三升四语文试题.pdf

期末测试卷(一) 【新教材】(满分：100分 时间：60分钟)姓名： 得分：一、阅读下列句子，回答问题。(6分)1千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这句诗出自元日，“元日”指的是农历 ，诗句中，“曈曈”的意思是 ，“桃符”是 的前身。根据“总把新桃换旧符”可以联想到一个成语： 。2因释其耒而守株，冀复得兔。(1)句中，“因”的意思是 ，“冀”的意思是 。(2)这个句子是一个省略句，省略了主语 。请用自己的话将这 个句子翻译成现代汉语： 。二、词语碰碰车。(22分)1照样子，写出四组含有多音字的词语。(2分)模型、模样、 、 、 、2将下列出自寓言故事的词语补充完整。(6分)充数 盗铃 刻舟 画 添杞人 弓 影 南 北 自相3看图填成语。(3分) ( ) ( ) ( )4填颜色，将词语补充完整。(3分)油油 彤彤 灿灿葡萄 茄子 宝石5在括号里填上恰当的量词。(6分)一( )微风拂过，一( )( )荷花随风舞蹈，碧绿的荷叶像一( )( )大圆盘，上面还滚动着一( )( )晶莹的露珠，一( )( )小鱼欢快地在荷叶下嬉戏。啊，这美景多像一( )画呀！6把不属于同一类的词画去。(2分)(1)举动 举办 举行 举荐 三年级语文（下）（部编版） (2)疲惫 疲倦 疲劳 疲沓(3)刚强 坚强 强硬 顽强(4)锋利 锐利 麻利 尖利三、句子训练营。(8分)1选择合适的喻体补全比喻句。(填序号)(3分)A.千百条闪耀的银链B.千万朵盛开的白莲C.白缎上绣了几朵银灰色的花蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像 。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 。2按要求写句子。(5分)(1)鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却 让我狮口逃生！”(改转述句)(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(改陈述句)(3)这座桥坚固。 这座桥美观。(用关联词将两句话合成一句)(4)我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)(5)我们能闻到各种水果诱人的颜色。(修改病句)四、积累运用。(10分) 1本学期我积累了许多文化常识，我知道我国的传统节日有 、 、 等；我还知道古代的“文房四宝”是指 ；我更知道清明上河图是 代 画的，它反映了当时的都城 的繁荣景象。(4分)2古诗词积累。(6分)本学期我们学习了三首描写春天的古诗词，分别是 写的 、写的 和 写的 ，我最喜欢的一首是 ，我可以把它端端正正漂漂亮亮地写下来。五、口语交际。(4分) 铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讥讽它，可是当人们在土堆里找到陶 罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说些什么呢？抓住铁罐和陶罐的神态、语言，设计一段对话，写下来。铁罐 地说：“ ”铁罐 地说：“ ”六、阅读天地。(25分) (一)(13分)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1.这段话描写的是一幅 的图景。(1分) 2.第二句话中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的 、 、 和后一句中的 、 、 相照应。(6分)3这段话中画横线的句子用了 、 的修辞手法。(1分)4作者在写春花时，为什么还写了蜜蜂、蝴蝶？ (3分)5判断对错。(2分)(1)“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话运用了比喻修辞。 ( )(2)“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了拟人修辞。 ( ) (3)“嗡嗡”是象声饲。 ( )(4)这段文字主要写的是桃树、杏树、梨树。 ( )(二)有裂缝的罐子(12分)印度有一个挑水工。他有两个大罐子，分别挂在肩上的扁担两头。其中一个罐子做工精细，从不漏水，另一个上面则有一道裂缝。每当挑水工回到雇主家时，有裂缝的罐子里的水就只剩一半了。这样过了整整两年，这个挑水工每天挑到雇主家的水仅有一罐半。当然，那个完好的罐子为自己的成就甚感自豪。而那个可怜的有裂缝的罐子却目自身的瑕疵而羞愧不已，为自己只能装一半水而痛苦不堪。痛苦了两年后，一天，那个有裂缝的罐子在小溪边对挑水工说：“我很惭愧，想向你道歉。” “为什么？”挑水工问，“你惭愧什么呢？” “因为我身上的这个裂缝，每次你回雇主家的路上，水都在漏，到家时就只剩下半罐了，不得不多挑几次水，这样就浪费了你的部分劳动价值。”罐子说道。挑水工说当我们返回雇主家时我希望你能留心路旁那些美丽的花朵当他们上山时，这个有裂缝的罐子注意到了路旁的野花，它们沐浴在阳光中，非常漂亮。它感到了一丝快乐，但到雇主家时，它又为自己漏了一半水而难过起来。于是，它再次为自己的失败向挑水工道歉。挑水工对罐子说：“你注意到了吗？你这边沿路都有花，而另一边就没有。我早就注意到了你的裂缝，我就是利用这一点，在你这侧的路边种上花籽。每天，我们从小溪边回来时，你就给它们浇了水。这两年，我就采这些漂亮的花朵来装点雇主的桌子。