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5灰雀,李生权,（R）三年级上册,灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。,列宁（1870-1924年）是全世界无产阶级的革命导师和领袖，马克思主义理论家，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国的主要创建人。他亲自领导了世界历史上意义非凡的俄国十月革命。而在本篇课文中，他作为一个谆谆善诱的老师教育了一个调皮的小男孩。,白桦树胸脯婉转面包渣仰望谷粒或者诚实肯定欢蹦乱跳郊外惹人喜爱,hu,xingp,wn,zh,hu,jio,学习生字词,课文朗读,1.课文共有（）自然段。,2.课文讲了一件什么事?,回答下列两个问题：,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,（灰雀惹人喜爱之处）,3叫声清脆悦耳,1外形色彩艳丽,2动态活泼可爱,列宁的行动表现了什么？,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。,列宁的行动表现出了他对灰雀的喜爱。从“每次”“都要”“经常”等词语中，可以看出列宁对灰雀的喜爱程度。,可是有一天，有一只灰雀不见了，它去了那里呢？请开动你们的脑筋想想，灰雀到底去了那里？,这时，列宁看见一个小男孩，就（）地问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,读出着急与关心的感情,男孩说：“没我没看见。”,这个地方的省略号表示什么？,表示男孩说话吞吞吐吐，令人生疑。,列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,读出担心的感情,那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。,这时候，小男孩在想什么呢？,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,读出列宁着急、担心、惋惜、关心的语气。,自言自语的目的是使小男孩认识和改正错误。,男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。,这时候，小男孩在想什么呢？,列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”,列宁不问男孩而问灰雀，为什么？,体现了列宁对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。,讨论：,1.灰雀到底到哪里去了？,2.列宁为什么不直接问小男孩而是问灰雀去哪了？,3.灰雀回去了，男孩为什么还低着头？,其实，那只深红色胸脯的灰雀张开了小嘴，叽叽喳喳地对列宁说了好多的话，只不过列宁没能听懂罢了。请你猜猜看，小灰雀究竟说了些什么？请在书上的空白处写一写。灰雀看看列宁，又看看小男孩，张开小嘴，快活地说：“_。”,我来填一填,想一想,列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。,列宁爱灰雀，；男孩爱灰雀，。我更赞同，因为。,课后小拓展,续写灰雀后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？发挥你的想象，并把它写下来！,
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