资源描述
专题七语言综合性表达,A组2018年浙江中考题组,五年中考,考点一概括、分析与表达,1.(2018杭州,8)根据语境,完成任务。(5分)班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。,答案(示例1)我觉得不妥当。网络词语虽然新潮,符合青少年的心理,但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力,与他人交流思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语,文章会显得不够规范、典雅,又影响他人理解。(示例2)我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中,我们要善于接受新鲜词汇,以丰富自己的语言。作文使用网络词语,能很好地反映现实生活,富有时代气息。何况,现在很多网络词语,如“抓狂”“点赞”已经被大家熟知和接受,收录到了现代汉语词典中。(示例3)我觉得不能一概而论,要区别对待。网络词语良莠不齐,写作时我们要善于取舍,慎重选用。使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语,如“给力”“点赞”等,可以增强文章的表现力;坚决不用那些不够规范、健康的网络词语。,解析这是一道情境微写作题。从题中的要求可知发言稿是针对“作文中使用网络词语”这一现象进行评论。既然是评论,首先需要观点明确,或赞同,或不赞同,或部分赞同,再按照自己的观点找出相应的若干个理由,并用通顺连贯的语言将其连接起来。,2.(2018宁波,19)在信息交流日益便捷多元的今天,写纸质书信还有必要吗?请表明你的观点,并阐述理由。100字左右。(8分),答案(示例1)在信息交流日益便捷多元的今天,提倡写纸质书信仍有必要。用笔写信,写的是温暖,写的是亲切,写的是真实。纸质书信有着悠久的历史,承载着丰厚的文化底蕴,用纸质书信来传递情感、交流思想,也是汉字文化的回归,是礼仪文化的传承。(示例2)在信息交流日益便捷多元的今天,没必要提倡写纸质书信。书信只是传递思想情感和交流信息的载体,现代社会网络发达,传递情感和交流思想的途径多且方便,而纸质书信传递速度慢,不便于及时沟通交流。,解析这一题是观点表述题,答题思路非常明确,即“观点+理由”。从内容上看,观点主要分为两种,即“在信息交流日益便捷多元的今天,写纸质书信有必要”和“在信息交流日益便捷多元的今天,写纸质书信没有必要”,并结合生活实际找到若干个理由,用合适的语句将这些理由连接起来。,3.(2018舟山,20)阅读下面文字,完成相关任务。(8分)“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题,许多即将升入初中的学弟学妹听说后,感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文,向他们介绍学好文言文的方法和经验。要求:(1)内容具体,条理清楚,结构完整;(2)使用恰当的说明方法;(3)字数在150200之间。,答案(示例)学弟学妹们,你们好!听说你们现在非常担忧语文教材文言文比例飙升。不用担心,文言文没有你们想象得那么难懂,只要认真听讲,准确记录重点字词的意思,你就会豁然开朗。这好比登山,一个字词就是一级台阶,只要准确掌握字词的意思,就能登高望远。“书读百遍,其义自见。”这是古人教给我们学习文言文的好方法,多读多背,才能厚积薄发。从论语到世说新语,从桃花源记到史记,读得多了,你就会发现文言文的无穷魅力!提示:要求所介绍的经验(方法)明确,切实可行。可从如何理解词句,把握规律角度;也可以从文章理解角度,到如何背诵记忆等角度去写。在介绍经验中能恰当运用举例子、作比较等说明方法。,解析这一道微写作题和我们的生活、学习息息相关,综合性很强。从题干中我们可得知这一篇小作文要写给学弟学妹,所以要有对象意识,要有称呼。文章需要介绍学好文言文的方法和经验,那学习文言文有哪些好方法呢?联系我们的学习经验可发现,多读、多背、准确掌握字词等等在文言文学习中都非常关键,所以可以从这些方面入手。另外,题目要求文中使用恰当的说明方法,可以引用古人诗句,可以打比方,可以举例子,等等。,解题关键该题中,最核心的考点是向学弟学妹介绍学习文言文的方法和经验,所以可以联系我们日常学习文言文的方法,如多读、多背、准确掌握字词等等。选取其中几个建议,再举出例子帮助理解,也使这些建议更具有可操作性。,4.(2018台州,20)针对下面材料中小文的说法,请你以同学的身份,在他的QQ空间上写一段话,发表你的看法。要求观点明确,理由充分,表达得体,100字左右。(8分)小文很想代表学校参加台州市首届“成语听写大赛”,花了不少时间去准备,结果却在学校的选拔赛中落选,只能当一名替补队员。他在QQ空间发了一条消息:“花了这么多时间,才当个替补队员,有什么劲,我才不去呢。”,答案(示例1)我认为你这样说是不对的。虽然你没被选上,但在准备的过程中,你增长了知识,锻炼了能力。何况,替补队员也是团队中的一员,同样能发挥自己的作用,也是很光荣的。再说,当替补队员还是有机会上场比赛的,如果不去就太可惜了。(示例2)我觉得你说的有道理。花了这么多时间去准备,既浪费了时间,还耽误了自己的学习。何况,当替补队员,也就是在台下坐坐冷板凳,看别人在台上风光,没多大意思。再说,替补队员基本没什么上场比赛的机会,还是别去了。,解析从题干中可知,回答该题首先要给出自己的观点,然后根据小文所发的消息找出相应理由来进行叙述。若是赞同小文的说法,可以围绕浪费时间、耽误学习、自信心受挫等方面来回答;若是反对,可以围绕锻炼能力、光荣责任、也有机会等方面来回答。,解题关键对于这一类题目,首先要明确题干的要求。本题既要求有明确的观点,又要求针对小文的话给出理由。同时需要注意这是写给小文的文字,要有对象意识。找理由时,一定要联系自己的生活经验,从中找到答题的方向。,1.(2018金华,20)5月19日,我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息,向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。(不超过150字)(5分),考点二图文转换,答案同学们好!