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,欢迎进入数学课堂,幂函数,2020年5月14日,肇庆加美学校,3,问题引入：,1、如果张红购买了每千克1元的蔬菜x千克，则所需的钱数y=_元.,2、如果正方形的边长为x，则面积y=_.,x,x2,2020年5月14日,肇庆加美学校,4,4、如果一个正方形场地的面积为x，边长为那么y=_.,5、如果某人x秒内骑车行进了1公里，骑车的速度为y公里/秒，那么y=_,x3,2020年5月14日,肇庆加美学校,5,?,以上问题中的函数具有什么共同特征？,y=x3,y=x,y=x2,共同特征：函数解析式是幂的形式，且指数是常数，底数是自变量。,2020年5月14日,肇庆加美学校,6,新课,一、幂函数的概念,探究1：你能举几个学过的幂函数的例子吗？,一般地，函数叫做幂函数，其中x是自变量，是常数。,2020年5月14日,肇庆加美学校,7,底数,指数,指数,底数,幂值,幂值,探究3：如何判断一个函数是幂函数还是指数函数？,看看自变量x是指数还是底数,幂函数,指数函数,探究2：你能说出幂函数与指数函数的区别吗？,2020年5月14日,肇庆加美学校,8,1、下面几个函数中，哪几个函数是幂函数？（1）y=（2）y=2x2（3）y=x2+x（4）（5）y=2x,答案（1）（4）,尝试练习：,2020年5月14日,肇庆加美学校,9,2、已知幂函数y=f(x)的图象经过点（3，），求这个函数的解析式。,待定系数法,2020年5月14日,肇庆加美学校,10,3、如果函数f(x)=(m2m1)是幂函数，求实数m的值。,m=-1或m=2,2020年5月14日,肇庆加美学校,11,对于幂函数，我们只讨论=1，2，3，1时的情形。,二、幂函数性质的探究：,探究4：结合前面指数函数与对数函数的方法，我们应如何研究幂函数呢？,作具体幂函数的图象观察图象特征总结函数性质,探究5：在同一坐标系中作出幂函数的图象。,几何画板,EXCEL,探究6：（探究性质）请同学们结合幂函数图象（课本第86页图2.3.1），将你发现的结论填在下面（课本第86页）的表格内：,y=x,R,R,R,0，+）,x|x0,R,0，+）,R,0，+）,y|y0,奇函数,偶函数,奇函数,非奇非偶函数,奇函数,R上是增函数,在（,0上是减函数，在0,+）上是增函数,R上是增函数,在0，+）上是增函数,在（,0）和(0,+）上是减函数,（1，1）,奇偶性,y=x2,2020年5月14日,肇庆加美学校,13,(1)所有的幂函数在(0,+)都有定义,并且图象都通过点(1,1);,2020年5月14日,肇庆加美学校,14,例1、证明幂函数在上是增函数。,2020年5月14日,肇庆加美学校,15,收获与体会,请大家回味建立幂函数模型、定义幂函数及推导幂函数性质的过程，你觉得有什么收获？,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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