复习时用修改版高二五班用发展的眼观看问题.ppt

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,是否符合客观规律,是否具有强大生命力,是否具有远大发展前途,新事物是符合客观规律,具有强大生命力和远大发展前途的事物。,旧事物是同客观规律背道而驰、正日趋灭亡的事物。,判断标准:,2、如何区分新事物和旧事物,为什么说事物发展的前途是光明的?(新事物为什么能战胜旧事物?),第一,新事物是符合客观规律,具有强大生命力和远大前途的事物。第二,新事物具有旧事物无可比拟的优越性(克服、汲取、增添)第三,新事物符合历史发展必然趋势,反映了社会进步要求,符合绝大多数人民群众的利益,必然会得到广大人民群众的拥护和支持。,为什么道路的发展是曲折的?,1、事物的发展总要经历一个由小到大,由不完善到比较完善的过程,新事物初期有弱点和不完善的地方2、人们对新事物认可有一个过程3、旧事物在开始时比较强大,顽固抵抗,扼杀新事物,发展的前进性与曲折性统一原理,世界观,方法论,决定,事物发展的趋势:前途是光明的,道路是曲折的事物发展的状态:量变和质变,二、做好量变的准备促进事物的发展,-事物的发展状态,小树一天天长高,大树被砍伐,成为木材,十月怀胎,一朝分娩,白磷暴露在空气中,自燃,量变,质变,(1)量变:是指事物数量的增减和场所的变更、是一种渐进的、不显著的变化。(2)质变:是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。,1.量变、质变的含义,(1)量变是质变的必要准备事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备,就不会有质变发生。,(3)质变又为新的量变开辟道路,事物在新质基础上开始量变。事物是不断经过“量变质变新的量变新的质变”永不停息地向前发展的,(2)质变是量变的必然结果。事物的量变达到一定程度时,又必然会引起质变。,2、量变和质变的辩证关系,事物的发展是量变和质变的统一,(1)量变是质变的必要准备事物的发展总是从量变开始的。没有量变作准备,就不会有质变发生。,3、方法论要求,(3)质变又为新的量变开辟道路,事物在新质基础上开始量变。事物是不断经过“量变质变新的量变新的质变”永不停息地向前发展的,(2)质变是量变的必然结果。事物的量变达到一定程度时,又必然会引起质变。,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件,抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展.,做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则,要求,要求,事物的发展是量变和质变的统一,克雷洛夫的寓言:杰米扬的好朋友福卡来拜访,好久不见,杰米扬热情地招待,他烧了鱼汤款待朋友。鱼汤确实非常美味。杰米扬认为自己的汤好,就热情地要求福卡一碗接一碗地喝,福卡已经喝了三大碗了,再也喝不下了,他还强迫人家“再来一碗又何妨”。福卡再也喝不下了,他偷偷的跑了,从此再不敢去找杰米扬了。,通过以上故事你能得到什么启示?,杰米扬的汤,大智慧:再好的东西,如果不加节制地强加于人,就会和杰米扬的汤一样令人讨厌。,坚持适度原则(反对“过犹不及”),做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则,宝宝快跳说明了什么哲学道理?,判断:下列现象属于质变的是:在10-30度之间水的变化水变为冰某党政干部变为阶下囚人的年龄的增长河堤崩溃计划经济体制变为市场经济体制,水蒸气,水,100C,100C,思考;水的物理性质的变化(由液态到气态),是不是突如其来的、凭空发生的?量变与质变有什么关系呢?,思考,120,80,40,0,100,“早知道只吃这半个饼就行了”,佛家有一部百喻经其中讲了一个寓言:有那么一个人饿了,狼吞虎咽地吃了一个饼,觉得没饱,又吃了一个,一连吃了六个,还是没饱,于是拿起第七个饼吃,吃到一半,饱了,这人非常后悔,一面用手打自己嘴巴,一面自作聪明地说“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼,前面吃的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样,我应该只吃这半个饼就行了。”这则寓言说明了什么?,任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的,没有一定的量变,就没有事物的质变。,司马迁著史记用了15年达尔文著物种起源用了20年马克思著资本论用了40年,(1)任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的,没有一定的量变,就没有事物的质变。,量变是质变的必要准备,合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。老子,量变是质变的必要准备,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。水滴石穿,绳锯木断。一趾之疾,丧七尺之躯;蝼蚁之穴,溃千里之堤。冰冻三尺非一日之寒。一口吃不成胖子,一锹挖不出井来。,量变是质变的必要准备,善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。,质变是量变的必然结果,漫画赌包含了什么哲学道理?,千里之堤,溃于蚁穴。,2、质变是量变的必然结果,2、量变与质变的辩证关系:(1)事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备。