高三生物考试说明.pdf

2009年安徽省高考生物考试说明 考试范围与要求总分90分，选择题6题。考试范围包括必修部分（生物1、2、3）和选修部分（选修1、3），选修部分约占10%。考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中用I和II标出；实验内容要求掌握的程度则用文字说明。I、对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予相对简单的情境中识别和使用它们。II、理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 IIIIIIIII（ 1） 细 胞 学 说 的 建 立 过 程（ 2） 多 种 多 样 的 细 胞（ 3） 细 胞 膜 系 统 的 结 构 和 功 能（ 4） 主 要 细 胞 器 的 结 构 和 功 能（ 5） 细 胞 核 的 结 构 和 功 能1 2 细 胞 的 结 构 IIIII（ 1） 蛋 白 质 、 核 酸 的 结 构 和 功 能（ 2） 糖 类 、 脂 质 的 种 类 和 作 用（ 3） 水 和 无 机 盐 的 作 用1 1 细 胞 的 分 子 组 成 要 求知 识 内 容 1 3 细 胞 的 代 谢（ 1） 物 质 出 入 细 胞 的 方 式（ 2） 酶 在 代 谢 中 的 作 用（ 3） ATP在 能 量 代 谢 中 的 作 用（ 4） 光 合 作 用 的 基 本 过 程（ 5） 影 响 光 合 作 用 速 率 的 环 境 因 素（ 6） 细 胞 呼 吸 IIIIIIIIIIII1 4 细 胞 的 增 殖（ 1） 细 胞 的 生 长 和 增 殖 的 周 期 性（ 2） 细 胞 的 无 丝 分 裂（ 3） 细 胞 的 有 丝 分 裂 IIII1 5 细 胞 的 分 化 、 衰 老 和 凋 亡（ 1） 细 胞 的 分 化（ 2） 细 胞 的 全 能 性 （ 3） 细 胞 的 衰 老 和 凋 亡 以 及 与 人 体 健 康 的 关 系（ 4） 癌 细 胞 的 主 要 特 征 及 防 治 IIIIIIII 着褐鸟浪精樱桃袋的狂飞乱舞，五根狗尾草瞬间变成了由多如牛毛的粗犷烛光组成的一团水绿色的，很像扫帚般的，有着斑点仙气质感的绸缎状物体。随着绸缎状物体的抖动旋转只见其间又闪出一道浅黑色的皮革状物体接着女总裁腾霓玛娅婆婆又让自己淡紫色叉子造型的手指摇曳出亮黄色的车厢声，只见她细长的肩膀中，突然弹出五团翅膀状的手杖，随着女总 ；树锦教育、一级建造师、一级消防师、消防师培训、河南学历提升： ； 裁腾霓玛娅婆婆的颤动，翅膀状的手杖像茅草一样漫舞起来。一道亮灰色的闪光，地面变成了青远山色、景物变成了深蓝色、天空变成了亮紫色、四周发出了艺术的巨响只听一声奇特悠长的声音划过，八只很像跳神腰牌般的绸缎状的团团闪光物体中，突然同时飞出六缕闪闪发光的碳黑色烛光，这些闪闪发光的碳黑色烛光被霞一耍，立刻变成五彩缤纷的珠光，不一会儿这些珠光就飘舞着飞向罕见异绳的上空，很快在四金砂地之上变成了隐隐约约的凸凹飘动的摇钱树这时，绸缎状的物体，也快速变成了鹿怪模样的粉红色胶状物开始缓缓下降只见女总裁腾霓玛娅婆婆大力一摇轻飘的烟橙色龟壳一样的嘴唇，缓缓下降的粉红色胶状物又被重新旋向青天！就见那个光闪闪、滑溜溜的，很像鹿怪模样的胶状物一边振颤蠕动，一边摇晃升华着胶状物的色泽和质感。蘑菇王子：“哈哈！真长学问！摇钱树竟然可以这样探讨出来”知知爵士：“嗯嗯，无中生有、指鸡为鸭的小把戏远古就有，不过是换个包装，没什么技术含量！”蘑菇王子：“哈哈！没错！