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1,Jiunanjishige,p2,诗文回顾反复吟哦，体会诗歌的音乐美。,背诵：（请说出作者、朝代）1.观刈麦2.月夜3.商山早行4.卜算子咏梅5.破阵子6.浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）7.醉花阴（薄雾浓云愁永昼）8.南乡子登京口北固亭有怀9.山坡羊骊山怀古10.朝天子咏喇叭,p3,诗文回顾反复吟哦，体会诗歌的音乐美。,背诵：（请说出作者、朝代）望江南武陵春渔家傲秋思江城子密州出猎破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,p4,比一比:,多抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色,畅达流利直抒胸臆,豪迈奔放意境雄奇阔大,p5,思乡，爱国渴望建功立业,渴望建功立业，为国效力，爱国,渴望建功立业，壮志未酬的抑郁愤慨,都与爱国紧密联系；,感情的侧重点略不同,相同:,不同：,p6,赏析江城子密州出猎,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,p7,试比较两首诗的异同：,雄壮,悲壮,渴望建功立业的豪情壮志,渴望建功立业却壮志难酬抑郁愤懑,上阕叙事、场面描写下阕抒情,用典场面描写,想象性场景描写用典,上阕场面描写下阕抒情,p8,找诗眼：,请找出江城子密州出猎破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的主题句,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼,了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,雄壮,悲壮,p9,抓关键词：,请在这两首词中找出最能体现作者豪迈之情的词语并做赏析。,狂,壮,上阕的文眼，奠定全词的感情基调，“狂”气贯穿全文。,回忆军旅生活，豪放、激烈，有英雄气概；,以壮写悲,p10,抓关键词：,1、狂在装备齐全，随从众多,表达了词人非凡的气概,刻画了雄心勃勃、英武豪迈的形象,苏轼“狂“在哪里(打猎的场面描写）,2、狂在百姓倾城，观看狩猎,3、狂在自比孙郎，乘马射虎,p11,抓关键词：,辛弃疾的这首词“壮”在哪里,“壮”在军营生活场面：分麾下炙（分食牛肉）翻塞外声（奏悲壮战歌）沙场秋点兵（沙场阅兵）,“壮”在情感：冲锋陷阵、为国立功的雄心壮志和爱国激情,p12,走进诗歌抓关键词，领悟诗歌的意境,辛弃疾以壮写悲“可怜”,宏大理想与严酷现实的巨大反差；壮志和理想是美好的，可是祖国没有统一，自己没有功名，却已经年纪大了，生了白发，没有机会了。何等悲愤！何等苍凉！,表现作者壮志难酬报国无门的极大悲愤。也有对投降派的愤慨，对现实的不满和抗议。,p13,走进诗歌创造联想，充实诗中的形象,试赏析“沙场秋点兵”一句,秋天在沙场上检阅军队，阵容威武雄壮，秋高马肥。,“秋”肃杀之气，和“沙场”、“点兵”结合得很密切，把杀气腾腾的气氛渲染得符合实际。,“点兵”意味着就要对敌人下总攻击令而进入战斗的阵地了,只用五个字，就笔酣墨饱地对上文所描写的雄壮的军营生活和作者的雄心壮志作了出色的小结。,p14,走进诗歌弄清典故，领会诗人的情与意,赏析江城子密州出猎典故。,持节云中,何日遣冯唐,抒发立志为国效命的情怀，希望朝廷能重用他，给他机会建功立业,“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”,表现作者为国征战杀敌立功的壮志，抒发爱国报国的情怀。,亲射虎,看孙郎,抒发作者的少年狂气,p15,古诗词鉴赏方法：,主题情感的把握：一、反复吟咏，领会诗歌情感风格,二、抓住诗眼，体会诗歌含蓄意境,三、找关键词，深入领悟作者情感,四、画面联想（场面描写），充实诗中的形象。,五、弄清典故，领会诗人的情与意。,
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