2012年广东省高考英语“模仿朗读”应试技巧.ppt

EnglishReadingSkills,2012年广东省高考英语“模仿朗读”应试技巧,CELST,Computer-basedEnglishListeningandSpeakingTest,试卷结构和题型,Pre-task,计分:听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。计算机辅助“英语听说”考试最终计入英语科总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）0.25，四舍五入取整数计分。,汕头市2011年一模“听说考试”平均分：7.13,揭阳市2011年一模“听说考试”平均分：6.73,PartA模仿朗读,朗读100单词左右的文本(1min)1：播放影视片：带字幕、音频2：考生练习1：显示纯文本3：考生练习2：显示文本，播放音频4：考生朗读，同步录音：播放影视片，带字幕、无音频,5,Howwilltheteachergivemarkstoyourrecording?HowcanyougraspsomeskillsandgetagoodmarkinPartA?,Focus:1.criteriaforassessment2.skillsinPartAReadingAloud,While-task,模仿朗读评分标准,加强模仿朗读，完善语音语调，追求“洋腔洋调”；学会处理句子语调、意群停顿、爆破、连读和重弱读。,备考策略,ReadingSkills,ReadingSkills,技巧一：如何处理句子中的升调英语中的升调一般用于：a.一般疑问句，如：Doyoucomeherealot?Haveyoubeentoanyforeigncountries?b.选择疑问句的前半部分，如：IsheanEnglishteacherorChineseteacher?Areyouherefortheticketsorbooks?,c.若干相同类目的词语并列出现时，除最后一项外，如：Iwanttolowfatyogurt,tunasalad,chocolatecakeandhamburgerspecial.Myidealmanmustbehandsome,generous,dependableandconsiderate.d.表示疑问的陈述句，如：Youwantacupofcoffee?Youdontworkhere?e.表示祝贺、同情或热情时：如Congratulations!Imsorrytohearthat.Haveaniceweekend.,技巧二：如何处理句子中的降调英语中的降调一般用于：a.特殊疑问句：Whathavealltheflowersgone?Whatthehelldidhedo?b.感叹句：Whatagame!Whatdepressinginformation!,c.反意疑问句中，当说话人对自己所说的内容已经很确定，只是象征性地与对方确认一下时：Wewillliveinaglobalvillage,arentwe?Asmallworld,isntit?d.选择疑问句的最后一个选项，如：Doyoupreferhand-writtenletterorE-mail?Doessheraiseratsorrabbits?e.并列出现的若干相同类目词语的最后一项，如：Iwantahousewithadiningroom,twobedrooms,abathandabasement.,【Practice】模仿朗读下列句子，注意语调。1)Ibegyourpardon.2)YouspeakEnglish,dontyou?3)Pleasestandintheline.4)Shesgotastomachache,asorethroat,andatemperature.,ReadingSkills,在朗读长句子的时候，要使朗读流畅、自然，常常需要停顿。但停顿不是随意的，只能在意群之间进行。句子可以按照它的意思和语法结构分成小段，这样的小段就叫意群。意群可以是一个词，一个短语，也可以是并列句中的一个分句或复合句中的一个主、从句等。,技巧三：如何处理句子中的停顿,如下面的句子可以这样划分意群：(1)Tonnyonlywalksafewsteps/fromhisoffice/totheplace/wherehiswifeworks.(2)WhenIleaveBeijingIwillleavewithveryfondmemoriesofthecityanditspeopleandwithanincreasedknowledgeofChina.,ReadingSkills,技巧四：如何处理助动词的弱读助动词弱读在句子中的应用：学会助动词的弱读，是掌握连读技巧的第一步。那么，在英语中，哪些单词在句子中需要弱读呢？一般情况下，助动词会明显地弱读。请看下面的例句，揣摩助动词在句中是如何被弱读的：Theywerentexpectingus.Theyrehavinganotherargument.Wehaventbeentoldanythingyet.,助动词弱读时的发音变化：助动词弱读时，其发音与单词音标中的发音会有一些不同，快读时，他们发音会变为：doyou/dju/Im/aim/werent/wnt/theyre/Ill/aiI/being/bi/have/hv/been/bin/well/wiI/were/wi/be/bi/havent/hvn/,技巧五：如何处理of的弱读of的弱读形式：of在词典中的音标及它的重读形式为：/f/，而当它出现在句子中时，很少采取strongform,而会采取其弱读形式，即/f/。,of与其他单词的连读例如下面的短语：aflightofstairsapieceoffurnitureanitemofnewsapinchofsaltacartonofmilkabarofchocolateabunchofflowersabundleofsticks,技巧六：如何处理介词的弱读1.处理好介词的弱读，会让你的英语听起来流利得多。2.