告诉你们一个好消息,由中央广播电视总台和教育部联合推出的第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了,课文都是经典篇目,朗读者都是央视或央广主播,被誉为“最好听的语文”。你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等收听,在他们的声音里遇见语文,遇见美好。,解析从题干中得知,同学们需要写作的是一则推荐语,而且有明确的对象“七年级同学”,所以在行文开头一定要有“同学们好!”等类似的称呼。既然是推荐语,要准确把握图片中的相关信息,如“主办单位”“相关内容”“获取方式”等;还需要注意语言的简明动人,这样才能吸引同学们来使用。,2.(2018绍兴,20)轨道交通建设是绍兴的重大民生工程之一。为了树立品牌标识,打造轨道交通“名片”,绍兴市轨道交通建设指挥部公开征集了“绍兴轨道交通”标志。现在邀请同学们一起来评选下面入围的3幅作品,你觉得哪一幅最好?参考小贴士说明理由。(110字左右)(8分)小贴士标志是一种具有象征意义和文化内涵的视觉符号,具有识别、象征、审美的功能,常用文字(汉字、字母)、图形等元素来设计。我选作品,理由:,答案(示例1)一这个标志美观大气,由两条寓意“轨道”的线条设计出“绍”字首字母S的形状;这个形状融入“石拱桥”形象,又如“河道”的形象,体现绍兴水乡、桥乡的地域特色;整体形状向两端无限延伸,寓意互通连接的行业特色。(示例2)二这个标志有美感有内涵,以“绍”字进行演绎,区别于国内其他城市标志,具有唯一性;体现印章“天圆地方”的人文属性;整体形如地铁列车车头,又如窗口,暗含绍兴的开放与包容;既体现行业属性,又符合绍兴历史文化名城形象。(示例3)三这个标志极具现代感,标志为“兴”字造型;这个形状融入“石拱桥”形象,又如“轨道”的形象;上下部开口体现开放包容,整体如一个展开双臂拥抱未来的绍兴人;寓意轨道交通为绍兴的兴旺发达注入新活力。,解析从题干中得知要从三幅图中选出一幅来作为绍兴轨道交通的标志图,并说明理由。小贴士中的文字有很强的提示作用,所以可从三幅图中寻找这些元素并联想绍兴城市的特点来选择入围作品中的一幅。在回答理由时,围绕图形的构成元素、象征意义、文化内涵等展开叙述即可。,1.(2018温州,17)根据要求完成任务。(10分)班级要制作毕业纪念册,初步选定了两种封面设计(见下图)。请你选择其一,向同学们陈述你的理由,让大家支持你的选择。要求注意说话目的,理由合理;条理清晰,表达得体;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;120字左右;不得透露个人信息。,考点三综合性学习探究,答案(示例1)选封面一。看,图中四位同学一起扔纸飞机,这代表着我们曾经的记忆,象征着我们深厚的友谊。主题词“青春不散场”,道出了我们的心声:无论以后我们“飞”向哪里,我们的心永远在一起。我们的青春故事,就珍藏在这美好的三年时光里。大家选封面一吧。(示例2)选封面二。这个封面,有一辆梦想单车,构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励,共同奋斗;以后,我们还会在彼此鼓励中,像鸟儿一样展翅飞翔,追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手,追梦未来!大家选封面二吧。,解析从题中可得知,我们需要从所给定的两种封面设计中选择其一,并陈述理由。要“让大家支持你的选择”,就需要有明确的读者意识,需要在写作中使用恰当的语言来拉近与读者之间的距离。从封面一中可以发现主要构成元素是“青春不散场”字样、纸飞机、同学们等,可以理解为对初中三年时光的温暖回忆和珍藏;从封面二中可以发现主要构成元素是“追逐梦想”字样、鸟儿、同学们、单车等,可以理解为站在新的起点携手寻梦。行文需要关注这些元素,着重围绕一两个元素展开联想并进行写作。,2.(2018衢州,22)仔细读图,理解图意。如果只给图中的某一处着色,你选哪一处?用什么颜色?请阐述理由。150字左右。(10分),答案(示例)我选择给图片中的地面涂上绿色。绿色代表着茂密的小草,代表着勃发的生机。十年过去了,原本荒凉的废墟现在已经变成充满生机的地方,这也预示这一片大地今后将会欣欣向荣。绿色代表希望与生机,而汶川在大地震之后所迸发的希望与生机正是无数善良勤劳的人在这里辛勤、无私付出的结果,这绿色也代表着对他们付出的肯定和赞美。,解题关键这一题有一定的难度。但审清题意之后,特别是选取了有意义的颜色之后,可以围绕颜色展开联想,如“小女孩站在那里会想什么?”“大地上会有什么?这又代表了什么?”“建筑可以用什么颜色?鳞次栉比的房屋背后凝聚了什么?”等等,围绕这些问题展开叙述,这一幅图的含义就比较容易概括了。,解析题干的要求很明确,选择图中的某一处涂上颜色。首先,观察图片,哪些地方可以着色呢?房屋、地面、天空、小女孩的衣服等。涂上什么颜色比较合适?要选择富有内涵的颜色,如天空用蓝色,代表梦想;小女孩的衣服用红色,代表她感动的心情;建筑用黄色,代表温暖和感恩;大地用绿色,代表希望和生机。再围绕所选颜色的意义加以扩展和描述,自圆其说。,1.(2017杭州,7)根据语境,在横线上补写一段话,以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体,100字左右。(5分)妈妈:“晓宇,不要再跟班上的航航来往了,他成绩还不如你;你要跟成绩好的人多交往,那样对你学习有帮助。”晓宇:“。”,考点一概括、分析与表达,B组20142017年浙江中考题组,答案(示例)妈妈,我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我,他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习,平时会更多地向老师同学请教,更加努力地提高成绩,解析首先,这是一则对话,所以称呼不要忘记。其次,妈妈阻止“我”和航航交往的原因是她担心和成绩不如“我”的航航交往,会使我学习成绩变差。为了打消妈妈的这个念头,必须告诉她航航有很多方面值得我学习,以及“我”会通过多向老师同学请教来提高成绩,从而消除妈妈的担忧。,2.(2017温州,16)根据要求,写一封信。(10分),答案(示例)我想向您反映一件事:临近期末考试,音乐课经常被其他学科占用。对此,同学们感到非常烦恼。音乐课既能陶冶情操,又能愉悦身心,同学们都很喜欢。