倘若你不漏水，他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。”1文中方框中填入的标点符号正确的一组是( )。(填序号)(1分) A， ， 。 B：“ ， 。 ” C.：“，”。2挑水工有两个大罐子，分别挂在 。其中一个罐子 ，另一个上面则有 。(2分)3根据短文，判断对错，对的打“”，错的打“”。(3分)(1)挑水工每天挑到雇主家的水只有一罐。 ( )(2)挑水工利用罐子的裂缝每天给路边的小花浇水。 ( )(3)如果罐子不漏水，挑水工就不会有美丽的鲜花来装饰雇主的屋子。( )4有裂缝的罐子为什么向挑水工道歉？ (2分)5这个故事告诉我们：不要因优点感到 ，也不要因缺点感 到 ，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥自己的作用。(4分)七、作文。(25分)写一个你熟悉的人，可以通过对他(她)的相貌、言行举止等方面的描写，突出这个人的特点。注意用词准确，语句通顺，重点突出。(作文纸自备)附加题。(10分)在下列括号中填人鸟名，使诗句完整、正确。1草长( )飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。2月落( )啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3故人西辞黄( )楼，烟花三月下扬州。4月黑( )飞高，单于夜遁逃。 5千里( )啼绿映红，水村山郭酒旗风。 参考答案期末测试卷 期末测试卷(二) 【新教材】(满分：100分 时间：60分钟)姓名： 得分：一、下列词语中加点字的读音全对的一项是( )。(2分)A破碎(su) 抚摸(m) 檀木(tn) 横竖(hng)B遵循(zn) 贡献(gng) 纤细(xin) 海豚(tn)C习惯(gun) 枣核(h) 发泄(xi) 承认(chng)D脊背(j) 悠闲(yi) 是否(f) 走廊(lng)二、你知道下列词语的意思吗？把词语与其意思用线连起来。(4分) 三、填空，看谁的搭配最恰当。(6分)节约 节约 保护 保护欣赏 欣赏 学习 学习参加 参加 打破 打破四、按要求写成语。(8分)1形容“静”的： 、 、 。2形容“多”的： 、 、 。3形容“快”的： 、 、 。4形容“美”的： 、 、 。五、下列句中加点的“味道”意思不同于其他三项的一项是( )。(2分)A这部电视剧情节曲折，越看越有味道。B我也想试试滑雪的味道 。C这场音乐会真有绕梁三日的味道。D妈妈做的红烧鲤鱼味道真好。六、读句子，选择正确答案。(9分)1下列句子提取主干正确的一项是( )。盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片。A蚕茧上留下薄片。 B篾席上留下一层。C蚕茧上留下一层。 D篾席上留下薄片。2下面句子意思不相同的一项是( )。 三年级语文（下）（部编版） A造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。B造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗？C投有一个人不说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。D谁说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。3下面没有使用修辞手法的一项是( )。A黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。B不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。C小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。D你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。 七、下面一段话写了荷花三种开花的形态，请你照样子，写一写菊花开放的样子。(5分)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。八、用修改符号修改语段。(4分)本学期已经即将结束了，在这学期里，我们班同学阅读了“爱的教育”“中国少年报”和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！我要连续读书，多 读名人名著，为提高阅读水平和知识而更加努力。九、古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，你所在的班级准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并按要求完成后面的题目。(10分)1春天是四季中惹人情思的季节。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句。( )(3分)A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵。请写出下列诗句涉及的节日及习俗。(3分)(1)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日： 习俗：(2)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日： 习俗： 3有个同学把一首古诗画成一幅画(下图)，请根据画意默写出这首古诗。