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古代诗歌鉴赏,高三语文专题复习,之,规范答题,阅读下面这首诗，然后回答问题（6分）,武夷山中（宋）谢枋得十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？,注谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵几后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。十年：宋德佑元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。,1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（3分）,1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）,（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情，暗写祖国山河沦陷，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回的愤慨。（2）体现抗元失败，妻儿被捕后的孤独、寂寞之心，感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高洁的心。（3）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。（4）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人的浓厚情感。,1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）,（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情，暗写祖国山河沦陷，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回的愤慨。（2）体现抗元失败，妻儿被捕后的孤独、寂寞之心，感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高洁的。（3）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。（4）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人的浓厚情感。,（2分）,（0分）,（1分）,（3分）,1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）,（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情，暗写祖国山河沦陷，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回的愤慨。（2）体现抗元失败，妻儿被捕后的孤独、寂寞之心，感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高洁的心。（3）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。（4）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人的浓厚情感。,（1分）,（1分）,（2分）,（0分）,（1分）,（3分）,1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）,（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情，暗写祖国山河沦陷，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回的愤慨。（2）体现抗元失败，妻儿被捕后的孤独、寂寞之心，感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高洁的心。（3）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。（4）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人的浓厚情感。,（1分）,（1分）,（2分）,（1分）,（1分）,（1分）,（0分）,（1分）,（3分）,1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）,（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情，暗写祖国山河沦陷，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回的愤慨。（2）体现抗元失败，妻儿被捕后的孤独、寂寞之心，感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高洁的心。（3）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。（4）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人的浓厚情感。,（1分）,（1分）,（2分）,（1分）,（1分）,（1分）,（0分）,（1分）,（3分）,2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（3分）,（1）运用了借景抒情的手法，以山雨停天地一片寂寥的景色向读者传递了诗人内心的悲愁，达到了情景交融的效果。（2）“天地寂寥”，写出诗人十年独留山中，只有山雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（3）表达了作者一人在异地对家乡的思念，“山雨歇”又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。（4）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。,2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（3分）,（1）运用了借景抒情的手法，以山雨停天地一片寂寥的景色向读者传递了诗人内心的悲愁，达到了情景交融的效果。（2）“天地寂寥”，写出诗人十年独留山中，只有山雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（3）表达了作者一人在异地对家乡的思念，“山雨歇”又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。（4）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。,（3分）,（1分）,（0分）,（2分）,2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（3分）,（1）运用了借景抒情的手法，以山雨停天地一片寂寥的景色向读者传递了诗人内心的悲愁，达到了情景交融的效果。（3分）（2）“天地寂寥”，写出诗人十年独留山中，只有山雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（1分）（3）表达了作者一人在异地对家乡的思念，“山雨歇”又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。（0分）（4）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。（2分）,（1分）,（1分）,（1分）,2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（3分）,（1）运用了借景抒情的手法（1分），以山雨停天地一片寂寥的景色（1分）向读者传递了诗人内心的悲愁（1分），达到了情景交融的效果。（3分）（2）“天地寂寥”，写出诗人十年独留山中，只有山雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（3）表达了作者一人在异地对家乡的思念，“山雨歇”又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。（0分）（4）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。（2分）,（1分）,2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（3分）,（1）运用了借景抒情的手法（1分），以山雨停天地一片寂寥的景色（1分）向读者传递了诗人内心的悲愁（1分），达到了情景交融的效果。（3分）（2）“天地寂寥”，写出诗人十年独留山中，只有山雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（1分）（3）表达了作者一人在异地对家乡的思念，“山雨歇”又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。（0分）（4）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。（2分）,（1分）,（1分）,分析意境型,提问方式这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情?,提问变体1、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想？2、这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？,答题步骤,描绘诗中展现的图景画面,概括景物所营造的氛围特点,分析作者的思想感情,问题：此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。,绝句二首（其一）杜甫,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。,参考答案,此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。,分析技巧型,提问方式这首诗用了怎样的表现手法？,提问变体请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或表现手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,答题步骤,（1）准确指出用了何种手法。,（2）结合诗句阐释这种手法。,（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。,问题：（1）问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,早行陈与义,参考答案,主要用了反衬手法。（步骤一）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。（步骤二）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。（步骤三）,小结,（1）表达的过程要完整。一种感悟、一份情感，它的表达一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。（2）按要求回答，重点明确。题目要求你回答什么，你就回答什么。要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用等等，一定要看清了表达才能有的放矢，重点明确。（3）表达流畅。一是指文句通畅；二是指先后有序；三是反映用语准确、表达到位。只要真正地理解了，表达流畅应该是能做到的。,
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