希望您让老师们不要随意占用音乐课,让同学们在紧张的期末复习期间也能上自己喜欢的课。相信您一定会满足我们的要求。,解析本题考查语言的综合表达能力。此题要求考生以书信的形式向对方表达自己的观点。因此首先要有对象感,“我”和“您”应当在书信中出现。按照逻辑顺序,先讲明具体的写作背景,也就是为什么要写这封信。然后告诉对方自己想要达到什么样的效果以及这样要求的理由等。最后以一句“希望如何如何”礼貌性地结尾,并再次表明自己的态度。,3.(2017嘉兴,18)请你根据下面谈话内容,给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。要求:内容简明,语言得体,150字左右。(6分)胡爷爷:唉!现在超市里盐的品种真多,都搞不灵清买哪种盐好了。关奶奶:是呀。我家老头子甲状腺不太好,也勿晓得该吃哪一种,就怕吃错了对健康不利。董爷爷:嗯,要是盐也能像药品一样,在包装上有一些健康方面的说明内容就好喽。,答案给食盐配上健康说明的建议尊敬的市盐务管理局领导:您好!最近,我听到小区老人们在谈论,市场上食盐品种很多,但有些食盐包装上没有健康说明,都在为不知如何选择而烦恼。因此我建议,给每袋食盐都配上健康说明,标明食盐的功能、对健康产生的影响、适宜人群、,注意事项等内容,这样,老百姓就能获得更多信息,根据需要,正确选择。请您在百忙之中考虑采纳我的建议。祝您工作顺利,身体健康!建议人:2017年6月13日,解析本题考查语言表达能力。首先,必须得明确题目的要求给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。这里告诉了考生建议书的对象市盐务管理局领导,建议书具体的内容为食盐配上健康说明。根据几位爷爷奶奶的谈话,可以明确:(1)老人们为不知如何选盐而烦恼;(2)建议给盐配上像药品一样的说明内容。明晰了具体要求和建议内容,这道题就很容易解决了。,易错警示在建议书中要阐明建议的由来小区老人们的烦恼与困惑;在答题时特别需要注意建议书的格式要求。,4.(2017宁波,21)阅读下面这组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体,80字以内。(6分)“哇!又超了一辆宝马!真带劲!”“爸!这里限速50!”“啥关系!没警察。这路段我熟,没测速的。放心吧!”,答案爸,这是马路,不是赛道,我们没必要争分夺秒,还是安全第一,开慢点吧。这里没有警察,没有测速,不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸,您说呢?,解析本题考查语言综合分析表达的能力。对话的内容不难理解,但审题的要求比较高,关注题干中的具体要求“以孩子的口吻对父亲进行劝说”。首先,应该确定劝说的内容,即告诉父亲超速不好,要规范驾驶。同时,要用孩子的口吻进行劝说;而且,这是一则对话,要把握相互交流的基本元素,要加上称呼,注意说话的语气。,易错警示题干中的“以孩子的口吻”限定了写作的对象应该是“孩子”,所以在写作时需要注意“孩子”的用语,注意语言的得体规范。,5.(2017金华,19)金华人文底蕴深厚,名家辈出,诸如黄宾虹、李渔、宋濂、艾青等等,不胜枚举。某校开设了拓展性课程锦绣金华家乡的历史文化名人。学期结束,选修该课程的同学决定用图片展的形式汇报学习成果。假设你也参与了这项活动,请你为本次展览拟写前言。(只写正文部分,120字左右)(5分)温馨提示:下笔前先考虑以下内容,对你完成任务可能会有帮助。举办展览的目的、本次展览的内容、对本次展览的期待前言锦绣金华家乡的历史文化名人课程选修小组年月日,答案(示例)为汲取先贤思想之精华,同时也为汇报本学期的拓展性学习成果,我们特举办“家乡的历史文化名人图片展”。本次展览将采用图文展示的形式,介绍黄宾虹、李渔等名人的人生经历、文化成就、后世影响等。希望同学们能走近名人,加深对家乡的认识,增进对家乡的感情。,解析本题考查语言综合分析运用的能力,难度较大。作答时,需要到题干中寻找相关信息。首先,明确前言的具体作用简述内容,吸引读者阅读。再关注它的提示语“举办展览的目的、本次展览的内容、对本次展览的期待”,这也是“前言”可以设计的具体方面。从题干中挖掘信息,第一句话完全可以适当引用。按照提示语中“目的+具体内容+期待”三步进行拟写。,6.(2016杭州,7)根据下面的对话,代班长拟写一则通知。(只写正文,不超过60字)(5分)班长:区科技图书馆正式对外开放了,周六的社会实践活动就去那儿吧。团支书:好啊。听说里面增设了八大行星体验展台,以前北京才有,难得一见。班长:是啊,那里还可以借乐高玩具,凭个人借书卡每次可借10天。这几天去的人很多。团支书:那我们就去那里做志愿者吧,帮助工作人员整理图书,打扫卫生,维持秩序。你看我们什么时候出发?班长:上午8点整,在学校门口集中出发。团支书:好的。写通知和点名的事就归你了。,答案(示例)本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者,请同学们周六上午8点整在学校门口集中出发。,解析提取对话中的关键信息“区科技图书馆”“周六的社会实践活动”“做志愿者”“上午8点整”“学校门口”,归纳通知的事件即“本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者”,明确具体集合出发的时间和地点,将信息整合即可。,解题关键做这一类题需要注重关键信息的筛选和概括,如时间、地点、人物、主要事件。在完成后,要试着读一读,看能否读懂。同时,要注意字数的限制。,7.(2016台州,20)根据要求,完成任务。(8分)浙江省教育厅、财政厅曾联合下发义务教育“部分教科书循环使用”的通知,学校依据此通知开展活动,要求学生把自己用过的美术、音乐等课本留给下一年级同学使用。请你以该校学生的身份,用“亲爱的同学”开头,给下一年级某同学写一段话,让该同学看到你写的这段话后,能明白学校开展此项活动的意义,懂得怎样妥善保管课本,以便能循环使用。要求:表述清晰、得体。字数100字左右。不必署名,不写日期。不得出现真实的校名、人名等。,答案(示例)亲爱的同学,学校开展“教科书循环使用”活动,提倡节约,保护环境,非常有意义。现在,我将此书留给你,希望你好好保管此书,不要损坏,不要乱扔,更不要弄丢。希望你的下一级同学拿到这本书时,能完好无损,让我们的课本能循环使用下去。,解析本题考查语言运用和表达的能力。