资源描述
第1课孔子与老子,第一单元中国古代思想宝库,课标要求:知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子，孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。,广东肇庆中学董志萍,一、孔子,（一）孔子生平,孔子姓孔名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。（前551年前479年），享年73岁。孔子3岁丧父，17岁丧母，生活惨淡。孔子曾先后担任过下级官吏和地方官，五十多岁时担任司寇，成为政府高官，后在55岁左右仕途失意。之后孔子离开鲁国，周游列国达十四年之久，其目的是推行自己的政治主张，然而屡遭冷遇。于是，孔子开始专心从事文化教育活动。相传孔子有弟子三千，贤者七十二人.孔子晚年对诗礼书易乐春秋进行了整理，是为“六经”.,孔子周游列国,一、孔子,（一）孔子生平（二）孔子的思想学说,“仁”“礼”：“仁者爱人”、“克己复礼”,天是最高的人格神，主张对鬼神敬而远之,仁：孝悌、爱人、忠恕。反对统治者苛政和任意刑杀，要求体贴民情，主张“为政以德”。礼：周礼：君臣父子，“四勿”,有教无类、因材施教、实事求是、启发式教学方式,“君子有三畏：畏天命、畏大人，畏圣人之言”,孔子的“仁”和“礼”在当时是否行得通？为什么“克己复礼”体现了保守的一面？,“知之为知之，不知为不知”;“学而不思则罔，思而不学则殆”,教学方法：因材施教、启发式教学学习态度：“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”、“学而不厌，诲人不倦”、“当仁不让于师”等。学习方法：“温故而知新，可以为师矣！”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等。,一、孔子,（一）孔子生平（二）孔子的思想学说（三）孔子思想的影响,文化成就,整理和编订了古代文化典籍诗经,根据鲁国史书，编写了春秋,孔子的言行，被他的弟子整理成为论语一书，给后人留下了宝贵的思想财富。,曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。三孔孔庙、孔府、孔林。,孔子参见老子图,二、老子,（一）老子生平,二、老子,（一）老子生平（二）老子的思想学说,老子的哲学思想和政治主张,1、哲学思想：“道”是万物的本源，道生万物，有生于无。2、辨证法思想：事物是矛盾对立的，但可以互相转化3、政治主张：“无为而治”,二、老子,（一）老子生平（二）老子的思想学说（三）老子思想的影响,思考：,孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（论语.为政）对孔子这段名言，你有什么感想？,讲析：这段名言，用简单的几名话概括了孔子一生的经历和他做人、处事、做学问的经验：十五岁时开始立志学习；三十岁时能自立于世；四十岁时已经成为知者；五十岁时懂得了什么是天命；六十岁时能听得进不同的意见；七十岁时可以随心所欲，但不会打破常规。这段名言反映了孔子志向专一，执著探索，不断完善自己的一生。对我们今天立志成才，实现人生的自我价值有着深刻的启迪。,1、孔子思想体系的核心是（）（1）“仁”（2）“礼”（3）“为政以德”（4）“有教无类”A、（1）（2）（3）（4）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）,练一练,D,2、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是（）A、“仁”和“礼”B、“仁”和“德治”C、“克己复礼”D、“忠恕”之道,B,3、下列对老子哲学中的“道”的理解不正确的是（）A、万物的本原B、抽象的概念C、具体的物质D、不可名状的自然本体4、老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状态，这在当时主要反映了（）A、新兴地主的要求B、没落奴隶主贵族的要求C、手工业者的要求D、富裕商人的要求,
展开阅读全文