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普通心理学网络课程题库一、单项选择题：（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在括号内，每题1分。）第一章1心理学的研究对象是（ ）。A.认知 B.情绪和动机 C.能力和人格 D.心理现象2在整个科学大家庭中，心理学是一门（ ）。A.自然科学 B.社会科学 C.中间科学 D.人文科学3能够确定变量之间因果关系的研究方法是（ ）。A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 个案研究法41879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是（ ）。A. 冯特 B.华生 C. 詹姆士 D.巴甫洛夫5强调心理学应该研究无意识现象的学派是（ ）。A.构造主义 B.机能主义 C.行为主义 D.精神分析6在心理学研究中反对把意识分解为元素，强调把心理作为一个整体、一种组织的意义进行研究的学派是（ ）。A.机能主义 B.行为主义 C.格式塔心理学 D.精神分析7要研究“人的社会经济地位和心理发展的关系”，最适宜采用的研究类型是（ ）。A.因果研究 B.相关研究 C.个案研究 D.实验研究第二章8中枢神经系统包括脑和（ ）。A脊髓 B躯体神经系统 C交感神经系统 D自主神经系统9实现神经元之间信息传递的结构是（ ）。A.细胞体 B细胞核 C树突 D突触10病人不能理解口语单词，导致听觉性失语症，可能受损的是大脑左半球的（ ）。A. 布洛卡区 B威尔尼克区 C运动皮层区 D感觉皮层区 11有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在（ ）。A中脑 B小脑 C大脑左半球 D大脑右半球12人的听觉中枢位于大脑皮层的（ ）。A枕叶 B颞叶 C顶叶 D额叶第三章13人脑对直接作用于某种感官的事物的个别属性的认识称为（ ）。A感觉 B知觉 C记忆 D思维14在注视电灯光几秒钟之后，闭上眼睛，眼前会出现灯的光亮形象，这种现象是（ ）。A.视觉适应 B.联觉 C.幻觉 D.后像15电风扇高速转动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是（ ）。A.视觉掩蔽 B.视觉适应 C.运动后效 D.闪光融合16“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”这种感觉现象是（ ）。A疲劳 B.适应 C.融合 D.对比17如果手上原有的重量是100克，至少必须增加2克，人们才能感受到两个重量的差别。根据韦伯定律，如果原有重量是200克，要产生差别感觉需要增加的重量必须达到（ ）。A2克 B. 4克 C.6克 D.8克 18绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成（ ）。A正比 B. 反比 C.倒数 D.对数 19味觉是人的一种重要感觉，基本的味觉有（ ）。A酸、甜、苦、咸 B. 酸、甜、苦、辣C. 酸、甜、苦、涩 D. 酸、甜、苦、麻第四章20下列“少女和老妇”的双关图，最能说明知觉的（ ）。A整体性 B选择性 C理解性 D恒常性21观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的（ ）。A对称性原则 B邻近性原则C连续性原则 D相似性原则22小张去火车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。这种知觉加工方式主要是（ ）。A“全或无”加工 B数据驱动加工C自上而下的加工 D自下而上的加工23对客观事物和事件的连续性和顺序性的知觉是（ ）。A空间知觉 B时间知觉 C运动知觉 D错觉24由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象称为（ ）。A真动知觉 B动景运动 C诱发运动 D自主运动25电影、电视、活动性商业广告的制作，依据的是（ ）。A真动知觉发生的原理 B动景运动发生的原理C诱发运动发生的原理 D自主运动发生的原理26在判断时间的精确性方面，最好的感觉通道是（ ）。A听觉 B视觉 C触觉 D嗅觉第五章27梦是我们都经历过的一种现象，绝大多数的梦发生在（ ）。A.轻度睡眠阶段 B.睡眠锭阶段C.深度睡眠阶段 D.快速动眼睡眠阶段28上课时，学生被突然飞进教室的小鸟吸引，这种心理现象是（ ）。A.不随意注意 B.随意注意C.随意前注意 D.随意后注意29绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意，其原因是（ ）。A刺激物的强度 B刺激物的对比C刺激物的运动和变化 D刺激物的新颖性30当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时，我们通过意志的努力，使注意力坚持在要学习的材料上，这种注意是（ ）。