首先明确题目的题意和要求。明确身份是该校的一名学生,明确任务是给下一年级的同学写一段话,目的是让下一年级的同学明白开展“教科书循环使用”活动的意义,让他们懂得妥善保管课本,以便循环使用。作答时注意条理清晰,语意连贯,表述得体,字数在100字左右。开头已经给出,只需将活动开展的意义和目的传达给下一年级的同学即可。,易错警示这一题对学生的语言文字综合运用的能力要求较高,很多同学在答题时出现了“答非所问”“思维混乱”等问题。首先需要仔细阅读题干,圈画出关键信息。题干已经表达得很清楚,这段话要涉及两个方面的信息意义和做法。然后围绕这两个方面组织语言。语言要得体,注意字数要求。,8.(2016宁波,5)根据要求,完成任务。(6分)爸爸买了智能手机,他听说用WiFi上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相关信息,告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项,以有效保护个人信息。要求表达合理、得体,字数在80字以内。,答案(示例)爸爸,在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点:不要登录那些不需要密码的WiFi网络;最好关闭手机WiFi开关,尽量使用3G、4G数据流量,这样个人信息就比较安全。,解析答题时要审清题意和要求。首先,符合人物身份。此题是孩子告诉爸爸在公共场合使用WiFi时的注意事项,因此要有称呼,语言表达要符合孩子身份。其次,准确提炼知识卡片上的信息,抓住关键词句的意思。无须密码登录的WiFi网络往往被黑客控制,因此,注意不要登录那些不需要密码的WiFi网络;手机WiFi开关打开容易自动搜索到黑客搭建的网络,因此,关闭手机WiFi,使用数据流量,这样个人信息会比较安全。,解题关键在阅读卡片上的信息时,要圈画出关键信息。从左边卡片中,我们可以知晓登录不需要密码的WiFi网络的危害;从右边卡片中,我们可以知晓在公共场合该如何做才能有效避免黑客入侵。同时,要注意说话的对象是父亲,注意称呼以及说话的语气等。,9.(2016绍兴,18)阅读同学们的对话,提取整合相关信息,合理安排写作顺序,自拟标题,简单介绍书法节的有关情况。150字左右。(8分)甲:听说故宫博物院收藏的徐渭原作来到绍兴啦!书法节期间会在兰亭博物馆展出。绍兴人有眼福啦!乙:是呀,兰亭书法节已经是第32届了。徐渭原作展览,算是今年最大的亮点呢。丙:这是故宫博物院的徐渭原作首次来绍兴吧?乙:是的。知道作品展的名字不?呵呵,跟着徐渭看书画:一个南腔北调人的艺术人生。甲:报纸上说,展出的徐渭书画精品有近30幅,其中故宫博物院借展原作5套,共12件,还有我们绍兴市文物管理局所藏的徐渭作品5件。丁:书法节什么时候开幕?在哪里开幕呀?我想去看看。乙:已经举行过开幕式了。4月9日呀,就在兰亭王右军祠。你不知道吗?,答案(示例)兰亭书法节开幕徐渭原作亮相绍兴4月9日,第32届兰亭书法节在绍兴兰亭王右军祠开幕。本次书法节的最大亮点,是故宫博物院收藏的徐渭原作在兰亭博物馆的展出。本次“跟着徐渭看书画:一个南腔北调人的艺术人生”展览,展出徐渭近30幅书画精品,其中故宫博物院借展原作5套(12件),绍兴市文物管理局所藏徐渭作品5件。这是故宫博物院的徐渭原作首次来绍兴展出。,解析介绍书法节的有关情况,应该包括时间、地点、亮点、主题、举办目的等信息。这些都可以从题目的对话中提取到,加以梳理整合,安排好写作顺序,就可以组织成文了。标题的拟定应符合新闻消息标题的特点。,10.(2015宁波,5)请根据对话内容,以编辑部的名义写一则启事(只写正文,60字左右)。(5分)下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。正浩:诗瑶,陈平告诉我,我们文学社刊物春芽第三期有一个错误。诗瑶:什么错误?正浩:在“最美人物”栏目里,我们把一个人的名字写错了。诗瑶:啊?把谁的名字写错啦?正浩:就是那位园艺师傅方刚,写成万刚了。诗瑶:哎呀,太粗心了。正浩:我们要在第四期中刊登一则启事,更正错误,还要表示歉意。诗瑶:好的。,答案(示例)因工作疏忽,我们在本刊第三期“最美人物”栏目中,将园艺师傅方刚的名字错写成万刚,特此更正,并向方刚师傅及读者致歉。,解析本题考查简单应用文的拟写。涉及更正和致歉内容,语言要通顺、简明、得体,注意字数限制。,11.(2015金华,6)下面是一位实习导游为接待某中学生旅行团准备的导游词,画线句有不妥之处,请你修改,使之表达得体,语意连贯。(2分)女士们,先生们:欢迎大家来金华双龙洞游览。双龙洞,苍松翠竹环绕着它,它依傍着青山绿水,霞光丽日辉映着它。“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。”现在,就让我们卧船而入,去亲身体验那“千尺横梁压水低,轻舟仰卧入沙溪”的情趣吧!,答案“先生们,女士们”改为“同学们”(或“朋友们”)。苍松翠竹环绕着它,青山绿水依傍着它,霞光丽日辉映着它。,解析导游词语言得体首先表现在称呼得当,因而此处应用“同学们”或者“朋友们”;语言的衔接要考虑分句结构整体要一致。,解题关键在语言运用题目中,语言得体规范是重要的考点,特别是考虑说话的对象,敬辞和谦辞的使用。题干中明确说明接待的是“某中学生旅行团”,但导游词的称呼却变成了“女士们,先生们”,并不妥当,需要修改。导游词的写作还需注意语言的通顺、连贯和优美,第处语言结构不一致,也需要修改。,12.(2014杭州,7)阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题。(5分)昨天,市博物馆馆长在博物馆贵宾厅召见了来访的法国考古学家H教授,并邀请他本月16日为市民作关于文物收藏的讲座。由于H教授的专业学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角,因此在国际上享有崇高声誉。近年来,他考察了英国的大英博物馆,美国的波士顿艺术博物馆,中国的故宫博物院,良渚博物院,对文物及收藏有着深入的研究。H教授欣然接受了邀请,双方约定讲座时间为该日上午九时,地点在市文化宫报告厅。(1)这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当,请加以修改。(3分)(2)请用一句话将“H教授作讲座”的信息告知他人,不超过40个字。