常用介词在重读和弱读时的不同发音：,ReadingSkills,弱读,技巧七：如何处理句子的重读语句重音（sentencestress）是指根据不同的交际需要而对句子的某个或者某些词加以强调。重音的特点是：发音用力较多，音量较大，时间较长。一般规则：实词重读，虚词不重读。(1)名词、动词、数词、形容词、副词是实词，一般要重读。(2)冠词、介词、连词、助动词是虚词，一般不重读。,IbelievethecourseIhavefollowedwithChinaistheonethatsbestforAmerica,disagreeingwherewehaveseriousdisagreements,pursuingourcommoninterestswhereIthoughtitwasintheinterestoftheUnitedStates.(BillClinton),ReadingSkills,技巧八：如何处理连读我们在听英语时会发现漂亮的口语听起来流畅，有跳跃感和音乐感。这是由连读带来的效果。以下几种情况常要连读：,ReadingSkills,连读,技巧九：如何处理失爆当前面一个单词的最后一个音是辅音，后面一个单词的第一个音也还是辅音，那么前面一个单词的最后一个辅音一般可以不发出来。练习(下划线部分为失爆部分)：atmostatbestatpresentatnightkeeptrackofstopthecarcab-driverkeepquietkicktheballthroughoutChinagoodchancenotnownighttraingetthroughshouldnotgoodnightrighttherepassportnumber,ReadingSkills,要求：口齿清晰，发音准确，语调自然（美、英、澳音？）比较：,发音不准，“有声无调”难以听懂,36,策略：此部分得分相对容易，但须平日功夫好（勿“贪污”音等）“高仿真”固然好，尽量“像”即可陌生词（生词、专有名词等）咋办？E.g.crisis听、练时须留意读音规则，录音时模仿读出即可特别注意长词（重读、次重读音节）,2011高考样题PartAReadingAloudUndertheeffectofglobalwarming,theicecaphaslost40%ofitsthicknessin40years.Itssurfaceareainthesummershrinksyearbyyear.Itcoulddisappearbefore2030.Somepredictionssuggest2015.Soonthesewaterswillbefreeoficeseveralsummermonthsayear.Thesunbeamsthattheicesheetpreviouslyreflectedbacknowpenetratethedarkwater,heatingitup.Thewarmingprocessgatherspace.Thisicecontainstherecordsofourplanet.Theconcentrationofcarbondioxidehasntbeensohighforseveralhundredthousandyears.Humanityhasneverlivedinanatmospherelikethis.,命题研究材料来源：本试题选自法国环保记录片家园(home)的英文解说词。该样题有以下特点：话题：世界环境。内容：全球变暖导致冰川加速融化，很可能会消失。长度：视频文字长度为103词，时间约1分钟。,生词：共有5个生词，其中，派生词有prediction(预测)，previously(以前)，concentration(集中)3个；合成词有sunbeams(阳光，日光)1个；纯生词只有penetrate(渗透，穿透)1个。朗读时可能给考生造成困难的单词有prediction,previously,reflect,penetrate,record(n.),concentration,dioxide,humanity,atmosphere等，特别是这些单词的重音位置；下列数字的读法也要注意：40%(fortypercent),2030(twentythirty),2015(twentyfifteen)等。,技巧一：意群停顿Thesunbeamsthattheicesheetpreviouslyreflectedback/nowpenetratethedarkwater,heatingitup.Theconcentrationofcarbondioxide/hasntbeensohigh/forseveralhundredthousandyears.,实例分析,技巧二：重弱读Undertheeffectofglobalwarming,theicecaphaslost40%ofitsthicknessin40years.,实例分析,技巧三：连读Undertheeffectofglobalwarming,Soonthesewaterswillbefreeoficeseveralsummermonthsayear.Thisicecontainstherecordsofourplanet.,实例分析,Practice,modeltestofCELST2011,PartA,Assessment(basedonthecriteria),Post-task,模仿朗读评分标准,(summary)考试流程：1.观看短片约1分钟(了解大意，整体感知)；2.阅读文本准备约1分钟(快速读，记下发音没有把握的难词或数字)；3.对照文本听录音(特别注意听清前面记下不会读的单词和数字)；4.观看视频，开始朗读并录音(语音、语调自然，语速与画面一致)。,如何备考“模仿朗读”：,模仿课文的录音进行朗读。模仿新概念英语等标准英语语音的录音。通过经常、反复的练习，朗读时要大声，使口腔肌肉得到充分的锻炼，同时也训练舌头的灵活性。朗读最佳时间及方式：晨读,Practicemakesperfect.,Assignment,Thankyou!,