A.不随意注意 B.随意注意C.随意前注意 D.随意后注意31“眼观六路，耳听八方”反映了注意的（ ）。A稳定性 B选择性 C分配性 D转移性32产生注意的最高部位是（ ）。A脑干网状结构 B边缘系统C大脑皮层 D中脑第六章33感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是（ ）。A025秒2秒 B525秒10秒C1025秒15秒 D1525秒20秒34感觉记忆的编码形式主要是（ ）。A听觉编码 B视觉编码C按语义编码 D按信息的物理特征编码35在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘最少。这种现象称为（ ）。A首因效应 B启动效应 C词优效应 D近因效应36人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度出现时，仍能认识的心理过程称为（ ）。A识记 B保持 C再认 D回忆37提起天安门就会让人想到人民大会堂和人民英雄纪念碑，这种联想遵循的是（ ）。A接近律 B相似律 C对比律 D因果律38根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度表现为（ ）。A先慢后快 B先快后慢 C前后一样 D中途加快39先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用叫（ ）。A前摄抑制 B倒摄抑制 C超限抑制 D侧抑制第七章40在思想上抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性的思维过程是（ ）。A分析与综合 B比较 C抽象 D概括 41当自行车不能正常骑行时，人们通常会检查自行车的相应部件，找出故障进行修理，这种思维活动是（ ）。A.直观动作思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.逻辑思维42库泊等人（Cooper et al.）的“心理旋转”实验主要说明了表象具有（ ）。A.概括性 B.可变通性 C.可操作性 D.稳定性43小张阅读西游记是，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象，这是（ ）。A.创造想象 B.再造想象 C.无意想象 D.幻想44人们看见天上的浮云，想像出各种动物的形象，这是（ ）。A.幻想 B. 创造想象 C. 再造想象 D. 无意想象45把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案，这种策略是（ ）。A.算法 B.手段目的分析C.逆向搜索 D.爬山法46问题解决是整个脑的功能，特别是大脑皮层的功能。负责编制行为的程序、调节和控制人们的行为和心理过程、同时还要将行为的结果与最初的目的进行对照以保证活动完成的区域是（ ）。A.枕叶 B.颞叶 C.顶叶 D.额叶47在人工概念形成过程中，有人每次采用一种假设，逐次进行检验，保留正确的假设，放弃错误的假设，最后得出正确的结论。根据布鲁纳的研究，这个人使用的策略是（ ）。A.保守性聚焦 B.冒险性聚焦C.同时性扫描 D.继时性扫描第八章48演讲采用的语言形式主要是（ ）。A.对话语言 B.独白语言 C.书面语言 D.内部语言49与单词的视觉记忆有密切关系，实现着视觉与听觉的跨通道联合的区域是（ ）。A.布洛卡区 B.威尔尼克区 C.角回 D.额叶50语言理解的最高级水平是（ ）。A.课文理解 B. 句子理解 C.词汇理解 D. 语音知觉51某患者发音器官正常，但说话困难，出现电报式语言，其病变可能发生在（ ）。A. 枕叶 B.威尔尼克区 C.角回 D. 布洛卡区52某病人谈吐自由、语流很快，但与人交流时不能分辨语音和理解语义，其病变可能发生在（ ）。A. 枕叶 B.威尔尼克区 C.角回 D. 布洛卡区第九章53研究已证实，个体活动的基本动力是（ ）。A. 情绪 B. 动机 C. 需要 D. 思维54引起动机的外部条件是（ ）。A. 诱因 B.需要 C.兴趣 D. 信念55心理学研究表明，动机强度与工作效率的关系是（ ）。A正比关系 B反比关系C正U型曲线关系 D倒U型曲线关系56耶克斯道德森定律反映的是（ ）。A.动机与需要的关系 B.动机与生理的关系C.动机与目标的关系 D.动机与工作效率的关系57在韦纳提出的归因理论中，稳定的、内控的因素是（ ）。A. 能力 B.努力 C.任务难度 D. 运气58“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。”反映的动机冲突是（ ）。A.接近接近型冲突 B.回避回避型冲突C.接近回避型冲突 D.多重接近回避型冲突59既怕考试不及格又怕吃苦是（ ）。A.