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基本句子成分,句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。,Mybrotherisaworker.Helivesinthenewhouse.Passthemthebooks.Theyshowedussomephotos.,1.主语，谓语，宾语,2定语：,定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个的词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。,Thatisa(beautiful)flower.,TheTVset(madeinthatfactory)isverygood.,Thisis(my)book,not(your)book.,Thereare(morethantwenty)treesinourschool.,Ihave(alotof)things(todo).,3状语:,说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。状语在句中一般修饰动词、形容词、副词或全句。,Wewenttothecountryside(lastyear).,I(often)readthenewspaper(atnight).,Westudy(hard)(forourcountry).,Imlate(becauseImissedthebus).,4补语：,英语里的补语主要分为主语补足语和宾语补足语，它们分别用来补充说明主语和宾语的意义。1)主语补足语：Tomwasfoundsleeping.Hewasseentogotoschool.,2）宾语补足语：,Johnwearshishairveryshort.Shehasherfaceblack.Ihadmycarmended.WeelectedhimpresidentoftheRoyalSociety.HewaselectedpresidentoftheRoyalSociety.主语补足语,5同位语,同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语，都是指同一批学生）MissGao,ourEnglishteachercomesfromLondon.,Theyeachhaveacomputer.,Eachofthemhasacomputer.Thenewsthathewonthegamemadeushappy.Thenewsthat/which/-/hetoldusmadeushappy.,练一练,I分析下列句子结构：1Birdsflyinthesky.主谓状2Thisisapen.主系表3Welove(our)countryverymuch.主谓(定语)宾状,4Wefindherhappy.,主谓宾宾补5Mysisterboughtmea(new)book.主谓间宾(定语)直宾6Wegohomeatfiveintheafternoon.状语状语Weworkedoutallthehardproblems.定语Heworkshardathislessons.状语,英语五种基本句型,英语五种基本句型列式如下：,基本句型一：（主谓）,基本句型二：（主谓表）,基本句型三：（主谓宾）,基本句型四：（主谓间宾直宾）,基本句型一（不及物动词）,此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。,1.Thesunwasshining.2.Themoonrose.3.Theuniverseremains.4.Weallbreathe,eat,anddrink.5.Whocares?,翻译:1.他们在唱歌.2.她跑了步.3.他所讲的没有什么关系。,1.Theyaresinging.,2.Sheran.,3.Whathesaiddoesnotmatter.,基本句型二,（是系动词）,此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义,1.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.,2.Thedinnersmellsgood.3.Hefeltcold.4.Everythinglooksdifferent.5.Heisgrowingtallandstrong.6.Thetroubleisthattheyareshortofmoney.,翻译:这鱼尝起来味道很好.他是个聪明的孩子.他的脸红了。,1.Thefishtasteddelicious.,2.Heisacleverboy.,3.Hisfaceturnedred.,基本句型三,（及物动词）,此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。,1.Whoknowstheanswer?2.Heenjoysreading.3.Theyatewhatwasleftover.,翻译;1.她喜欢唱歌.2.我写了一封信.3.他们想要10本书.,1.Sheenjoys/loves/likessinging.,2.Iwrotealetter.,3.Theywant10books.,基本句型四,（及物）（多指人）（多指物）,此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。,1.Sheorderedherselfanewdress.,2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.,=Shecookedadeliciousmealforherhusband.,3.Hebroughtyouadictionary.=Hebroughtadictionaryforyou.4.Ishowedhimmypictures.=Ishowedmypicturestohim.,翻译:他告诉我他的名字.我爸爸给我买了一双鞋.,Hetoldmehisname./Hetoldhisnametome.,2.Myfatherboughtmeapairofshoes./Myfatherboughtapairofshoesforme.,基本句型五,（及物）（宾语）（宾补）,此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。,1.Theypaintedthedoorgreen.2.Theyfoundthehousedeserted.3.Wesawhimout.,翻译:,1我听见他在唱歌.2.我看见他在看书.3.他叫我早点回来。,1.Iheardhimsinging.,2.Isawhimreading.,3.Heaskedmetocomebacksoon.,Wefoundthehallfull.我们发现礼堂坐满了。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.我们发现大礼堂坐满了学生和教师。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreport.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。,WefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeoplesDailyoncurrentaffairsinEastEurope.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。,
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