唯物主义和唯心主义的根本区别.ppt

第三节从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,知识方面：识记：哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义的根本分歧。理解：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。运用：联系个人成长的几个事例，讲述在实际生活中坚持唯物主义、反对唯心主义的体会。能力方面：鉴别能力：本框题的内容涉及两方面的界限，一是唯物主义和唯心主义的界限；一是旧唯物主义和马克思主义哲学的界限。通过教学，应使学生对某一哲学命题作出鉴别，知道它为什么是唯物（或唯心）主义的，为什么是旧唯物主义的。抽象思维能力：本框题运用了大量哲学史资料，许多命题都是抽象的，可以选择几个进行深入分析，培养学生的抽象思维能力。辩证思维能力：通过对马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的分析，培养学生的辩证思维能力。提高在实际生活中坚持唯物主义，反对唯心主义的能力。觉悟方面：通过对马克思主义哲学科学性的概括介绍，提高坚持马克思主义信念。进一步消除有神论的影响。,教学目标,教学重点唯物主义与唯心主义的根本分歧。,教学难点旧唯物主义的缺陷。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。,第三节从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,唯心主义的根本分歧,三、唯物主义,与,第三节从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,请同学们阅读课文，分别找出课文中列举的唯物主义思想和唯心主义思想的观点?,唯物主义思想和观点：(I)天地合而万物生，阴阳接而变化起。(2)天下无独燃之火；世间安得有无体独知之精?，(3)人病则忧惧，忧惧见鬼出。(4)形存则神存、形谢则神灭、形者神之质，神者形之用。(5)气者，理之依也。,唯心主义思想和观点：,(l)“心外无物”；(2)“存在即被感知”；(3)物是观念的集合,第三节从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,唯物主义根本观点和唯心主义根本观点区别,唯物主义的根本观点是，承认世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定识，意识是物质的反映。,唯心主义的根本观点是，认为世界的本原是意识是物质决定意识，而是意识决定物质。,恩格斯语录：指出哲学的基本问题思维和存在关系问题，即意识和物质的关系问题,第三节从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,唯物主义和唯心主义根本观点的分歧，是围绕物质和意识的关系问题而形成的,1唯物主义与唯心主义的根本分歧,2哲学的基本问题和哲学的基本派别,(1)哲学的基本问题：,物质和意识的关系问题,第三节从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,因为它不仅是所有哲学必须回答的问题，而且是所有哲学必须首先回答的问题。物质和意识究竟哪个是本原，物质和意识究竟谁决定谁，是哲学基本问题最重要的方面，对这一方面的回答不同，哲学的性质就不同。由于唯物主义和唯心主义作出了截然相反的回答，它们才成为两种根本对立的世界观。哲学的基本问题，也是实际工作中的基本问题，要真正承认物质是本原，物质决定意识，那就要在实际工作中坚持一切从实际出发，使主观符合客观,为什么物质和意识的关系问题是哲学的基本问题呢?,第三节从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,(2)哲学的基本派别：,唯物主义和唯心主义,第三节从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,唯物主义哲学经历了一个逐步发展提高的过程，古代唯物主义和近代唯物主义的观点是不同的，它们的根本观点正确，但也有缺陷，主要缺陷在哪里呢?,古代唯物主义把哲学物质概念与物质的具体形态等同起来近代唯物主义把哲学物质概念与自然科学物质概念等同起来。,第三节从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,3马克思主义哲学产生的条件和理论来源,19世纪中叶，政治、经济、思想文化等客观条件已经具备。马克思、思格斯主观努力、辛勤劳动。,(l)产生条件,(2)理论来源,批判地吸收了人类历史上一切优秀思想。如德国费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法。创立了崭新的唯物主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义,第三节从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,（3）马克思主义哲学是科学的世界观,马克思主义哲学是科学的世界观，因为它对世界的看法，对人类与世界关系的看法，不仅是唯物的而且是辩证的,马克思主义哲学作为科学的世界观，不仅对自然界的观察是既唯物又辩证的，而且对社会场史的观察也是既唯物又辩证的,（4）马克思主义哲学又是科学的方法论,马克思主义哲学不仅科学地解释了世界，解释了人与世界的关系，更重要的还在于它科学地指出了人们应该怎样认识世界和改造世界,4、坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持从实际出发，反对主观主义,第一，坚持无神论、反对有神论,第二，要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上,第三，客观地看待周围的人和事，办事情应当有认真精神。,第四，正确估量和对待自己,