(2分),答案(1)“召见”改为“接见”“接待”等。“独特的研究视角”改为“研究视角独特”。“故宫博物院”后的逗号改为顿号。(2)法国考古学家H教授将于本月16日上午九时在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲座。,解析(1)第一处用语不得体。“召见”的意思为“上级叫下级来见面”。用在本句不合适,应改为“接待”或“接见”。第二处是语言结构性语病,即语序不当。由于前面的“专业学养厚实、人生阅历丰富”均为主谓结构的短语,所以应改为“研究视角独特”,与前文保持一致。第三处标点使用不当。“英国的大英博物馆,美国的波士顿艺术博物馆,中国的故宫博物院,良渚博物院”中,三个国家之间属于大并列,而“故宫博物院,良渚博物院”属于大并列中的小并列,所以应将“故宫博物院”后的逗号改为顿号。(2)告知别人信息,一定要将主讲人,讲座的具体时间、地点、基本内容等具体信息交代清楚,同时注意字数要求。,1.(2015绍兴,4)将下列句子合理排序,组成一段意思连贯的话。(填序号)(3分)迈出了这一步,方可领悟出,内因为外因提供了怎样的缝隙与机会,才导致这糟糕局面的出现。而不迈出这一步,总想着自己如何无辜,如何不幸,如何罪不应得,如何命运不济,便会在逆境的黑浪中,很快地沉没下去。在逆境的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛错是痛苦的、难堪的然而必须迈出这一步。面对逆境,要勇于自省。逆境的出现,虽不一定有自我招引的因素,但大多数情况下,总与自我的弱点、缺点、失误、舛错相连。序号依次是,考点二衔接与排序,答案,解析先总说如何面对逆境(),再论述逆境出现的原因(),面对逆境该如何做(),最后是正反对比论证()。,2.(2015杭州,7)阅读下面的文字,按要求回答问题。(2分)今年母亲节,许多年轻人在微信朋友圈晒文字,秀照片,倾诉对母亲的爱,表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中,年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习,或忙于工作,或因为其他种种原因,很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里,他们通过微信尽情抒发自己的情感。一方认为,这是年轻人有孝心的表现,值得点赞;另一方认为,这是作秀,是给别人看的。网友调侃:“什么地方儿女最孝顺?微信朋友圈。”在第二段横线上填写一句话,使两段文字衔接自然。,答案年轻人表达爱的方式引起了争议,解析第一段写的是年轻人通过微信表达对母亲的爱。第二段写的是人们对年轻人这种做法的两种完全不同的观点。所以,需要填写一个过渡句把这两段的意思衔接起来。,3.(2014绍兴,2)根据语境,把下列带序号的句子接续在横线上,组成一段意义连贯的话。(只填序号)(4分)汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想产生。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息。其实,有些形声字的声旁也是表意的。不仅象形字如此,如“日”“月”等;会意字也是如此。如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。,答案,解析找对第一句最关键。和都是举例子,直接接上去不合适,所以只剩下。有“也”字,因此以开始最合适。会意字的举例是,形声字的举例是。,1.(2017丽水,18)奶奶在微信里看见“丽水市养生经济促进会”会徽备选图片(见下图),她问正在读初三的孙女:“这图是什么意思啊?”于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听。请你以孙女的身份,选择一个会徽给奶奶解说。要求解说合理,语言得体。(120字左右)(5分),考点三图文转换,答案(示例1)奶奶,你看A图画的是一个由山水组成的会徽。山水是丽水的“丽”字演化来的。青山碧水、明净蓝天可以展现我们丽水良好的自然生态与优美的山水风光。整个图案还像一只展翅飞翔的仙鹤,仙鹤是健康长寿的象征,表明我们丽水的自然环境很适合休闲养生,住在这里,可以长生不老。(示例2)奶奶,你看B图这个会徽,整体是一枚“印章”,主体部分由丽水的“丽”字演化而来。“印章”中间是山的形象,山下面的线条表示灵动的水。“青山、秀水”展现了我们丽水良好的自然生态与秀丽的山水风光。山上面是仙鹤的图形,这是健康长寿的象征,表明丽水很适合休闲养生,生活在这里,可以长命百岁。,解析本题考查图文转换能力。解答此题要有称呼,结合你对会徽的理解,从会徽的图案设计、构成要素、寓意几个方面合理解说,注意语气委婉,言之有理。,2.(2017台州,19)阅读下面材料,完成任务。(10分)班里准备在阅读节组织一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种,一种认为“纸质图书阅读更好”,另一种认为“数字化阅读更好”。请你参考下图提供的信息,从这两种观点中选择一种,写一段文字,发表你的见解。要求:(1)观点明确,理由充分。(2)表达得体,语句通顺。(3)120字左右。,答案(示例1)我认为纸质图书阅读更好,它具有其他阅读方式无法取代的优势。第一,纸质图书内容规范,经典权威,我们可以从中获取丰富知识,陶冶自己的情操。第二,纸质图书有质感,适合慢慢品读欣赏,使我们在静静享受阅读的过程中,培养自己的书生气质。所以,纸质图书阅读仍将占据主流地位。(示例2)我认为数字化阅读更好,它体现了信息时代的阅读特点。第一,阅读渠道多,如手机、网络等,不受时空限制,十分便捷。第二,阅读资源丰富,信息量大,如一台电子阅读器就相当于一座图书馆,而且网络资源更新速度快,可以获得最新的阅读资源。所以,数字化阅读代表未来的发展方向。,解析首先,要明确自己的观点,即从两者中选出其一。其次,根据观点阐述理由。若认为纸质图书阅读更好,则可以考虑内容规范权威、图书有质感令人享受阅读过程、保护眼睛等因素;若认为数字化阅读更好,则可以考虑阅读渠道多、资源更新快、费用低等因素。将理由用完整的语言表达出来即可。,3.(2016湖州,20)家住湖州市中心的晓华(化名)同学,家里来了一位中美交流生汤姆。