接近接近型冲突 B.回避回避型冲突C.接近回避型冲突 D.多重接近回避型冲突60成就动机的高低会影响人们对职业的选择，心理学家发现，成就动机低的人倾向于（ ）。A.选择独立决策较少的职业 B.敢于自己作出决策C.喜欢担任富于开创性的工作 D.爱毛遂自荐第十章61人对客观事物的态度体验及相应的行为反应是（ ）。A. 情绪 B. 动机 C. 需要 D. 认知62“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所表达的情绪状态是（ ）。A.情调 B.激情 C.心境 D.应激63面部表情中最难辨认的表情是（ ）。A.怀疑 B.快乐 C.悲哀 D.恐惧64强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是（ ）。A.詹姆斯兰格情绪理论 B.坎农巴德情绪理论C.沙赫特的情绪理论 D.阿诺德的情绪理论 65在智力活动过程中，在认识和评价事物时所产生的情感体验是（ ）。A.道德感 B.理智感 C.钦佩感 D. 美感66对知觉和产生消极感情有重要作用，在厌恶学习中也很重要的脑组织是（ ）。A.大脑皮层左半球 B.网状结构 C.杏仁核 D.海马第十一章67心理学家卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为（ ）。A.流体智力 B.情绪智力 C.晶体智力 D.空间智力68下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。A.逻辑数学智力 B.空间智力 C.社交智力 D.成功智力69世界上第一个智力测验量表是（ ）。A斯坦福比奈智力量表 B.比奈西蒙智力量表C韦克斯勒智力量表 D.瑞文智力测验70一般认为智力落后者的智商在（ ）。A.50以下 B.70以下 C.90以下 D.110以下71某5岁小孩在斯坦福比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄（ ）。A.5岁 B.6岁 C.7岁 D.8岁72首先提出智商概念的心理学家是（ ）。A.比奈 B.特曼 C.施特恩 D.韦克斯勒第十二章73心理学家卡特尔将人格特质区分为（ ）。A.共同特质和个人特质 B.表面特质和根源特质C.稳定特质和不稳定特质 D.外倾特质和内倾特质74小明总是情绪平稳、安静稳重、沉默寡言，反应迟缓，善于忍耐，他的气质类型是（ ）。A胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质75人格的核心成分是（ ）。A气质 B.能力 C.性格 D.意志76诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的（ ）。A性格特征 B.能力特征 C.气质特征 D.认知特征77与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为（ ）。A强、不平衡 B.强、平衡、灵活C.强、平衡、不灵活 D.弱78人格测评有很多方法，下列选项中属于自陈量表式测验的方法是（ ）。A罗夏克墨渍测验 B.主题统觉测验C.明尼苏达多相人格测验 D.情境压力测验79“江山易改，秉性难移”体现了人格的（ ）。A独特性 B稳定性 C功能性 D统合性第十三章80对学习概念不正确的理解是（ ）。A学习以行为或行为潜能的改变为标志B学习引起的行为变化是暂时的 C学习是由练习或经验引起的D学习是人类和动物共有的一种现象81美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为（ ）。A接受学习和发现学习 B意义学习和机械学习C发现学习和机械学习 D意义学习和接受学习82美国心理学家托尔曼认为，在白鼠走迷津的实验中，己经发生却没有从行为中展示出来的学习，称为（ ）。A潜在学习 B顿悟学习 C试误学习 D观察学习83巴甫洛夫提出的学习理论是（ ）。A经典条件作用 B操作条件作用C尝试错误学习 D认知学习84我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于（ ）。A智慧技能 B动作技能 C认知策略 D态度85高原现象是练习成绩暂时性的停顿现象，引起高原现象的一个最重要的原因可能是（ ）。A学习热情下降 B身体过分疲劳C注意力分散 D旧的技能结构的限制第十四章86吉布森和沃克发明的“视觉悬崖”常用来研究婴儿的（ ）。A.形状知觉 B.大小知觉 C.方位知觉 D.立体知觉87按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，27岁的儿童处于（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 88根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现在（ ）。A.