陕西省蓝田县高中数学 第一章 立体几何初步 1.6.1 直线与平面垂直的判定课件 北师大版必修2.ppt

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资源描述
6.1直线与平面垂直的判定,回顾:1、前面学习的平行关系有哪些?2、有关平行的定理有哪些?引入:今天开始学习空间中的垂直关系,这节课先学习直线与平面垂直,(相交),回顾引入:,想一想1,2、如何来定义直线和平面垂直呢?,1、你能举出一些实际生活中直线与平面垂直的例子吗?,举例1:门扇无论转动到人和位置,门轴所在直线都与门扇与地面相贴的那一条线垂直,举例2:书脊AB与书页底面各边缘线垂直,举例3:旗杆所在的直线始终与影子所在的直线垂直.,直线与平面垂直的定义:,概念辨析(深入理解概念),判断下列语句是否正确:(若不正确请举反例)1.如果一条直线与一个平面垂直,那么它与平面内所有的直线都垂直.()2.如果一条直线与平面内无数条直线都垂直,那么它与平面垂直.(),“任意”代表所有.,(1)用定义可以判断一条直线和一个平面垂直吗?(2)如果直线和一个平面内的一条直线垂直,需要跟直线中的几条线垂直,这些线有什么样的关系?你能举例说明吗,想一想2,探究2:直线与平面垂直的判定,观察1,在下图的长方体中,侧棱AA与平面ABCD以及与底面与其相交两条棱的关系?,观察2,请同学们准备一块三角形的纸片,我们一起来做如图所示的试验:过ABC的顶点A翻折纸片,得到折痕AD,将翻折后的纸片竖起放置在桌上(BD、DC与桌面接触).,做一做想一想,思考(1)折痕AD与桌面垂直吗?(2)如何翻折才能保证折痕AD与桌面所在平面垂直?,当且仅当折痕AD是BC边上的高时,AD所在直线与桌面所在平面垂直,如何翻折才能使折痕AD与桌面所在的平面垂直?,探索新知:,BD,CD都在桌面内,BDCD=D,ADCD,ADBD,直线AD所在的直线与桌面垂直,由刚才分析可以知道,直线与平面垂直的判定需要哪几个条件?,你能根据刚才的分析归纳出直线与平面垂直判定定理吗,(1)平面內(2)两条相交直线(3)垂直,想一想3,一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直,直线与平面垂直判定定理,简记为:线线垂直线面垂直,“平面内”,“两条相交”,“垂直”三个条件必不可少,(线不在多,贵在相交),初步应用:,例1:,如图,在RtABC中,B=90,点P为ABC所在平面外一点,PA平面ABC,问:四面体PABC中有几个直角三角形?,B,C,A,拓展:如图四边形ABCD为矩形,PA平面ABCD,图中有多少个直角三角形,1直线与平面垂直的概念,(1)利用定义;,(2)利用判定定理,3数学思想方法:转化的思想,知识小结,2直线与平面垂直的判定,垂直与平面内任意一条直线,(3)如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面,那么另一条也垂直于同一个平面,作业1:如图,圆O所在平面为,AB是圆O的直径,C在圆周上,且PAAC,PAAB,求证:(1)PABC(2)BC平面PAC,作业2.已知:正方体中,AC是面对角线,BD是与AC异面的体对角线.求证:ACBD,
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