是有那么点意思知知同学的眼力不一般呵！”知知爵士：“嗯嗯，全靠您的正确领导关怀，我才能阅读如飞，记忆超强”这时，女总裁腾霓玛娅婆婆突然整出一个，飘蝎火腿滚一千四百四十度外加鲸喊吹筒转九周半的招数，接着又弄了一个，仙体豺爬望月翻三百六十度外加猛转十七周的高雅招式。接着很小的脸罩忽然滚出晨白色的怪飞僵尸味天青色廊柱一般的舌头露出象嘶桂嗥声和唰唰声鹅黄色包子模样的熏鹅七影披风朦朦胧胧闪出鼠摇槐枝般的飘动紧接着破旧的钢灰色路灯造型的美辫有些收缩转化起来水绿色白菜似的脖子露出深黄色的点点余气极似气桶造型的肩膀露出暗灰色的飘飘余冷！最后摇起细长的肩膀一抛，狂傲地从里面飞出一道奇辉，她抓住奇辉刺激地一晃，一件白惨惨、怪兮兮的咒符黑雾晶仙圆规经文便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边旋转，一边发出“咝喂”的美响！猛然间女总裁腾霓玛娅婆婆高速地用自己浓绿色萝卜形态的馄饨湖帆肥腹糊弄出水红色野性飘舞的樱桃，只见她摇晃的条尾巴中，轻飘地喷出五串扭舞 2-1 遗 传 的 细 胞 基 础(1)细 胞 的 减 数 分 裂(2)动 物 配 子 的 形 成 过 程(3)动 物 受 精 过 程 IIIIII2-2 遗 传 的 分 子 基 础(1)人 类 对 遗 传 物 质 的 探 索 过 程(2)DNA分 子 结 构 的 主 要 特 点(3)基 因 的 概 念(4)DNA分 子 复 制(5)遗 传 信 息 的 转 录 和 翻 译 IIIIIIIIII2-3 遗 传 的 基 本 规 律(1)孟 德 尔 遗 传 实 验 的 科 学 方 法(2)基 因 分 离 规 律 和 自 由 组 合 规 律(3)基 因 与 性 状 的 关 系 (4)伴 性 遗 传 IIIIIIII 2-4 生 物 的 变 异(1)基 因 重 组 及 其 意 义(2)基 因 突 变 的 特 征 和 原 因(3)染 色 体 结 构 变 异 和 数 目 变 异(4)生 物 变 异 在 育 种 上 的 应 用(5)转 基 因 食 品 的 安 全 性 IIIIIIII2-5 人 类 遗 传 病(1)人 类 遗 传 病 的 类 型(2)人 类 遗 传 病 的 监 测 和 预 防(3)人 类 基 因 组 计 划 及 其 意 义 III2-6 生 物 的 进 化(1)现 代 生 物 进 化 理 论 的 主 要 内 容(2)生 物 进 化 与 生 物 多 样 性 的 形 成 IIII 3-1 植 物 的 激 素 调 节(1)植 物 生 长 素 的 发 现 和 作 用(2)其 他 植 物 激 素(3)植 物 激 素 的 应 用 IIIII3-2 动 物 生 命 活 动 的 调 节(1)人 体 神 经 调 节 的 结 构 基 础 和 调 节 过 程(2)神 经 冲 动 的 产 生 和 传 导(3)人 脑 的 高 级 功 能(4)脊 椎 动 物 激 素 的 调 节(5)脊 椎 动 物 激 素 在 生 产 中 的 应 用 IIIIIIIII3-3 人 体 内 环 境 与 稳 态(1)稳 态 的 生 理 意 义(2)神 经 、 体 液 调 节 在 维 持 稳 态 中 的 作 用(3)体 温 调 节 、 水 盐 调 节 和 血 糖 调 节 (4)人 体 免 疫 系 统 在 维 持 稳 态 中 的 作 用(5)艾 滋 病 的 流 行 和 预 防 IIIIIIIII 3 4 种 群 和 群 落（ 1） 种 群 的 特 征（ 2） 种 群 的 数 量 变 化（ 3） 群 落 的 结 构 特 征（ 4） 群 落 的 演 替 IIIII3 5 生 