最新小学疫情防控期间线上教育教学工作方案.

小学疫情防控期间线上教育教学工作方案根据*市普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教 育教学工作方案要求，为做好我校线上教育教学工作，制定 本实施方案一、总体要求以习近平总书记关于加强疫情防控工作重要讲话和指 示批示精神为指导，认真落实*市普通中小学新冠肺炎疫情 防控期间线上教育教学工作方案，从3月2日开始，通过电 视频道、网络平台等方式，在我校全面实施线上教育教学工 作。坚持立德树人根本任务，全面落实“五育”并举,尊重线 上教育教学规律，科学安排，精心组织加强指导，提高育人质量。 建立“学校组织指导、班主任具体实施家长共同支持”的 工作机制，确保线上教学工作顺利开展,不断提高在线教育教 学实效二、线上救学安排线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结 合的形式进行。在线学习以电视、网络两种方式同步进行， 教学互动以网络为主安广网络电视（有线电视）、中国电信IPTV、中国移动网络电视中国联通IPTV等电视平台周一至 周五每天定时播放各学段、各年级课程教学视频。同时安 排电视重播和网络点播,可通过下载电信名师云课堂APP、 移动和教育人?巳在*专区同步收看视频点播，安徽基础教育资 源应用平台同步提供网络教学视频点播服务。*市普通中小 学新冠肺炎疫情防控期间教学课程表和播出平台收看方式 （附后）。（二）教学形式线上教学采取“双师课堂”形式,即采用全市录播教师 统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。 班级任课教师要同步听课,课后做好线上答疑、作业布置批 改和反馈以及个别辅导等工作。（三）教学时间安排严格控制线上教学时间，小学一、二年级每天线上学习 时间不超过60分钟，小学三年级至六年级每天线上学习时间 不超过80分钟每次连续学习时间不避过20分钟。（四）作业安排各班要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和内容, 布置弹性作业和分层作业。要统等学生作业量，不得安排过 多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不 得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时，不 得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、 打印和批改作业,不得向家长布置作业三、工作举措（一）成立领导小组学校成立线上教育教学工作领导小组，由校长叶轻风任 组长，分管教学副校长陈祖梅任副组长，教导处、班主任为小 组成员，负责学校线上教育教学工作的组织协调、方案制定、 教学指导、技术支持等。二）制订实施方案学校制定线上教育教学工作实施方案，组织各班开展在 线教育教学,结合教师录制的微课，资源共享，整体推进。各教 研组、各班按照要求，结合实际制订具体落实方案，充分发挥 班主任在组织班级线上教育教学工作中的核心和纽带作用， 投课教师对学生在线听课、问疑答疑、作业辅导等方面要 跟踪和检查;要在前期摸排的基础上，精隹掌握所有学生家庭 智能终端覆盖情况，对个别特困家庭学生实行“一人一案”， 采取送终端、送网络上门等方式，实现线上教学全覆（三）加强宣传引导学校结合省、市疫情防控期间线上教育教学工作方案 相关内容,向教师和学生及家长做好线上教育教学宣传引导 工作，重点宣传疫情防控期间开展线上教育教学的必要性，讲 清线上教学的特点与规律,合理引导家长的预期，争取家长理 解和支持。提前告知学生（家长）线上教育教学开始的时间、 课程安排、收看方式等,指导家长做好参与线上教育教学相 关准备。要规范舆论宣传，密切关注线上教学实效及时听取 学生、家长意见和建议。各班主任要组织学生及家长培训 确保学生熟练掌握网上学习的基本技能。（四）重视教学指导学校要注重线上教学的效果进和分类指导，切实提高网 络环境下的教育教学实效。教研组要开展网上教研活动，围 绕作业布置、批改，提升教学质量等方面进行讨论。班主任 提前将课程表推送给每位学生及家长,组织并指导学生开展 线上学习。各年级组策划“同步导学案”，提前推送给各班 学生，指导学生做好课前预习和课后复习。要针对学生学习 条件差异性,提倡提供个性化作业，提高学生的学习效果。教 师要通过电话、教师个人空间、微信群和QQ在线等多种方 式提供辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的困难 和问题（五）强化教学管理学工作日记制度和每周筒报制度，各班班主任和投课教师对 线上教学工作完成情况进行日通报、周总结,学校将班主任 和授课教师线上教学工作完成情况计入教师工作量,纳入绩 效考核体系和作为评选评优的重要依四、保障指施一）推进家校协同各班教师加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌 握线上学习方法，帮助学生顺利进入课程学习。班主任要指 导、督促家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒 适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制并落实 个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严 控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文 明用网，确保网络学习空间清朗、纯净,传播正能量。（二）统等线上线下学校认真研究和制订疫情解除后返校教育教学工作方 案，做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接。要及时精 准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面披底，对学习 质量进行诊断评估,根据学情调整新学期教育教学计划，及时 查缺补漏,对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的 学生,要在返校后实施个别辅导。疫情下教师线上教学心得体会第一次上网课，不断学习，不断改进。每周六天直播课, 按照课程表进行上误，作业以家校本为主，微信为辅。形式以 书面为主，语音视频为辅。反馈以全批全改为主，视频抽查为辅。坚持每周一测海单元一测，学到哪儿测到哪儿循序渐进,扎实推进抓住课堂才能出效率1课前准备。提前5分钟开启直播间,尽量等同学们上线后 开课。要求学生课前准备好学习用品,养成良好的学习习惯2. 随时点名。课前抽查点名检查到场情况，课中突击点名检 查学习状态，不在场的同学当场带电话联系。几次之后，无一 人旷课，迟到，中途离场3. 充分利用家校本。（1）对于课堂练习，为了节约时间并能对 全体学生进行全方位了解,随时布置家校本练习，根据学生提 交情况检查考勤，根据学生答情况检查学习情况。（2）可以利 用家校本穿插每日计算，视须检查学生公式通情况。谁提 交谁离场，对于当天所学重点，要求谁提交谁离场，不会的可以 在群里发问,提供延时服务4. 充分利用语音功能答题。在钉钉授课时，连麦很耗费时间， 并且很考验网络情沂1。打字有的同学会复制粘贴，怎么办呢? 语音回答，同学们语音回答既可以保证是自己独立思考的，同 时节约时间,对于重要公式需要全体同学集体语音答。另外, 语音回答还有一好处是直接转换成文字，不用听就可以知道 学生读的对不对5. 及时反愤当日信息。课后系统会生成学生参加学习时长和 是否参与,及时向家长反映问题，及时解决。对于没有上课的 同学以及上课迟到或者早退同学电话联系，并和家长及个人 达成共识二、课后追踪1. 对于家庭作业有疑义的或者上课发言不积极的电话追踪， 并督促家人陪伴学习。每一次都相当于电话家访，了解情况, 和学生家长谈心，找到问题2. 对于后进生给予足够的关注和鼓励。对于学习有困难，家 庭有困难的学生每天确定一名学生进行了解情况3. 做信视频检查学习情*兄，对于一部分自觉性不强的学生，我 通过微信视频的方式一对一当场检测。并在家长的配合下， 当场检验做情*兄。对于程度差不多的学生，我将他们两三个 组建小群，视烦的方式，随机抽题，当场练习，效果课后学习既 是课堂学习的补充,也是课堂学习的加强，相辅相成，缺一不可 如果只顾课堂学习,那课堂效果会大打折扣:如果只顾误后学 习那会使我们疲意不堪。所以两者都要有,都要抓的牢。