口腔期 B.肛门期 C.性器官期 D.潜伏期89研究母婴依恋关系类型的一种典型方法是（ ）。A.习惯化与去习惯化 B.视觉偏爱法C.陌生情景实验 D.照镜子法90艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得（ ）。A.自主感 B.亲密感 C.信任感 D.同一感综合练习91.科学心理学诞生于( )。A.公元前四世纪 B.十八世纪 C.十九世纪 D.二十世纪92.科学心理学的创始人是( )A.亚里士多德 B.弗洛伊德 C.布伦塔诺 D.冯特93.在控制的条件下系统地操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是( )。A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案研究法94.行为主义观点的代表人物是( )。A.冯特 B.弗洛伊德 C.华生 D.马斯洛95.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( )。A.行为的观点 B.生物学的观点 C.现象学的观点 D.认知的观点96.认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作？ A.获得 B.编码 C.选择 D.提取和使用97. ( )是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能。 A.注意 B.记忆 C.表象 D.想象98.下列选项中不属于注意品质的一项是：( )。 A.注意的广度 B.注意的选择性 C.注意的稳定性 D.注意的转移99.外部感觉是个体对外部刺激的觉察。下列选项中哪一项不属于外部感觉？ A.视觉 B.听觉 C.机体觉 D.味觉100.内部感觉是个体对内部刺激的觉察。下列选项中哪一项不属于内部感觉？ A.味觉 B.机体觉 C.平衡觉 D.运动觉101.人类对颜色的视觉具有色调、明度、饱和度三种特性。这些特性是分别由光波的物理特性决定的。下列哪一项中的匹配是错误的？ A.色调光的强度 B.明度光的强度 C.色调光的波长 D.饱和度光波的成份102.人类的听觉特性具有音调、音响、音色三种特性。这些特性主要是由声波的物理特性决定的。下列哪一项中的匹配是错误的？ A.音响声波的强度 B.音调声波成份 C.音色声波的成份 D.音调声波的频率103.下列所列举的心理特点中，哪一个不是知觉的基本特征？ A.知觉的意义性 B.知觉的理解性 C.知觉的持久性 D.知觉的完整性104.从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘。当学习重复的次数达到能刚好完全背诵的( )时，对阻止遗忘的效果最好。 A.110% B.150% C.200% D.200%以上105.根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为 与( )。 A.动作思维 形象思维 B.辐合思维 发散思维 C.常规思维 创造思维 D.形象思维 抽象思维106.弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中( )是最强大的。 A.本我 B.自我 C.超我 D.三者一样强大107.气质主要反映了心理活动在( )方面的动力方面的特点。A.速度、强度、稳定性和选择性 B.速度、平衡性、稳定性和指向性 C.灵活性、平衡性、稳定性和指向性 D.速度、强度、稳定性和指向性108.人的气质类型是由人的高级神经活动类型决定的。下列选项中哪一项的匹配是错误的？ A.强、不平衡型（兴奋型）胆汁质 B.强、平衡、不灵活型（安静型）粘液质C.强、平衡、灵活型（活泼型）胆汁质 D.弱型（抑制型）抑郁质二、多项选择题：（从下列各题四个备选答案中选出二至四个正确答案，并将其代号写在括号内，每题2分。）第一章1观察法是心理学研究的一种常用方法，一般在（ ）情况下采用。A.研究对象无法控制B.在控制条件下可能影响某种行为的出现C.由于社会道德的要求，不能对某种现象加以控制D.需要进行因果分析2行为主义心理学的重要特点是（ ）。A.反对研究意识，主张研究行为 B.主张研究意识C.主张用实验法 D.主张用内省法第二章3研究表明，大脑两半球可能具有不同的功能，左半球主要负责（ ）。A.言语 B.情绪 C.阅读 D.数学运算第三章4内部感觉是反应机体内部状态和内部变化的感觉，包括（ ）。A.动觉 B.平衡觉 C.机体觉 D.嗅觉5锥体细胞和棒体细胞是人眼视网膜上的两种感光细胞，二者在形态上和功能上都有不同，其中锥体细胞主要感受物体的（ ）。A.明暗 B.细节 C.颜色 D.阴影第四章6实验证明，人的听觉定向的规律是（ ）。A. 对来自身体左右两侧的声源容易分辨B. 对来自身体左右两侧的声源容易混淆C. 对来自头部中切面上的声源容易混淆D. 