(2)质变是量变的必然结果,在佛教百句譬喻经中有“愚人吃盐”的故事:从前有个愚人,到别人家作客,吃菜嫌淡而无味。主人知道后,给他加了一点盐,他吃了后便觉得味道很美。而后他想,味道好是因为有盐,加了那么一点点盐就那么好吃,多加一点岂不更好吃了吗?于是,他就大吃起盐来,其结果是又苦又涩。,味淡,味美,味涩,味美,量变引起质变,质变是量变的结果,再加盐,新质基础上进行新的量变,发生新的质变,加盐,(1)量变是质变的必要准备事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备,就不会有质变发生。,(3)质变又为新的量变开辟道路,事物在新质基础上开始量变。事物是不断经过“量变质变新的量变新的质变”永不停息地向前发展的,(2)质变是量变的必然结果。事物的量变达到一定程度时,又必然会引起质变。,2、量变和质变的辩证关系,事物的发展是量变和质变的统一,量变与质变的辩证关系的方法论,中国乒乓球有过一颗闪耀过瞬间光辉的新星,叫韩玉珍,她刻苦训练,曾获得过“练不倒的韩玉珍,打不垮的铜墙铁壁”的荣誉。她曾两度逼近世界冠军,然而两次都垮了下来.第一次,她因过于紧张而临阵逃脱.第二次则是在她已经领先两局的形势下,仅仅因为对手追上几分,她便心慌手软,终于控制不住,称肚子痛不打了,这两件事成为了国际乒坛的丑闻。,从哲学角度分析,这个故事对我们有何启发?,要抓住时机,促成发展(反对忽视质的飞跃,条件具备而瞻前顾后,优柔寡断、缺乏信心、“庸俗进化论”),抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展.,克雷洛夫的寓言:杰米扬的好朋友福卡来拜访,好久不见,杰米扬热情地招待,他烧了鱼汤款待朋友。鱼汤确实非常美味。杰米扬认为自己的汤好,就热情地要求福卡一碗接一碗地喝,福卡已经喝了三大碗了,再也喝不下了,他还强迫人家“再来一碗又何妨”。福卡再也喝不下了,他偷偷的跑了,从此再不敢去找杰米扬了。,通过以上故事你能得到什么启示?,杰米扬的汤,大智慧:再好的东西,如果不加节制地强加于人,就会和杰米扬的汤一样令人讨厌。,坚持适度原则(反对“过犹不及”),做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则,宝宝快跳说明了什么哲学道理?,(1)量变是质变的必要准备事物的发展总是从量变开始的。没有量变作准备,就不会有质变发生。,3、方法论要求,(3)质变又为新的量变开辟道路,事物在新质基础上开始量变。事物是不断经过“量变质变新的量变新的质变”永不停息地向前发展的,(2)质变是量变的必然结果。事物的量变达到一定程度时,又必然会引起质变。,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件,抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展.,做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则,要求,要求,事物的发展是量变和质变的统一,据说,印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明人-达依尔,他的胃口似乎并不大,他说:陛下,请你在这张棋盘的第一小格内赏给我一粒麦子,在第二个小格内给两粒,第三格给四粒,照这样每一小格比上一格多一倍,把这个棋盘的六十四个小格放满就行了.国王一听,心中暗喜,立即命人把一袋子麦子拿来,叫仆人照办,谁知还没到第二十格袋子已经空了,一袋子又一袋的麦子扛到国王面前,但麦粒数迅速增长,即便把全印度的小麦全给了他,也实现不了他的诺言!那么,宰相所要的麦子有多少呢?,1+2+22+23+24.+263=,18446744073709551615粒,加起来大约是四百多万亿斤,数量改变,一口两口三四口,五杯六杯七八杯,劲酒虽好,可不要贪杯哦!,醉了,数量的增减引起质变,数量的增减引起质变,数量不变能否引起质变?,动动手,(2)量变的形式(可以起质变):A、事物在大小、速度、程度和规模等方面发生变化。,ODG,结构和排列次序的变化引起质变,二十岁麻子无头发黑脸大脚不大好看,二十岁,麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看。,二十岁,麻子无,头发黑,脸大,脚不大,好看。,结构和排列次序的变化引起质变,脸谱图,喜,怒,哀,惧,结构和排列次序的变化引起质变,数量不变能否引起质变?,动动手,(2)量变的两种形式(可以起质变):A、事物在大小、速度、程度和规模等方面发生变化。B、构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化。,量变一定会引起质变吗?,NO!,量变只有达到一定的程度才能引起质变。,为什么我看到“水滴”却不见“石穿”?事物的发展最终是通过质变实现的,但质变等于发展吗?,事物的发展最终是通过质变实现的,没有质变就没有发展,质变是一种根本性质的变化,只有上升前进的质变才能叫做发展,NO!,(1)假如只有量变而没有质变,事物会不会发展?(2)没有质变就没有发展,是不是质变就是发展?(3)量变会引起质变,是不是说量变到任何状态都会引起质变?量变必然引起质变?(4)只有实现质变,事物才能发展;因此,质变的完成是不是表明事物变化发展的终结?,事物的发展要以量变为基础,最终通过质变实现的。,只有前进性上升性的质变才是发展,量变必须达到一定程度或范围才会发生质变,事物发展:量变质变量变(新)质变(新)-,思考:“质变是事物根本性质的变化,是新事物的产生。所以,只有质变才有实际意义”,
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