二）答：（1）新农民的变化：A、家家户户都盖上了小洋楼，买上了小汽车。B、村里建起了文化广场，农闲时大家一起跳广场舞。C、举办农民运动会、农民书画展等丰富多彩的活动。(2)宣传计划：A、采访典型人物，发扬榜样的力量。B、举办经验交流会，分享成功的经验。C、举办“寻找身边的新农民”评选活动。4、在生活中。你了解哪些致富能手？写一写，为了让更多的人认识他们，请为他们设计一张名片吧。（三单元主题二）答：（1）致富能手有：农民经理张大叔、果蔬直销店老板李大伯、养猪专业户孙大婶。（2）名片：5、你了解的村官是怎样产生的？假如你是村里的一员，村里打算要重新选村官了，请你帮忙制定一个合理的选举方案吧！（三单元主题三）答：（1）是村民选举产生。（2） 选举方案：A、首先，推选候选人，可推荐别人，也可是自己。B、然后，进行竞选演讲，接受大家的提问。C、接着，村民投票，选择中意的村官。D、最后，计票、唱票，公布选票结果。6新时代的农民富裕了，生活也丰富多彩了，你了解哪些新时代农民们的活动？记录下来。看到他们多彩的生活，你有什么感受？写一写。（三单元主题四）答：（1）新时代农民们的活动有：农民运动会、乡村书画展、蔬果展览会等等。（2）感受：从这些活动中我感受到了，随着农民生活水平的提高，他们的精神世界也有了很大的变化，业余生活也越来越丰富。7、在你的心目中，谁是最美的“村姑”，写一写她的事迹，你认为具备什么样条件的人才是“新时代最棒的农民”？给他们制定几个评选条件吧！（三单元主题五）答：（1）在我心中最美的“村姑”是罗小婷。她是个聋哑人，她自学刺绣，和十几个小姐妹开办绣品厂。如今，她们的产品已出口到了日本。（2）评选条件：A、要有一技之长。B、能带领大家共同致富。C、要心灵美，肯吃苦耐劳，肯帮助人，有爱心8、在你的身边有哪些回乡创业的人？记录下来。为了让更多的人了解他们的事迹，制定一份采访方案。（三单元主题六）答：（1）回乡创业的人有：汽车修理工刘大爷、蔬菜大棚技术员李叔叔、奶牛饲养员张阿姨。（2）采访方案：A、选取具有代表性的回乡创业人，确定采访的对象。B、提前搜集采访对象的相关资料，初步了解采访人的事迹。C、罗列采访时需要提出的问题。D、和采访人约定好时间地点。第四单元 （ 一小 刘青青 ）1你的家乡的地形地貌是怎样的？写一写。我们生长在这样美丽的地方，你有什么感受请把它写下来。（四单元主题一）答：（1）我的家乡在山东，这里的地形以平原为主，这里四季分明，春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷。（2）感受：我感觉生长在这样美丽的地方，特别的高兴和自豪，我爱我的家乡。从现在起我要好好学习，长大了把它建设的更加美丽和富饶。2. 我们的家乡有哪些有名的物产？请你选择一种，尝试为它设计一则广告语。（四单元主题一）答：（1）家乡的物产：银杏、板栗、姜湖贡米、杞柳等。（2）银杏的广告：银杏就是好，全身都是宝！3. 我国人口众多，各地的主食有很大的差异，请你说说我们家乡人爱吃的的主食有哪些？这与我们生活的自然环境有什么关系呢？请写出调查报告。（四单元主题二）答：（1）家乡的主食有：煎饼、馒头、面条、烤牌等等。（2）调查报告：A、饮食特点：以面食为主。B、原因：我们家乡降水少和气温低，以旱田为主。我们家乡处于华北平原，地势平坦，适合种小麦。C、结果：饮食特点与自然环境有很大的关系。4. 我国南北方居民在衣、食、住、行、语言、习惯等方面存在较大的差异，请你选择感兴趣的一个方面，写一份研究报告。（四单元主题二）答：南北方饮食差异的研究报告： 1、饮食特点：北方以面食为主，南方以大米为主。2、造成差异的原因：A、南方气温高、降水多，以水田为主，适合水稻的生长，所以饮食以大米为主：B、北方气温偏低、降水少，以旱田为主，适合种小麦，所以饮食以面食为主。3、总结：南北方气温和降水条件的不同，造成了“南米北面”的饮食差异。5.你知道哪些地区间合作交流的事例？写一写。为了更好地促进地区间的交流，我们小学生能做些什么？请写出你的行动方案。（四单元主题三）答：（1）地区间合作交流的事例：A、我们学校附近新开了一家麻辣火锅城。B、我们这的果蔬超市又新进了许多香蕉、柠檬、哈密瓜等外地水果。C、爸爸新买的羊毛衫，是内蒙古出产的名牌。