对来自头部中切面上的声源容易分辨7下列选项中，属于深度知觉单眼线索的是（ ）。A.空气透视 B.纹理梯度 C.运动视差 D.视轴辐合8时间知觉具有多种形式，包括（ ）。A.对时间的分辨 B.对时间的确认C.对持续时间的估量 D.对时间的预测第五章9意识是一个复杂的概念，下列选项中对意识正确的理解是（ ）。A.意识是一种觉知 B.意识是一种高级的心理官能C.意识是一种心理状态 D.意识包含自动化的动作10无意识是个体不曾觉察到的心理活动和心理过程。常见的无意识现象有（ ）。A.对刺激的无意识 B.可用语言报告出的一些体验C.无意识行为 D.盲视11引起不随意注意的原因有（ ）。A.刺激物自身的特点 B.人本身的状态C.对注意目的与任务的依从性 D.期待第六章12可以对识记材料的系列位置效应作出解释的选项是（ ）。A.消退 B.前摄抑制 C.倒摄抑制 D.线索丢失13短时记忆的编码方式包括（ ）。A.形象编码 B.语义编码 C.视觉编码 D. 听觉编码14提取信息是记忆过程的最后一个阶段，提取的基本形式有（ ）。A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆15长时记忆的编码方式主要有（ ）。A.按形象编码 B.按语义类别编码C.以语言的特点为中介进行编码 D.主观组织第七章16思维是认识的高级形式，其特征有（ ）。A.形象性 B.概括性 C.直接性 D.间接性17想像过程是对形象的分析综合过程，其综合形式包括（ ）。A.粘合 B.夸张 C.典型化 D.联想18心理学家吉尔福特认为发散思维是创作性的主要成分，发散思维具有（ ）。A.趋同性 B.流畅性 C.变通性 D.独特性第八章19根据乔姆斯基的转换生成语法理论，任何一个语句都包含表层结构和深层结构，其中表层结构是指（ ）。A.听到或看到的语句形式 B.说话时发出的声音C.书写时采用的书面形式 D.说话者试图表达的句子的意思20内部语言是一种自问自答或不出声的语言活动，其特征是（ ）。A.开展性 B.简略性 C.隐蔽性 D.反应性第九章21从动机与行为的关系上分析，动机具有（ ）。A.激活功能 B.指向功能 C.维持功能 D.调节功能22价值观的主要表现形式有（ ）。A.兴趣 B.需要 C.理想 D.信念23耶克斯道德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（ ）。A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高D.在低难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关第十章24情绪和情感的构成成分有（ ）。A.主观体验 B.外部表现 C.生理唤醒 D.无意注意25情绪和情感的功能有（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能26情绪状态是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，其中比较典型的情绪状态有（ ）。A.心境 B.激情 C.紧张 D.应激第十一章27韦克斯勒智力量表能更真实地反应出一个人的智力状况，其特点有（ ）。A.采用比率智商 B.采用离差智商C.不受个体年龄增长的影响 D.包含言语和操作两个分量表第十二章28人格是一个具有丰富内涵的概念，其本质特征有（ ）。A.独特性 B.稳定性 C.统合性 D.功能性29A型人格的主要特点有（ ）。A.性情急噪、缺乏耐性 B.成就欲高、上进心强C.性情温和、举止稳当 D.动作敏捷、办事匆忙30场依存型的人受环境因素影响较大，是外部定向者，其特点是（ ）。A.表现出较大的独立性和较少的受暗示性B.喜欢并善于人际交往，社会工作能力较强C.偏爱社会学科D.倾向于进行小组学习第十三章31下列选项中，属于学习现象的有（ ）。A.计算 B.阅读 C.眨眼 D.打球32经典条件反射的规律有（ ）。A.习得 B.消退 C.泛化与分化 D.二级条件作用第十四章33婴幼儿动作发展的顺序是（ ）。A.由上到下 B.由四周到中心C.由简单到复杂 D.由无意识到有意识第十四章34班杜拉的社会学习理论中重要的概念有（ ）。A.观察学习 B.替代强化 C.内在强化 D.正强化35根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点有（ ）。A.片面性 B.自我中心C.守恒性 D.