最新初三九年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文.

初三九年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文.DOCX（20XX20XX学年第X学期）（本文档共【5】1433字）单位姓名20XX年X月线上教学和返校开学的教学衔接计划（20192020学年第二学期）单位姓名2020年X月1、指导思想结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本 班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体 系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学 科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科 基础。认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求， 努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转 变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生 研究性学习的精神，注重提高学生的能力。2、班级学生情况分析本班现有学生X人，经过本学期为期X周的线上“空 中课堂和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作 业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知 识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情 况。3、教材分析本册书包含三个单元。从“我们共同世界”到“世界 舞台上的中国”至“走向未来的少年”。第一单元着眼于从学生己有的经验出发，引导他们发 现己生活的各个方面与世界之问的联系。引导学生掌握相 应的技能与方法，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿 望落实到具体行动中去。第二单元在前面学习的基础上，对学生进行中国与世 界关系认知教育，引导学生学会以全球视野与辩证的眼光 认识并正确对待中国对世界的责任与担当，增强为世界和 平与发展做出贡献的意识与愿望。让学生感受到今日中国 对世界的深远影响，树立民族自信心.同时又看到中国未来 发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识， 愿意为国家的发展作出自己的贡献。第三单元走向未来的少年。认识到全球化舞台上中国 面临的机遇与挑战这一问题的基础上，第三单元对于将全 球观念及国家责任具体落实到少年的担当和使命。帮助即 将毕业的初中学生认识到，不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国少年的情怀与抱负，做一个不 负时代重托的当代中国少年；引导学生认识到少年强中国 强，帮助学生认清自己肩负的责任。4、开学安排（1）对“空中课堂讲过的知识运用课堂时间进行回 顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知 识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小 学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。（2）根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测 试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点 的掌握情况，加强指导，严格要求。（3）学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习 习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和 认真写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待 他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生 在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极 心理，增强他们的学习信心。（4）认真学习新课程标准，努力提高自身教学教研 理论水平。把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾 驭新教材的能力。（5）加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、 多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相 学习，取长补短，努力提高教学能力。（6）自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、 上课、批改作业、单元测验等常规教学任务（7）认真组织开展课堂教学活动，培养学生学习兴趣 和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现道德与 法治课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。