(4分) 十、阅读天地。(25分) (一)村居(9分)草长莺飞二月天， 。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1.在横线上将古诗补充完整。(1分)2解释诗句中加点的词。(2分)(1)散学： (2)纸鸢：3读读古诗，说说这首诗写了哪些景物。(1分)4用自己的话写一写前两句诗描写的情景。(2分) 5这首诗描写了 的景色，最后两句诗写了“散学”儿童的生活，请你再默写一句描写儿童生活的诗句。(3分)(二)晨雾(16分)杜 伟一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。晨雾把大地遮挡得严严实实的，没有一丝缝隙。它虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，却流露出独特的温柔。它像一位慈祥的母亲爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的面颊，给你一种轻柔、湿润之感，令你回味，让你陶醉；它像一道白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上，没有一道花纹，给人一种朴实无华之感；它像一 位仙女，总是用一层薄薄的白纱裹着自己的躯体，不争奇斗艳，却自有一种清纯，一种风韵。东方出瑰了一道红霞，才使我回过神来。在一片橘红色的朝霞中，一轮又圆又大又可爱的红日，一跃一跃地冉冉升起。太阳散发着柔和的光，披着一层淡淡的纱，悬挂在东方的天空。它像活力无边的神仙，把周围的云块都变成了令人神往的海浪；像一个大力士，把周围的云推开，猛地一跳，蹦出了海面；像被老师表扬过的小学生，脸上带着喜悦的笑容，兴致勃勃地向前走。 太阳徐徐上升，雾渐渐消失了。花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。1在下面的括号里填上恰当的词语。(3分)( )的朝霞 ( )的海浪 ( )的神仙( )的晨雾 ( )的母亲 ( )的大雪2联系文章，理解下面的句子并填空。(6分)(1)“我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。”这句话把晨雾和 、 进行对比，说明了 。(2)“花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。”“晨雾留给大地的礼物”指的是 。(3)“东方出现了一道红霞，才使我回过神来。”从“才使我回过神来”可以 体会到 。3文章第2自然段中有 个“它像”，这样的句子叫 句。文中还有这样的句子，用“ ”画出来。请你模仿这样的写法再写一段话。(3分)4概括文章第4自然段的主要内容。(2分)5“一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。”结合文章，写出“大自然的诱惑”在文中指的是什么。(2分) 十一、作文。(25分)展开想象，看看下面几种图形可以拼成什么图案，然后再根据图案编一个故事，比比看谁编的故事最生动有趣。(怍文纸自备)附加题。(10分)选择，只填序号。1被称作“高原之舟”的是 。(A.骆驼 B牦牛 C马)2在计算机中，指令主要存放在 。(A存储器 B键盘 C鼠标)3红色和黄色混合在一起是 色。(A紫 B橙 C粉)4济南的美称是 。(A泉城 B石头城 C山城) 5革命圣地是 。(A延安 B西安 C开封) 参考答案期末测试卷 期末测试卷(三) 【新教材】(满分：100分 时间：60分钟)姓名： 得分：一、找出每组中加点字读音错误的一个并改正。(2分)1泡沫(m) 是否(fu) 搏斗(b) 选择(z)2怨恨(yun) 颤动(zhn) 属于(sh) 遵循(xn)3破碎(shu) 栅栏(zh) 优雅(y) 贸易(mo)4告诫(ji) 旋转(xun) 任凭(pn) 道歉(qin)二、根据拼音写词语。(8分)1这么多的白荷花，一朵有一朵的zsh 。有的花瓣儿全展 开了，露出嫩黄色的小linpeng ，有的还是花骨朵儿，看起来bozhng 得马上要pli 似的。2.那两只小mfng 飞了四公里路，这还boku了采花粉的时间。尽管它们逆风而飞，ynt 都是一些mshng的景物，但它们确确实实飞回来了。三、根据意思写成语。(5分)1好好地了结纠纷，不闹下去。 ( )2形容情绪低落、失望懊丧的神情。 ( ) 3比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。( )4形容轻快地跳起舞来。 ( )5形容读书多，学问大。 ( )四、按要求把词语小精灵带回家。(6分)击落 打扫 海洋 赤褐色 碧绿 窟窿 暗黄 湛蓝 家具俱乐部 打猎 街坊 观众 挑选 浪花 米老鼠 登山 漆黑 三年级语文（下）（部编版） 五、把下面句子中不恰当的词语用“”画去。(4分)1另有几只却在波光粼粼的湖面上横(飞 掠)着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔(碰 沾)了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地(飘荡 荡漾)开去。2他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。3那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面(扩散 飞散)，好像在寻找回家的方向。