可逆性 综合练习36按照需要产生的根源可把需要分为 （ ） A自然需要 B社会性需要 C物质需要 D精神需要37感觉反映的是 （ ） A客观事物的个别属性 B客观事物的整体 C直接作用于感觉器官的事物 D过去作用于感官的事物38产生深度知觉的单眼线索有多种，如 （ ） A线条透视 B运动视差 C视轴辐合 D眼睛的调节39求异思维的特点是 （ ） A流畅性 B可操作性 C变通性 D独特性40按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为 （ ） A心境 B情操 C激情 D应激41大脑皮层的神经细胞的基本过程兴奋和抑制，可构成三种基本特性，它们是（ ） A强度 B平衡性 C灵活性 D指向性 42思维的间接性表现为（ ） A对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映 B对根本不能直接感知的事物加以反映 C在对现实事物认识的基础上，作出某种预见 D从部分事物的联系中，找到普遍的、必然的联系 三、填空题（每题2分）第一章1个体心理异常复杂，概括起来，可以分为认知、动机和情绪、_等三个方面。2人和动物都有心理，但人的心理不同于低等动物的心理，人的心理具有_的特点。3心理现象是一种主观精神现象，它看不见，摸不着，但可以通过_表现出来。4心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学的影响，另一个是_的影响。5普通心理学研究心理现象发生和发展的_的规律。6心理学既不是纯自然科学，也不是纯社会科学，而是一门_科学。第二章7神经元即神经细胞，是神经系统的结构和机能单位，其基本作用是_。8小脑的主要作用是协调大脑维持身体平衡与_。9大脑皮层的不同部位与特定功能相连，其中颞叶是_中枢。10在大脑左半球额叶的后下方，有一个言语运动区，该区受损会引发运动性失语症，这个区称为_。第三章11人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条，这种视觉现象称为_。12如果用眼睛注视一朵鲜艳的黄花约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵蓝花，这种现象是_。13肤觉是由刺激作用于皮肤引起的感觉，有四种基本形态：触觉、冷觉、温觉和_。14一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰而使听觉阈限上升，称为_。第四章15知觉依赖于直接作用于感官的刺激物的特性，对这些特性的加工叫自下而上的加工或_。16依据人脑所认识的事物特性，可以把知觉分为空间知觉、时间知觉和_。17当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持其稳定性，这种特性称为知觉的_。18当观察者向前移动时，视野中的景物也会连续活动。近处物体流动的速度大，远处物体流动的速度小，这种现象叫_。19对客观事物不正确的知觉称为_。20在没有月亮的夜晚，当我们仰视天空时，有时会发现一个细小而发亮的东西在天空游动，我们会误认为它是一架飞机，其实这是由星星引起的_。第五章21注意的基本功能是_。22研究选择性注意常用的方法是_。23研究分配性注意常用的方法是_。24朝向反射是由情境的新异性引起的一种复杂而又特殊的发射。它是注意_的生理机制。25注意的双加工理论认为，人类的认知加工有两类：自动化加工和_。第六章26记忆是人脑对外界输入的信息进行_、存储和提取的过程。27通过脑电现象和神经结构的研究发现，短时记忆的生理基础可能是_。28正常成年人的短时记忆容量大约为_个单位。29学习一种材料，达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，称为_。30在回忆系列材料时，最先呈现的材料较容易回忆，遗忘较少，这种现象叫_。第七章31思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和_的活动中。32思维是通过一系列比较复杂的过程来实现的，其中基本的思维过程是_。33指向未来并与个人愿望相联系的想像是_。34人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为_。35想像活动的基本特点是形象性和_。第八章36大脑皮层的布洛卡区病变引起的失语症通常称为_。37大量的研究表明，语言主要是大脑_的功能。38根据语言加工时，各种成分间是否存在相互作用，语言加工可分为模块化的加工和_的加工。39语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式称为_。第九章40耶克斯道德森定律说明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。图中的A线反映的是在完成_的任务中，动机水平与工作效率之间的关系。41根据动机的性质，人的动机可划分为生理性动机和_。42能满足个体需要的刺激物称为_。43成就目标理论把成就目标分为两种类型，一种是掌握目标，另一种是_。第十章44 情绪与情感的外部表现通常称为表情，表情一般分为面部表情、姿态表情和_。4520世纪60年代末，普拉切克提出，情绪具有强度、相似性和_三个维度。46强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态是_。47姿态表情可分成身体表情和_表情两种。