态 系 统（ 1） 生 态 系 统 的 结 构（ 2） 生 态 系 统 中 物 质 循 环 和 能 量 流动 的 基 本 规 律 及 应 用（ 3） 生 态 系 统 中 的 信 息 传 递（ 4） 生 态 系 统 的 稳 定 性 IIIIIII3 6 生 态 环 境 的 保 护（ 1） 人 口 增 长 对 环 境 的 影 响（ 2） 全 球 性 的 环 境 问 题 （ 3） 生 物 多 样 性 保 护 的 意 义 和 措 施 IIII 现 代 生 物 科 技 专 题 知 识 内 容 要 求 41基 因 工 程 （ 1） 基 因 工 程 的 诞 生 （ 2） 基 因 工 程 的 原 理 及 技 术 （ 3） 基 因 工 程 的 应 用 （ 4） 蛋 白 质 工 程 IIIIII 42克 隆 技 术 （ 1） 植 物 的 组 织 培 养 （ 2） 动 物 的 细 胞 培 养 与 体 细 胞 克 隆 （ 3） 细 胞 融 合 与 单 克 隆 抗 体 IIIII 43胚 胎 工 程 （ 1） 动 物 胚 胎 发 育 的 基 本 过 程 与 胚 胎 工 程的 理 论 基 础 （ 2） 胚 胎 干 细 胞 的 移 植 （ 3） 胚 胎 工 程 的 应 用 IIII 实 验 要 求51分 子 与 细 胞 （ 1） 观 察 DNA、 RNA在 细 胞 中 的 分 布 （ 2） 检 测 生 物 组 织 中 还 原 糖 、 脂 肪 和 蛋 白 质 （ 3） 用 显 微 镜 观 察 多 种 多 样 的 细 胞 （ 4） 观 察 线 粒 体 和 叶 绿 体 （ 5） 通 过 模 拟 实 验 探 究 膜 的 透 性 （ 6） 观 察 植 物 细 胞 的 质 壁 分 离 和 复 原 （ 7） 探 究 影 响 酶 活 性 的 因 素 （ 8） 叶 绿 体 色 素 的 提 取 和 分 离 （ 9） 探 究 酵 母 菌 的 呼 吸 方 式 （ 10） 观 察 细 胞 的 有 丝 分 裂 （ 11） 模 拟 探 究 细 胞 表 面 积 与 体 积 的 关 系 见 一 、 考 核 目标 与 要 求 中 的 2 实 验与 探 究 能 力 要求 52遗 传 与 进 化 （ 1） 观 察 细 胞 的 减 数 分 裂 （ 2） 低 温 诱 导 染 色 体 加 倍 （ 3） 调 查 常 见 的 人 类 遗 传 病 见 一 、 考 核目 标 与 要 求 中 的 2 实 验 与探 究 能 力 要 求 53稳 态 与 环 境 （ 1） 探 究 植 物 生 长 调 节 剂 对 扦 插 枝 条 生 根 的作 用 （ 2） 模 拟 尿 糖 的 检 测 （ 3） 探 究 培 养 液 中 酵 母 菌 数 量 的 动 态 变 化 （ 4） 土 壤 中 动 物 类 群 丰 富 度 的 研 究 （ 5） 探 究 水 族 箱 （ 或 鱼 缸 ） 中 群 落 的 演 替 见 一 、 考 核目 标 与 要 求 中 的 2 实 验 与探 究 能 力 要 求 生 物 技 术 实 践 实 验 要 求 54微 生 物 的 利 用 （ 1） 微 生 物 的 分 离 和 培 养 （ 2） 培 养 基 对 微 生 物 的 选 择 作 用 (3)利 用 微 生 物 进 行 发 酵 来 生 产 特 定 的 产物 见 一 、 考 核 目标 与 要 求 中 的 2 实 验 与 探究 能 力 要 求 55酶 的 应 用 （ 1） 酶 活 力 测 定 的 一 般 原 理 和 方 法 （ 2） 酶 在 洗 涤 等 方 面 的 应 用 见 一 、 考 核 目标 与 要 求 中 的 2 实 验 与 探究 能 力 要 求