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南京市三十九中06年高考语文冲刺（三）,一、选择题,下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是调研dio凋零dio啁啾zhuji象声词，形容鸟叫的声音。未雨绸缪chumu风流倜傥ttng,C,宣纸xun渲染xun寒暄xun喧宾夺主xun煊赫一时xun烜赫xun,谥号sh对峙zh臆测y恃才傲物sh苦心孤诣y,角色ju（角斗、角逐）侥幸jio矍铄ju矫枉过正jiowng咬文嚼字jio,2、下列词语中，有两个错别字的一组是集腋成裘猝不及防曲突徙薪群贤毕至,A,瓦釜雷鸣歪风邪气目光如炬铤而走险优柔寡断源远流长钟灵毓秀长年累月（自立）自力更生贻笑大方弱不禁风气势汹汹,3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是美国前外交官约瑟夫说，一些有关伊拉克核武器的情报被曲解，从而达到了夸大伊拉克威胁的目的。曲解：错误地解释客观事物或别人的原意（多指故意地）。误解：理解得不正确。eg：我没有这个意思，你了。不正确的理解eg：消除。,B,随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行权限，亟须加以规范。权限：职权范围权利：公民或人依法行使的权力和享受的利益（与义务相对）,各国文化以分流和相互联合的方式共存，在全球化之下本土文化不可能消亡，反而可能衍生出新质文化。而且：递进反而：转折,4、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是乐医生笑盈盈地对同事们说：“你们实在要把这盆花送给我，我也就不推辞了，恭敬不如从命，我收下这份浓浓的情意。”恭敬不如从命：恭敬谦逊不如听从命令。用来表示客气的话。,D,这个厂管理不善，长期亏损，终于倒闭，树倒猢狲散，厂里的几百个工人也就各奔东西，自谋生路了。树倒猢狲散：树倒了，猴子就散去了。后比喻为首的人一旦垮台，随从的人也就随之离散。含贬义。,我天天批阅语文作业，纠正错别字，修改病句，长此以往，就养成了喜欢咬文嚼字的习惯。咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多用来讽刺死抠字眼而不注意精神实质。后也指故意卖弄自己的学识。也指十分认真地斟酌字句。长此以往：老是这样子下去(多就不好的),随着汽车价格逐渐走低，一些大城市私人购车数量不断攀升，而中小城市个人拥有汽车的还是雪泥鸿爪，因而汽车真正进入寻常百姓家尚待时日。雪泥鸿爪（zho）：鸿雁踏过雪地时留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。,5、下列各句标点符号使用正确的一句是爱因斯坦认为培养儿童思维能力“始终应当放在首位”的是两个方面：一是“发展独立思考和独立判断的一般能力”，二是“激发想象力，使儿童有神圣的好奇心”。,C,人的一生，能够留一句话就是很大的贡献。如邓小平的“让一部分人先富起来”，马丁路德金的“我有一个梦”，臧克家的“有的人死了，他却还活着”等等。阿米绪人还是绝对的和平主义者，他们反对任何一种战争不论其交战国是谁,也不论战争的起因如何。东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑（斑斑，方言，即斑鸠），你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”,6、下列各句中没有语病的一句是农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为以城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。,D,欧盟委员会去年底发表的报告显示，即将加入的10个新成员国的人均国民生产总值仅为现有成员国平均水平的47%，新老成员国贫富十分悬殊。具有二千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华，沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。鉴于这些工作人员长期负责某一系统的财务审计，形成了一种稳定的施审与受审关系，难免违规交往。,二、文学常识及名句名篇,7、在下列横线处根据要求填空、默写。（1）辛弃疾是宋代派的词人，他的永遇乐京口北固亭怀古中抒写自己怀才不遇的句子是：，？,豪放,凭谁问廉颇老矣尚能饭否,王维是唐代著名诗人，他的诗歌特点被评价为“诗中有画”，山居秋暝的颔联：“，”就体现了这一特点。（3）我国第一首浪漫主义抒情长诗是，司马迁在屈原列传中揭示该诗创作原因的句子是：故。,明月松间照清泉石上流,离骚,忧愁幽思而作离骚,三、诗歌鉴赏,8、阅读下面的诗歌，回答问题。水槛遣心二首（其一）杜甫去郭轩槛敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。注水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望，在杜甫成都草堂附近。赊：远。这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得石林诗话称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者表达了什么样的感情。,三、诗歌鉴赏,答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。（2分）诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。（2分）诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。（2分）（意思对即可）,四、语言运用,9、以“一个民族文明的程度”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意。一个民族对待祖先遗产的态度，比一个民族遗产的丰富与否，更能体现出一个民族的文明程度。答：一个民族的文明程度，不仅体现在一个民族祖先遗产是否丰富上，更体现在对待祖先遗产的态度上。（要求：层次清楚，不得改变原意）,
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