4鸟儿为了(建造 建设)它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。六、句子训练。(6分)1老师说：“我要仔细检查一下门窗才行。”(用自己的话转述)2.我很着急。(改写成比喻句) 3人们掘开厚厚的堆积物。(改为“把”字句和“被”字句)4小珍今天上午要来找她学叠花篮。(改变词序，意思不变)5赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。(改为反问句)6通过这次教训，使他明白了认真做事的重要性。(修改病句)七、我给句子排排队。(6分)( )风刮了一夜，雨下了一夜，奶奶在院子里守了一夜。( )她立即拿上家中所有的塑料袋和雨布跑了出去。 ( )一个夏天的夜晚，风雨交加，电闪雷鸣。( )风停了，雨住了，奶奶小心翼翼地把刮倒的花扶起，又一盆盆摆好，美丽的花坛又呈现在大家面前，供人们欣赏。( )奶奶爱花胜过一切。( )奶奶心急火燎，不能眼睁睁地看着花儿泡在水里或被风刮倒。八、把诗句同作者连起来。(5分)迟日江山丽 王维 两个黄鹂鸣翠柳春江水暖鸭先知 王安石 夜静春山空千门万户曈曈日 杜甫 千里莺啼绿映红清明时节雨纷纷 苏轼 不识庐山真面目遍插茱萸少一人 杜牧 为有暗香来 九、根据课文内容填空。(10分)1一身 的羽毛，一双 似的尾巴，一对 的翅膀，凑成了那样 的小燕子。2垂柳把溪水当作 ，山溪像 一样平静。人影给溪水 ，钓竿上立着一只 。忽然扑腾一声 ，草地上蹦跳着 。3.守株待兔一文告诉我们： 。4蜜蜂一文中，作者 认真研究蜜蜂 ，给我们的启示是： 。5.从海底世界一文，我们知道了海底蕴藏着丰富的 、 、 及 。十、阅读并答题。(23分) (一)(12分)( )，( )，( )。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花( )了紫色的小喇叭；五点左右，( )的蔷薇绽开了( )；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊( )怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中( )；月光花在七点左右( )开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右( )不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开 淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1把文中所缺的内容补充完整。(3分)2第1自然段按 顺序，介绍了 。(2分)3说说第1自然段中运用不同的表示开放的词语的好处。(2分)4画线句自问自答，这样的句子叫 (反问句 设问句)。(1分)5文中用昙花举例的作用是( )。(2分)A说明昙花的奇特。B.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。6读了选段，你知道植物开花的时间与哪些因素有关吗？将它们填写在横线上。(2分) (二)母爱的原野(l1分)邓康延我生长在穷山乡，小时候多病。记得我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊骨硌(g)得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见一棵唯一没有被砍伐的枣树。回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得她美，天空好美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比画。许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就 会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。1给下列句子中画线的部分换一个词语。(句子意思不变)(2分)(1)回来时，母亲的心情松快多了。 ( )(2)索性抱着我把身子转来转去地比画。 ( )2下列句子中哪一句表达的效果好？为什么？ (2分)每当我看见路边的树，就会想起母亲和她的话语。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语。3.“那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子， 一颠一颠地紧走。”这句话中的“寒冬腊月她脸上淌着汗珠子”既写出了那段山路 ，又写出了母亲的心情；一个“紧”字更加明显地写出母亲的心情。这句话和“回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路”一句形成 ，使“我”体会到。(6分)4用“ ”画出描写母亲回来时的心情的句子。(1分)十一、作文。(25分)在生活中，你都观察过哪些植物？它们长什么样子？什么时候开花？请你任选一种写一篇作文，注意把观察过程和感受写清楚，300字左右。(作文纸自备) 参考答案期末测试卷 期末测试卷(四)（满分：100分 时间：60分钟）姓名： 得分：三年级语文（下册）（部编版） 【新教材】 参考答案期末测试卷 期末测试卷(五)（满分：100分 时间：60分钟）姓名： 得分：三年级语文（下册）（部编版） 【新教材】 参考答案期末测试卷