（2）行动方案：A、B、C、6. 调查一下我们的家乡有哪些外地人，他们为家乡的发展做出了哪些贡献？你想用什么方式来表达对他们的谢意，请写出你的行动计划吧。（四单元主题三）答：（1）兰州人在我们这里开拉面馆，丰富了我们的饮食文化。 广州人在我们这里开服装店，丰富了我们的服装款式。 苍山人在我们这里开发房地产，给我们提供了小区楼房。（2）行动方案： A、做一次感谢他们的手抄报。B、写一首赞美他们的小诗。C、画一幅感谢他们的画。第五单元 （重坊 马桂林）1在炎帝和黄帝之前，我们的远古先人生活是什么样的？写一写。远古先人的生活与我们现在的生活相比较,你有什么感想?写出你的感想。（五单元主题一）答：（1）远古先人的生活：A、他们群居在山洞里，平时以狩猎和捕鱼为生。B、穿的的是简单制成的树叶和兽皮。C、能够使用简单的石制工具，开始使用火。（2）感想：与他们相比，我感觉我们现在的生活真是幸福极了！我们各方面都比他们先进很多很多，我们不用为衣食住行发愁，而他们却恰恰相反。2.、中华民族历史悠久，源远流长。搜集各个时期的历史故事，把你最感兴趣的一个历史故事写下来。你准备如何制作历史知识“卡牌”？制定一个详细的方案写下来。（五单元主题一）答:(1)最感兴趣的历史故事：望梅止渴一年夏天，曹操率兵打仗，行军途中天气炎热，士兵口渴难耐走的很慢。曹操怕错失战机，就对士兵说：“我知道前面有一片梅林，梅子又大又甜，绕过这个山丘就到了！”士兵一听仿佛已经吃到嘴里，精神大振，顿时感到不再口渴。（2）制作方案：A、首先，上网查资料，选挑出各个时期的历史故事。B、然后，准备彩色卡纸和彩笔。C、接着，根据故事的内容做卡牌。D、最后按照时间顺序排列起来。3、我国古代有许多对世界有深远影响的伟大发明、伟大成就，你都了解哪些？写一写。看到我国古代有这么多伟大成就对人类作出贡献，你有什么感想？写下来。（五单元主题二）答：（1）伟大的发明和成就：A、张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方位的仪器，比欧洲早1700年。B、祖冲之把圆周率计算到小数点后第7位，是当时世界上最精确的，比欧洲早1000多年。C、李时珍写的本草纲目，被誉为“东方药物巨典”。D、我国的造纸术、印刷术、火药、司南四大发明，推动了社会的进步和发展。（2）感想：从这些伟大的发明和成就中我感受到，我们的祖先用他们的勤劳和智慧创造了许多灿烂的文明，为人类做出了巨大的贡献。作为一个中国人我感到非常的骄傲和自豪。4、我国古代劳动人民创造许多“世界之最”你都了解哪些？写一写。你打算怎样向身边的人宣传？制定一个宣传方案写下来。（五单元主题二）答：（1）我国古代的“世界之最”：A、世界上最大的青铜器后母戊大方鼎。B、世界上最大的佛像乐山大佛。C、世界上最早、最宏伟的百科全书永乐大典D、世界上最长的无坝引水工程都江堰。E、世界上最早使用纸币的国家中国。（2）宣传方案：A、首先，搜集一些我国古代的“世界之最”的文字、图片等。B、然后，举办一次中国古代“世界之最”的手抄报展览。C、接着，对前来参观的人进行讲解。D、最后，把本次活动的图片和资料放到QQ群或微信群里转发。5、我国古代与各国友好往来，有许多物品传播出去，同时，又有许多物品引进来，介绍一下吧。想一想，今天的中国有哪些物品可以传播出去？为了更好的宣传它们，请你选择一种物品为它制定一个推广计划吧。（五单元主题三）答：（1）传播出去的物品：茶叶、瓷器、丝绸、凿井、冶铁、四大发明（分别说）等。 引进来的物品有：葡萄、胡罗卜、黄瓜、核桃、菠菜、烟叶、香料、珍珠等。（2）今天传播出去有：海尔冰箱、格力空调、联想电脑、长城汽车、杂交水稻等。（3）海尔冰箱的推广计划：A、在各大电视台、网页、报刊等进行广告宣传。B、在节假日进行促销打折等优惠活动。C、质量三包，做好售后维修服务。6、你知道哪些历史名人？写一写。你打算如何制作你的“历史名人档案”，制定一个完善的方案写下来。（五单元主题四）答：（1）我知道的历史名人有：孔子、孙子、司马迁、王羲之、李白、徐霞客等。（2）完善方案：A、搜集自己喜欢的历史名人的资料，包括名言、故事、故事、图片等。B、准备各种形状各种颜色的小卡纸、剪刀、胶水等用制作工具。C、设计好版面，根据搜集的资料动手制作。