第十一章48一般能力指在不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力、抽象概括力、想像力、创造力等，其中_是一般能力的核心。49智力的高度发展叫超常，凡智商达到或超过_的儿童被称为天才儿童。50采用了离差智商，能够更真实地反映出个体的智力状况的智力量表是_。51能力有高低的差异，大致说来，能力在全人口中的表现为_分配，即两头小，中间大。第十二章52人的气质差异是先天形成的，受_的特性所制约。53奥而波特于1937年首次提出了人格特质理论，他把人格特质分为两类，即共同特质和_。54许多心理学家认为，研究人格遗传因素的最好方法是 。第十三章55学习是以 的改变为标志的。56在日常生活中，人的绝大多数的行为是操作性行为，影响行为巩固或再次出现的关键是 。57练习成绩的进步并非直线上升，有时会出现暂时停顿的现象，叫 。第十四章58个体发展到一定的年龄阶段，应该表现出与个体年龄相符合的行为特征，这种社会期待性的行为标准，称为 。59影响个体发展的因素主要有 。60皮亚杰认为儿童的道德发展主要经历了两个时期：道德他律时期和 。综合练习61.心理学是研究 的科学。62.从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度看，可以把人的心理活动分为： 、 和 三个方面，或三个子系统。63.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动，通常称之为 。64.人们常常根据自己的认识和体验，产生一定的需要和动机，拟定目的和计划去行动，人们的这种活动叫做 。65.个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的 和 。66.人们在 、 、 等方面所表现出来的这些差异，心理学上统称为个性。67.在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态，这类心理现象，我们称之为 。68. 和 有机地、综合地体现在一个人身上，就构成了一个人完整的个性心理。69.心理过程、心理状态和个性心理，三者体现着人的整体心理活动在 方面的相互关系和时相特征。70.现代科学表明： 是心理的器官，心理是 的机能。71.人脑是人体整个神经系统中最重要的部分，特别是位于脑的顶部的大脑，更是心理的 。72.从心理的内容和源泉来看，人的心理是对 的能动的反映。四、名词解释（每题3分）1心理测验法2实验法3突触4最小可觉差5暗适应6明适应7闪光融合8知觉9动景运动10运动后效11注意12随意注意13选择性注意14陈述性记忆15内隐记忆16记忆恢复17表象18再造想像19定势20独白语言21动机22自我效能感23意志24道德感25应激26能力27个体差异28人格29认知风格30动作技能31. 韦伯定律32. 思维33. 兴趣34需要35. 发散思维36. 问题解决五、简答题（回答要点并作简要说明，每题5分）第一章1心理学主要研究哪些问题？2简述当代心理学的研究取向。第二章3简述脑功能的机能系统学说。第三章4简述视觉中的时间因素。5简述内部感觉的含义及其种类。第四章6简述图形组织的原则。7影响时间知觉的因素有哪些？8似动的主要形式有哪几种？第五章9常见的无意识现象有哪些？10简述引起随意注意的主要原因。 第六章11影响短时记忆编码的因素有哪些？12长时记忆信息存储的条件与方法有哪些？13简述影响长时记忆中信息遗忘的因素。第七章14简述思维的特征。15简述想像的功能。16问题解决中常用的策略有哪些？第九章17简述马斯洛的需要层次理论。18简述意志的品质。第十章19简述情绪的维度与两极性。第十一章20简述能力发展的一般趋势。21能力发展的个体差异表现在哪些方面？第十二章22比较气质与性格的区别。23简述人格的本质特性。第十三章24简述动作技能形成的特点。25简述正迁移与负迁移的含义并举例说明。综合练习26. 为什么说个体的心理现象具有高度的整合性?27. 如何理解“心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史”?28. 影响无意注意产生的因素有哪些？29. 简述干扰与遗忘的关系。30. 简述问题解决的一般思维过程。六、论述题（每题10分）1试分析感觉阈限与感受性的关系。2试列举日常生活现象说明知觉的对象与背景的关系。3结合日常生活现象论述如何引起人的不随意注意。4试论述内隐记忆与外显记忆的主要区别。5结合实际论述影响问题解决的心理因素。6论述影响词汇识别的因素。7结合自己的学习与生活实际论述如何增强挫折承受力。8论述情绪调节的特征和类型。9论述能力形成的原因和条件。10试分析影响人格形成与发展的因素。11论述练习进程的特点及其提高练习效率的条件。12举例说明技能迁移的主要类型及其特点。13. 论述科学心理学对心理实质的基本观点。14. 试述性格与气质的关系。15. 试述影响问题解决的心理因素。21