九年级化学实验专题复习.ppt

九年级化学实验专题复习,一、常见仪器的使用二、化学实验基本操作三、气体的制取、净化和检验四、综合实验（探究实验）,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,干燥管,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,一、常见仪器的使用(说出下列仪器的名称和使用及注意事项),选择合适的仪器填空,1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸。4、收集或贮存少量气体。5、取粉末状药品。6、溶液蒸发、浓缩和结晶。7、量取80mL的盐酸。,8、将锌粒加入试管。9、取18克NaCl固体。10、往酒精灯里添加酒精。11、盛硫磺在集气瓶中燃烧。12、拿到热的蒸发皿。13、使烧杯、烧瓶均匀受热。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体。15、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液。,二、化学实验基本操作,（一）指出下列的操作是否正确，如果不正确请加以改正并说明理由,1、测定溶液的pH值,2、读取量筒中液体的体积,3、过滤操作,4、给试管中的物质加热,5、下列取用固体和液体的方法,（二）如何检查下列装置的气密性,三、气体的制取、净化和检验,1、（1）比较下列各个发生装置都可以制取什么气体，并说明选择的依据,选择依据：,反应物状态和反应条件,（2）气体收集装置基本类型,A排水法,B向上排空气法,C向下排空气法,H2、O2,CO2,H2、NH3,选择依据：,气体的水溶性和密度,A装置适宜收集气体；B装置适宜收集气体；C装置适宜收集气体；,2、指出图中存在的错误之处：,3、气体的净化、转化与检验,(1)请选择适当的装置和药品填表,练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个装置，最后得到的气体分别是什么？,练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面的装置除去HCl气体和水蒸气，装置如何连接？,气体的净化和检验练习,1、净化气体时，一般先除去有毒、有刺激性气味的气体，后除去无毒无味的气体，最后除去水蒸气。2、检验气体时，如混合气体中有水蒸气，一般先验证水蒸气的存在，再验证其它气体。3、水定量测量，前后都要排除干扰。,例1用图1仪器回答：洗气：除去中的水蒸气，装置内应盛的物质是_，气体应从_端通入。检验：证明中含有，装置内应盛_，要除去最好盛_。贮气：排空气法收集时，气体从_端通入；排水法收集时，瓶内先装满水，气体从_端通入；若要用水将装置中的排出进行实验，水应从_端通入。量气：要测量气体体积，还需要用到的一种仪器是_，测量时瓶内先装满水，气体从_端通入，该法适用于测量_气体（填化学式）的体积。,例2将上述装置再作变换。增加一个装置，如图2（1）或（2）也可换为U型管）。回答下列问题：若试验气为含和（气）的，要得到干燥纯净的，（1）中应盛_，（2）中应盛_若试验气为和（气）的混合气体，要分别证明它们的存在，（1）中应盛_，（2）中应盛_。若试验气为含少量水蒸气的，要测量还原CuO后生成水的质量，需在（1）与（2）装置间增加_装置，（1）盛_，目的是_；（2）盛_，目的是_，要准确测量，还需增加什么装置?为什么?_,尾气处理,1、燃烧法（如CH4、H2、CO等。）2、酸碱反应法（如Cl2、H2S、CO2、SO2等）3、水溶解法（如HCl、NH3等）,例1、草酸（H2C2O4）是一种无色晶体，实验室用其加热制取CO气体：H2C2O4=CO+CO2+H2O加热草酸制取CO的发生装置应选用与实验室制（2、H2、CO2）相同的装置要得到干燥纯净的CO，并用CO还原氧化铁，写出各装置正确连接顺序。装置丙中NaOH的作用是。尾气应如何处理。,四、综合实验（探究实验）,例2、为了验证某混合气体由H2、CO和HCl三种气体组成，请从下图中选择适当的装置设计一实验，并回答问题（假设每步均完全反应）：装置连接的顺序是。你所选择的第一装置的作用。最后一个装置中反应化学方程式。A装置在实验过程中玻璃管中现象。若省略第二个装置，不能验证的气体。,练习3、甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。回答问题：A中可观察到的现象，化学方程式。B装置作用；C装置作用。D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反应后，E装置的质量增加1.8克，则原混合物中铜元素的质量分数为。F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有F装置，会使实验结果（偏大、偏小）。,拓展练习,