晓华想利用双休日在家长的陪同下带汤姆出去游玩。晓华的家长建议去三个地方(见下图),感受湖州的“山水清丽,文化悠远”。请你根据下面的图片资料,帮助晓华设计“二日游”行程,并用文字表述出来。要求:行程设计合理,有主题;语言表述简洁,有条理;120字左右。(6分),答案(示例1)第一天,感受湖州悠远的文化。早上去湖笔博物馆参观,了解湖笔传统的制作工艺与悠久的文化历史。下午去南浔古镇,游览“小莲庄”等古迹,领略江南古镇的风貌。当天返回。第二天,感受湖州“清丽山水”。早上乘车去德清莫干山,感受“云、泉、竹”组成的“清凉世界”。(行程安排也可以是第一天晚上住宿在南浔。)(示例2)第一天,早上出发去德清莫干山,感受“清丽山水”。晚上住宿在莫干山,领略山顶独特的清凉与美丽的夜景。第二天,先游南浔古镇,感受江南水乡小桥流水人家的特有魅力;之后返回湖城,参观湖笔博物馆,了解有着悠久历史的湖笔文化。(行程安排也可以是第一天下午前往南浔,并住宿在南浔。),解析审清题意和要求:游玩主题明确,语言表述简洁、有条理,120字左右。明确三个景区的主要特色,以便介绍各景区。同时,要考虑游玩地点的距离、交通、住宿等问题。,4.(2016丽水,18)下面是丽水市博物馆“华侨之乡”展厅中的一块展板。请你以讲解员的身份,为前来参观的七年级学生作讲解。(不超过200字)(5分),答案(示例)各位同学,欢迎来到“华侨之乡”展厅(丽水市博物馆)参观!现在大家看到的这块展板是丽水华侨华人在世界各大洲的分布图。你们看,欧洲一直是丽水华侨华人最多的地方。改革开放后,丽水华侨华人在亚洲的人数比例大幅度下降,而在世界其他五大洲的人数比例都有增长。同学们,你们发现了吗?大洋洲也有了我们丽水的华侨华人。现在已经形成了以欧洲为主,遍布全球的新格局。,解析本题考查学生读图表的能力。考生可以首先根据图表上面的大小标题确定介绍的主要方向,然后根据图表的数据进行图文转换,并结合标题完善讲解内容。注意题干中的“讲解员的身份”,语言要得体。,5.(2016衢州,18)夏令营开展“用地图说家乡”活动,请根据下图拟写一段150字左右的发言稿,向来自全国各地的营员介绍衢州。要求:用一个比喻,让人记住地图的形状。用一个主题词,凸显家乡的特点。(10分),答案(示例)喻体三叶草主题词幸运亲爱的朋友们,大家好!我带来一株三叶草,它就是我的家乡衢州。瞧,三个叶片分别是开化、江山、龙游,中心是常山、柯城、衢江。三叶草是幸运的象征,我的家乡是幸运之城:拥有六千年的漫长历史,她是幸运的!沐浴孔宗南迁的儒风,她是幸运的!经受战火的洗礼与劫难的考验,古城墙上开出新的花朵,她是幸运的!衢州这株幸运草欢迎你!来衢州,享幸运!,解析使用的比喻要能形象生动地体现对象的特点,这里把衢州地图的形状比作三叶草,非常贴切。选择一个恰当的主题也非常重要,这里以“幸运”为主题,不仅罗列了衢州的特点,还非常巧妙自然地对来访者表达了美好的祝愿,“幸运”一词能让来自全国各地的营员欣然接受并对衢州产生深刻的印象。注意礼貌用语。,6.(2016金华,20)邻居王大爷想去一趟上海,假设你已帮他买好了高铁车票,准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票,告诉王大爷主要的乘车信息,并提醒他带好身份证,提前半小时到达高铁车站。请你写出这段话,100字左右。(5分),答案(示例)王大爷,我已帮您买好了一张从金华到上海虹桥的G1384次列车的车票。开车时间是6月16日上午10点34分,请您带好身份证提前半小时到达金华高铁站,从10号北进站口上车,您的座位是14号车厢08C号,祝您旅途愉快!,解析需要告知王大爷车次、时间、座位号,尤其是要告知他提前到达车站,以确保他顺利坐车。,评析本题考查学生的语言表达能力。作答时,一定要认真审题,分析其要求表达的内容。在向某人表达自己的某种意思时,一要有称呼,二要中心突出,三要语意通顺,四要注意礼貌用语。,1.(2017湖州,18)阅读下面材料,完成任务。(6分),上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片,已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”三个栏目。请你再设计一个栏目名称,并简要说明这样设计的理由。要求:(1)内容明确合理,表达规范清晰;(2)120字左右;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。,考点四综合性学习探究,答案(示例1)我设计的栏目名称是“记住乡愁”。设计这个名称,一是考虑到结构与已有的三个栏目名称相似,看起来比较和谐。二是意义方面的考虑。已有的三个名称“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”,最终都是为了“记住乡愁”。记住了乡愁,无论身处何方,我们的心灵都有皈依的故乡。(示例2)我设计的栏目名称是“品味乡愁”。有部纪录片叫舌尖上的中国,不是把各地美食与乡愁联系在一起吗?况且已有的三个名称分别围绕“行走”“看见”“书写”来做文章,似乎与美食关系不大,“品味乡愁”加进去就完美了,从品尝湖州美食去品味乡愁。而且这个名称的结构也与已有的三个名称相配,整体比较和谐。,解析首先,要观察这三个栏目名称的共同特点,三个栏目名称都是四个字,都为动宾结构,最后两个字都是“乡愁”。根据这些可以设计一个新的栏目名称,如“品味乡愁”“记住乡愁”“感受乡愁”“聆听乡愁”等。再将具体的理由表达完整即可。,易错警示因为前三个栏目名称有许多共同的特点,所以第四个栏目名称必须要符合这些特点,如果写成了5个字,或者不是动宾结构的短语,都是不合适的。虽然题目没有提出这样的具体要求,但根据题目内在的逻辑性,应该要判断出来。,2.(2017金华,4)“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式,体现了汉字之美。下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是(2分)(),答案DA.上联分别拆“柴”“出”两字,下联拆“烟”“多”两字。B.上联拆“沙”字,下联拆“柯”字。C.上联拆“冻”“洒”两字,下联拆“切”“分”两字。D.该联为数字联,上联嵌入“三”与“五”,下联嵌入“一”与“十”。,3.(2017宁波,4)请你运用对联知识,为“两浙光风三月柳”选出下联(2分)()A.齐家立业即文章B.千秋功业一楼书C.四面湖山依几席D.争与友人戏落红,答案B对联的上下联需要词性相对。根据这一条,可以确定答案B。“两浙”对“千秋”,“光风”对“功业”,“三月柳”对“一楼书”。,4.(2016温州,16)阅读材料,从以下任务中任选一项完成。(10分)“为你读诗”是一个公众网络艺术平台,它用诗歌吟读的方式表达情感,推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式,倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗,让大众尤其是青年人,与诗歌结缘。任务一“我要读诗”你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。给主编写一封邮件,请他同意你的请求。任务二“邀T读诗”你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件,请他向周杰伦发出邀请。要求:目的明确,理由合理,表达得体;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;120字,左右;不得透露个人信息。,答案(示例1)我是一个九年级学生,即将离开我的母校,离开亲爱的老师和同学,我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台,我想借助平台读一首诗,让他们听到我的声音,表达我对母校的留恋,对老师、同学的爱,也给自己留一个纪念。希望您能同意我的请求。(示例2)我是一个九年级学生,“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝,想在平台上听到周杰伦的声音。他的歌词常化用古典诗词,如果让他自己朗读,一定很有味道。相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌。希望您能满足我的愿望,邀请他来为大家读诗。,解析本题考查学生语言运用的能力。审清题意和要求,从任务一“我要读诗”和任务二“邀T读诗”中任选一题作答。注意邮件接收的对象是主编,语言要有礼貌,表达要得体。任务一首先,要点出“为你读诗”这一网络平台的性质和特点,然后说明自己这么做的原因,以获得主编的同意。任务二首先说明为何要邀请周杰伦读诗,点评和赞赏周杰伦的歌曲歌词。然后礼貌、真诚地提出自己的愿望。,5.(2015杭州,8)学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。(6分)(1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。(2分),(2)学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育运动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。(2分)(3)你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。要求生动形象,至少使用一种修辞手法。(2分)同学一:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。同学二:我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。,答案(1)课余活动以运动为主的人很少,半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动。(2)(示例)小胡,学习是重要的,但是运动能锻炼我们的身体,有利于提高我们的学习效率。(3)(示例1)我爱游泳,似浪里白条穿梭大海,让我享受大起大落的人生。(示例2)我爱跳绳,如蜘蛛网般眩人耳目,让我感受到青春洋溢的气息。(示例3)我爱骑车,用踩踏书写道路,用坚持竞争时间,用飞轮挑战自我。,解析(1)在仔细审题的基础上,仔细观察统计图中的数据,运用比较、分析、综合等思维方法进行思考,结合“我爱运动”这一主题,用简洁的语言写出自己的发现。(2)需要有称呼,有委婉的劝说,更需要有充分的理由。针对小胡的话,需要强调运动和学习不但不矛盾,而且运动能促进学习效率的提高。(3)同学一运用的修辞手法是比喻,同学二运用的修辞手法是排比。需要按照例句仿写,注意恰当运用修辞手法。,6.(2015绍兴,20)越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。通知单除了告知王奶奶家2014年全年的电费情况外,还附上了两张图表(图一、图二)。(8分)图一,图二知识链接8:0022:00时段用电,称为“峰电”,电价:0.568元/千瓦时;22:00次日8:00时段用电,称为“谷电”,电价:0.288元/千瓦时。普通用电电价:0.538元/千瓦时。(1)分析图一曲线,归纳王奶奶家2014年用电情况的总体特点。(3分),(2)王奶奶看着自家的电费单想不通:都说用峰谷电省钱,自家的用电量跟以前差不多,可电费为什么还没降下来?请你阅读图二和“知识链接”,帮王奶奶找一找原因。(2分)(3)为了帮王奶奶家省电费,同学们七嘴八舌地提出了下面几个“金点子”,请你结合上述有关材料,选出与峰谷电的特点相关的三个“金点子”。(3分)()A.每次看完电视后,把电视机的插座拔下来。B.最好在早上八点以前用电水壶烧好开水。C.夏天天气炎热,白天尽量用耗电省的电风扇。D.家里的白炽灯全部换成更省电的节能灯。E.晚上十点以后再给家里的电动自行车充电。,答案(1)总体上低于小区平均用电量;不同月份(季节)用电量不均衡。(2)电价较高的峰电用量较大,而电价较低的谷电用量偏小。(3)BCE,解析(1)要求根据图一,归纳用电的特点。第一个特点:虚线总体比实线要低,即总体用电量是低于小区平均用电量的。第二个特点:8月份最高,6月份最低,说明不同月份用电量差距较大,很不均衡。(2)根据图二可知,“峰电”用量每个月都远远高于“谷电”,而根据“知识链接”提供的信息可知,“峰电”的价格比普通用电价格略高一些,更几乎是“谷电”价格的2倍。从而得出结论,峰电用量过大,而谷电用量偏小,所以电费基本没有降下来。(3)注意“峰谷电”的时间段,想省电费可以将一些耗电的事情放在8:0022:00时间段之外做。A、D两项的做法与此无关。,7.(2015温州,18)根据要求,完成任务。(10分)小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字,很喜欢,便拍下照片(见图1)与家人分享。请你以小瓯的身份,参考图2,从下面选项中选择一位亲人向他(她)介绍。A.爷爷B.上小学的妹妹要求:根据选择的对象,得体、清晰地介绍;至少包含内容、字体特点两方面;正确书写,汉字,准确使用标点,规范运用语言;120字左右;不得出现真实的校名、人名等。,答案(示例1)爷爷,今天我在江心屿看到一处石头上的题字,是启功先生的笔墨。您看,上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。“诗之岛”是用行书写的,三个字竖着排列,字的大小不一,笔画有粗有细,结构疏密得体,整体看来修长清秀,舒展流动,古韵悠长。您是不是和我一样喜欢呢?(示例2)妹妹,这是江心屿一处石头上的题字,右边竖着写的三个大字是“诗之岛”,这三个字是行书,笔画有粗有细,笔画之间有点勾连。你再看,左边有“启功题”三个小字和一个印章,告诉我们这三个大字是启功先生写的。他写得真好,下次带你去看看。,解析爷爷、妹妹是不同的对象,即使介绍的是同一个事物,叙述的口气、语言、内容也要略有不同。对爷爷要有恭敬之心,语气谦和,叙述的时候最好能带些文采;而妹妹读书肯定比“小瓯”少,介绍的时候语言要尽量晓畅明白,把内容介绍清楚。,8.(2014金华,7)综合性学习。(6分)从最平凡的一锅米饭、一个馒头,到变化万千的精致菜肴,“吃”传达着国人的生存智慧,展现着国人的生活习俗,承载着国人的美好期望。我校九年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你参与,并按要求完成下列任务。(1)猜一猜请你仔细阅读下列三则谜语,任选两则写出谜底(家乡常见食品)。(2分)肚子鼓鼓小胖子,身上穿着黄缎子,满脸长着大麻子,老家是个火炉子。本来一大片,变成千条线,是线不缝衣,只在锅里见。两个瘦子一般长,扭在一起跳池塘,有人拿棒来救起,瘦子变成胖又黄。(2)夸一夸一盘菜,一盆汤,一道点心或朴素,或精致,鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食(上面三则谜语的谜底除外),可以描写色香味,也可以说明制作过程。(2分)(3)品一品能够真真切切地感觉到味道的,不仅有我们的舌头和鼻子,还有我们的心。细细品味,舌尖上有满满的希冀和祝福,还有深厚的文化意蕴。请参照示例,说一说家乡美食所蕴含的,意义。(2分)示例:月饼圆圆的,甜甜的,寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。,解析(1)根据谜面猜家乡食品,需要有一定的生活常识,要会展开联想。选择最有把握的两个来填写。(2)从色、香、味角度或制作过程等方面来说明家乡美食的特色,注意要跟生活接轨,符合生活常识,没有做过或看到过的食品不要胡乱想象其制作过程,否则会画蛇添足。(3)要求描绘家乡美食的意义,作答时,选择最有代表性、最能说出意义的食品来写。,答案(1)酥饼面条油条(2)(示例)一小碗糖水煮杨梅果,那颗粒硕大的果实汁液溢出,连汤液都漫上一层红色,白糖酽在杨梅果的汤液里,酸酸甜甜,回味无穷。首先用豆浆机磨出生豆浆,接着用纱布过滤,然后将豆浆用小锅隔水加热煮沸,慢慢地,豆浆表面就会结出一层皮,用手一揭,一张豆腐皮就做成了。(任意一个即可)(3)(示例1)长寿面细细长长,软而可口,祝福人们幸福绵长,健康长寿。(示例2)年糕“糕”谐音“高”,祝福人们生活步步高。(示例3)粽子翠绿的粽叶,软糯的滋味,蕴含着人们对伟大诗人屈原由衷的敬意。,9.(2014台州,4)综合性学习。(7分)为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。(1)下边是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字写出该图的主要信息。(不得出现数字)(2分)(2)校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补,写下句。(2分)上句:回收废旧电池下句:(3)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合相关链接中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。(3分)相关链接电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成分会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!你说:,答案(1)大多数人把废旧电池当垃圾扔掉,只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人将其存放在家)。(2)(示例)创建文明校园(争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识)(3)(示例)叔叔,小区是我们共同的家,我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池,它腐烂后,对地下水和土壤的污染可大了,还会危害我们的身体健康。,解析(1)把图片信息用文字正确、恰当地表达出来,注意后面的要求,不能出现数字。(2)紧扣“环保”主题补写对联,不要有错别字,上下文要有关联。(3)首先要有称呼,语言要礼貌客气,言之有据又不能盛气凌人,说清楚废旧电池的危害和环保的责任即可。,1.(2018湖北黄冈,16)语文实践活动(4分)最近,教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。(1)请你为这次主题班会写一段开场白,要求:突出主题,语言简洁得体。(2分)(2)班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。(2分)我最崇敬的英雄是,推荐理由是:,考点一概括、分析与表达,C组教师专用题组,答案(1)(示例)亲爱的同学们:大家好!千百年来,我
展开阅读全文